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人教版四年级语文下册第一单元测试
一、拼音写字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yán kuò sàn

tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ

二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)
擦伤(chā cā) 仰卧(yǎng rǎng)
波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、给加点的多音字注音。(3分)
公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲 ________儿的几个年轻人，
此时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏____ ____障似________
的山峰在车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触 摸到。
四、加偏旁组字再组词。(7分)
(暇)←→( ) ( )←→( )
(闲暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰当解释我会选。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。
1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( )
2．炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。( )
3．一进院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能写出带点词的近义词。(2分)
1．我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。( )
2．他迈着矫健的步伐走上讲台。( )
七、补充词语。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄伟 连( )不( )
奇( )罗( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )万千
八、我能把句子填完整。(5分)
1．桂林山水_____________________________。
2．舟行______________，人在______________。
3．大漠孤烟直，__________________________。
4．浮天水送无穷树，______________________。
5．______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。(5分)
1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
( )
2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。( )
3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？( )
4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。( )
5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。( )
十、关联词语我会用。(4分)
1．山上开满了映山红，( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得
有精神。
2．( )风雨再大，池塘里的小青蛙( )不害怕。
3．在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜
花。
4．( )天山这时并不是春天，( )这时天山的无边繁花比得过春天
的花园。
十一、病句确诊再医治。(8分)
A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾

1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。( )
改正：__ __________________________________________________ _
2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。( )
改正：____________ ________________________________________
3．放学后，乘12路车去少年宫。( )
改正：__________________ _________________________________
4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。( )
改正：_____________ ____________________________________
十二、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山
[唐] ( )
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．默写古诗并写出作者。(5分)
2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)
3 ．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗
人与敬亭山的相知之情。(2分)
十三、快乐阅读轻松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生
命复苏之感。
下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼
地里的小径，弯 弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一
片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边 山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的
险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡 的风险( )。狭窄处只能手扶岩
石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁 时，一座
镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，
屋上俯瞰(k àn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧
有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌 石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般
向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔， 是设
在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今
始为君开”的意思 。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑
来。②拒马河趁人 们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶
有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强 化这夜曲的节奏。此时，
只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。 当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上
燃起篝(gōu) 火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，
如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们 ，结伴来这儿度周末的。遥望那
明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣 。
1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)
____________ __________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
__________________ _________________________________________
____ __________________________________________________ _____
2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3．文中画“____”的句子 采用的修辞手法是：①____________；②
____________。(3分)
4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描
写的事物有：
__ __________________________________________________ ____
_________________________________________ ______________(4分)
5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的 “__________”字展开

的。游览十渡，“我”总的感受是
(摘抄文中的语句)。(3分)
十四、在写景中感受爱。(20分)
我们居住的小 区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整
洁似家……请你选择一处自己喜欢的景物，按 一定顺序描写下来，抓住景
物特点，题目自拟。

附答

人教版四年级语文下册第二单元达标测试卷
一、看拼音写词语。（11分）
gǔ shòu rú chái qì zhòng bēn chí chuí bèi

Pí bèi bù kān jiāng yìng shàn liáng wéi chí

二、比一比，组成词。（5分）
驰（ ） 捎（ ） 拔（ ）
弛（ ） 梢（ ） 拨（ ）
炼（ ） 湛（ ）
练（ ） 堪（ ）
三、补充词语。（6分）
（ ）（ ）不解 梦寐（ ）（ ） 将（ ）比（ ）
（ ）街（ ）巷 狼（ ）虎（ ） 疲惫（ ）（ ）
四、给加点的字选择正确的读音。（3分）
逃难（nán nàn） 拮据（jū jù） 系（jì xì）绳子
中（zhòng zhōng）彩 画卷（juǎn juàn） 床铺（pū pù）
五、填上合适的关联词。（3分）
1、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
2、（ ）做什么事，（ ）要讲究认真。
3、（ ）我们在生活中将心比心，（ ）会对老人生出一份尊重。
六、按要求写句子。（10分）
1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
被字句：___________________ __________________________。
2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
把字句___________________________________________ _____。
3、我给父亲当帮手。
扩句：____________ ___________________________________。
4、考试结束了他首先第一个走出教室。
改病句：
_______________ _______________________________________。
5、父亲的教导使我一生受益。
缩句：________________________ ______________________。
七、我会填。（4分）
（1）（ ），勿施于人。
（2）（ ），人恒爱之；（ ），人恒敬之。
（3）精诚所加，（ ）。
（4）（ ），行必果。
八、阅读。（28分）
（一）阅读第七课《尊严》第二自然段回答问题。（14分）
只有一个人例外，这是一个脸色 苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊
大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问 先生 吃您这么多东西 您有什
么活儿需要我做吗 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人
都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
1、请给空白处加上正确的标点。（4分）
2、请用波浪线画出年轻人的外貌。（2分）
3、请用横线画出年轻人的语言。（2分）
4、写出下列词语的反义词。（6分）
年轻（ ） 仰（ ） 善良（ ）
（二）课外阅读（14分）
美丽的吻
几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名 身体或智力方面有缺陷的孩子整
齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都

满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他
坚强地爬起来，再次跌倒， 他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终
于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后 转身回跑，无
一例外。
这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻 轻
吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十
分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生
的跑道上赢得精彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
准确——（ ） 成功——— （ ）
连续——（ ） 大约——— （ ）
2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。（2分）
___ __________________________________________________ _。
3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近
十分钟。” 想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。（4分）
_____________、_ ____________、______________、___________
4、患有“恐 低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？
他当时心里是怎么想的？（2分）
_________________________________________________ _______________
_______________________________ _______________________________。
5、“掌声和欢呼声一浪高过 一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？
为什么会如此热烈而持久？（2分）
____ __________________________________________________ _______
______________________________________ _______________________。
九、作文。（30分）
在你的成长过 程中，也许会有许多让你心灵受到震撼、感动的事，如身边
的父母、老师、同学或一个陌不相识的人做的 事，使你受到了启示，请你
写一写，题目自拟，字数350左右。

人教版四年级语文下册第三单元达标检测卷
一、看拼音写词语。8分
lǚ yóu shā tān zhēn chá qǐ tú chǔn shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wén zǐ hǎi ōu yáo lán dī bà bēnɡ tā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。5分
砌（ ） 栏（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）
彻（ ） 拦（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）
三、把下面词语补充完整。4分
鱼（ ）而出 气（ ）吁吁 随心所（ ） 不折不（ ）
（ ）想天开 （ ）不可及 见死不（ ） 争先（ ）后
四、给下面带点的字选择正确的读音。8分
折腾（zhé zhē） 扫帚(sǎo sà) 塞住(sāi sài) 扫帚（zhǒu zhòu）
蝙蝠( biān piān) 堤坝(dī tí) 彻底(chè qè) 灾难(nán nàn)
五、按要求改写句子。6分
1、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）

2、几千年的黄河流域土地和森林茂盛。（用修改符号修改病句。）
3、沙滩上有许许多多不计其数的太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。（用修改符号
修改病句。）
六、选词填空。4分
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的鸟，它专门残害小龟。
2、小龟非常喜欢在（ ）的阳光下到沙滩上晒太阳。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1、（ ）我们把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧的自由飞行。
2、我们（ ）发现有破坏森林的现象，（ ）应该坚决制止。
七、把下面的谚语补充完整，在写一句你课外积累的谚语。
1、朝霞不出门，
2、天上鱼鳞斑，
3、鸡迟宿，
课外：
八、课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，
蝙蝠的耳朵却能听见。超声 波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回
来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。
科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无
线电波，无线电波 遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷
达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所 以飞机在夜里飞行也十
分安全。
1、在文中找出下面词语的近义词。
仿照 （ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
2、读过这个片段，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出
的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ ）。
3、蝙蝠在夜里是这样飞行：


4、飞机在夜里能安全飞行完全靠雷达，雷达的工作原理是：



九、课外阅读

（三）短文《 “我自己想出来的！” 》 题目：难忘的
要求：1、先把题目 补充完整，可以写一件事、一次活动、一个地方、一个
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外 祖母很疼爱他，八岁上人……
学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱 2、有中心、有条理、写出真情实感。在350字以上。
积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑 到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一
看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周 画着一条条放射形
的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后 ，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有
引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成 果。

1、照例子各写2个词。
兴冲冲：
许许多多：
2、写出下列词语的反义词。
喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）
3、从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了

5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？


十、习作
十一、附加题（5分）
把下面诗句连接起来。
洛阳亲友如相问
桃花潭水深千尺
野火烧不尽
夕阳无限好
采得百花成蜜后
















只是近黄昏
为谁辛苦为谁甜
春风吹又生
不及汪伦送我情
一片冰心在玉壶

第四单元测试题
一、知识与技能
1、看拼音，写词语。
Huāng wū rén yān sh fēn pí bèi kō wěn xiāng gǎng
( ) ( ) ( )
Tián dì huāng wú rēn yān xī shǎo guàn gài qiú ráo
( ) ( ) ( )
2、给下面的多音字组词。
Qiāng zhào diào xià
强( ) 朝( ) 调( ) 吓( )
jiàng( ) chāo ( ) tiáo ( ) hè( )
4、比一比，组成词语。
掘（ ） 荒（ ） 翘（ ） 吻（ ） 稞（ ）
掘（ ） 谎（ ） 绕（ ） 叼（ ） 棵（ ）
递（ ） 帮（ ） 淹（ ） 扮（ ） 绸（ ）
梯（ ） 邦（ ） 掩（ ） 盼（ ） 调（ ）
5、把下面的词语补充完整。
（ ）（ ）有神 目不（ ）（ ） 神采（ ）（ ） （ ）（ ）眼笑
（ ）（ ）目秀 笑逐（ ）（ ） 身材（ ）（ ） （ ）（ ）堂堂
举止（ ）（ ） 心花（ ）（ ） 手舞（ ）（ ） 表里（ ）（ ）
提心（ ）（ ） 震天（ ）（ ） 忍（ ）挨（ ） 无可（ ）（ ）
6、从下面词语中选择恰当的词填入括号内。
明晃晃 亮堂堂 苍茫 鲜红 灿烂 绿茵茵 洁白 蔚蓝 火红 明媚
（ ）的暮色 （ ）的蜡烛 （ ）的春光
（ ）的房间 （ ）的草地 （ ）的阳光
（ ）的党旗 （ ）的毛巾 （ ）的霞光
（ ）的天空 （ ）的湖水
7、缩写下面的句子。
（1）小红军满不在乎的盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。
（2）陈赓同志曾深情的谈起这样一件往事。
（3）山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
8、修改病句。
（1）他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。
（2）造纸是我国四大发明。
（3）海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。
（4）妈妈给我带来水果、桃、苹果，还有巧克力。
9、把下面的句子补充完整，注意加标点。
（1）他看到一位____________________________________ _的_________
（2）大家养成了__________________________ ____________________
（3）______________________ ________________________瑟瑟发抖。
（4）巫婆和官绅______________

10、根据课文内容填空。
（1）那个小家伙不过（ ），（ ）的小脸，一双（ ），两片（ ），鼻子
（ ），两只脚穿着（ ），冻得（ ）。
（2）1934年10月，中国工农红军从（ ）、（ ）等地出发，连续行军
（ ）里，于1953年10月胜利的到达（ ）的革命根据地。这就是举世闻名
的二万五千里长征。
（3）《登山》这篇课文，讲述了列宁的（ ）事。读后的体会是（ ）。
（4）海力布是一个（ ）的人。
二、综合与创新
（一）阅读
课内阅读：读短文，回答问题。
他骑在马上，心情老平静不下来，刚才遇见的小红军，想起一连串的

孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一
个个浮现在他眼前。
“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻掉转马头，狠踢了
几下马肚子，向来的 路奔跑起来。等他找到那个小红军已经倒在草地上了。
陈赓同志吃力地把小红军抱上马背，他的手 触到了小红军的干粮袋，
袋子硬邦邦的，装的是什么东西呢？他掏出一看，原来是一块烧得发黑的
牛膝骨，上面还有几个牙印。
陈赓同志全明白了。就在这时候，小红军停止了呼吸。（选自《倔强的
小红军》）
1、写出近义词。
平静—— 浮现—— 立刻—— 突然——
2、用句子中的带点的词造句。
从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个
个浮现在他眼前。
3、陈赓的心情为什么老平静不下来？
4“陈赓同志全明白了”，陈赓同志明白了什么？
课外阅读：读下面短文，回答问题。
一条军毯
1942年2月，我们 护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，
我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战 士们都有住处，才走
进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点
休 息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操
心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自
己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一
条破毯子挡风。二月的 夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另
一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到 棚子前面，看见破
毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看
了一 会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，
就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻 的盖在警卫员身上。我看到这情景（感
动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动
了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦
让）了半天才收下。我很高兴，回 来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原
来给少奇同志的送去的 那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才
知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好
吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“—”画出来。
2、联系上下文解释下列词语的意思
简陋：
朦胧：
3、将正确大案的序号填在括号内。
第一自然段的段意是：（ ）
（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
4、从本文到第二自然段到结束，找出三处最能表现少奇同志对战士关
怀的地方。分别简述出来， 1_______________________________________________ ________

(2)_________________________ __________________________
(3)______________ _______________________________________
5、本文 通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志
________________________ ____________的品质。


（二）作文。
写出《雪猴》的梗概。
（三）实践。
介绍一种你认为最好的读书方法。

人教版新课标小学语文四年级下册期中测试卷
一、看拼音，写词语。

luò
tuo
zhēnɡ
xiān
kǒnɡ
hòu








wān
yán

pí
bèi bù kān








biān
fú

jù jīnɡ
huì
shén





二、给带点字选择正确的读音，在音节上打“√”


。
机械（xiè jiè） 单薄（bó báo）
解闷（mēn mèn） 调解（diào tiáo）
呜咽（yè yàn） 分外（fēn fèn）
三、辨字组词。
稍 （ ） 拔 （ ） 幼 （ ） 尊（
梢 （ ） 拨 （ ） 幻 （ ） 遵（

四、连一连，读一读。
悠扬的 掌声
爽朗的 雷声
悲痛的 歌声
热烈的 哭声
震耳的 笑声
五、根据语境填写关联词。
1、（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
2、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有
进步。
3、（ ）他热情地为同学服务，（ ）受到同学们的好评。
4、（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找她。
5、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

六、加标点。
壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦
有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂
翩翩起舞

七、考考你的积累。
1、照样子写词语。
比比皆是、 、 、
千姿百态、 、 、
虎头蛇尾、 、 、
） 东张西望、 、 、
） 2、根据提示写词语。
（1）写出带有“看”的意思的字：
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）写出带有“时间短”的意思的词语：
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、根据你本学期的积累把下面对应的句子连起来。
大漠孤烟直， 潭面无风镜未磨。
朝霞不出门， 海上明月共潮生。

春江潮水连海平， 明日必有大雨到。
蚂蚁搬家蛇过道， 晚霞行千里。
湖光秋月两相和， 长河落日圆。
4 、请从这学期我们学过的古诗中选择一首你认为最有把握的默写出来，
别忘了写上题目和作者的姓名哦！

[作者]




5、你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你喜欢的两句
写在下面的横线上 （课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的），记住书
写要工整哦！


6、请你为学校草坪的警示牌写一条标语，提醒同学要爱护草坪，标语中
不直接使用“爱护 ”“禁止”等类似的词语。
我设计的标语是：


八、当当小老师，用修改符号修改小马虎写的文章。（1个错误标点，2个错
别字， 3个病句。）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上
攀 登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山
腰，红花渐渐多起来了，它们红得 那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你
看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经真相盛开了。

九、快乐读短文，开心做练习。
选班干部
“小青，可不许投我的票！”一到学校， 就有好几个人这么对我说。下午要
选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投 我的
票，我请每人一根雪糕！”
嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉
重 繁重） 。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不
讨好的活儿？现在谁不在为考上一中、二中而奋 力拼搏呢？
可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票时
候，准 有一番热闹。||
下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威——”哈哈……教室
里一阵哄笑：最让老师头痛的学生（居然 偶然）有人选他当班长。“张海
玲——”笑声更厉害了：一 个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺
委员。这可是“史无前例”的。
评选结果，当老师读“文艺委员——张海玲”时，教室里一下子静了下来，
再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。||
“同学们”，班主任发话了，“你们充 分发挥了民主权利，选出了自己信任
的干部，以后要积极支持他们的工作……”我垂下脑袋，今天这玩笑 开得
实在不应该。 这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海
玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做
好……”她哽咽了。
教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。
不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！ ”教室里顿时爆发出一阵热烈的
掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、
沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。||
从文中的括号里，选出恰当的词语打上“√”。

2、联系上下文，理解词语。
（1）老班通知甚至许诺。
“许诺”文中具体指： 。
（2）这可是“史无前例”的。
“史无前例”文中具体指：
A、 。

B、 。
3、根据已经分好的段落，写出第一段的段意。


4、从掌声中“我”明白了一个道理：



十、习作。
作文题目： 和 聊聊天
提示与要求：
A、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、
传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、
诸葛亮、外星人……
B、文章表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
C、把题目补充完整，体裁不限。

四年级语文第五单元测试题 2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。
卷面分：（3分） 3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。
第一部分 基础知识积累与运用（37分） 七、按要求写句子。（6分）
一、看拼音，写词语（5分） 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
bīn fēn liú chànɡ hú xiàn zāo tà quán lì
( ) ( ) ( ) ( ) 2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
( )
二、请用“——”画出括号里的正确音节。（2分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重
（chónɡ zhònɡ）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小
花。
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）
2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）
四、比一比，再组词（5分）
径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ）
经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（ ）
五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2
分）
花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶
多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地
1、描写人物品质的： 、
2、描写花木的： 、
六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

八、日积月累（3分）
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有
限的生命， 。（雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，
在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）
九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，
收获很多 。请把你的学习收获写下来。（3分）


第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）
（一）
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是 一个奇迹！睁着眼睛的
蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸
上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有
体验过的地方。
我静 静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一
瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久， 她张开手指，蝴蝶扑闪着
翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的
弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有 生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷
世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、短文选自课文《 》。（1分）
2、写出下列词语的近义词。（4分）
竟然（ ）惊讶（ ）仿佛（ ）美丽（ ）
3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵
性”指的是 。（2分）
4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了 。
（2分）
5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”
的理解。（3分）

6、假如现在安静就在你面前，你还可以用什么方法帮助安静触摸春天？（3
分）


从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词 一天等于24小时 1440分 86400
秒 流行的一句名言是 时间就是生命 怎样做时间的主人 而不浪费生
命呢 这是一个既有趣又发人深省的问题
我的父亲是一名高级工程技术人员，他 的一生是勤奋的一生。他常常教育
我们子女要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起， 我就
养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了
自己的学习和工作 任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟
出一个道理： 斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成
功的决窍。
记得小学五年级时的一 个假期里，我对《数学——1000个难题》爱不释手，
就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三 天时，还有200道题没解完。
于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成
了运算。我觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一
点压力，往往就会放松 对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和 学习时全神
贯注的好习惯，就是从小养成的。曾记得小学时，有一次我正在解数学题，
邻居家发 生了一起未成灾的失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，
直到被父亲拖出室外才知道。
愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精
力投入到无限的事业中去。
写出文中带点词语的近义词或反义词。 （2分）
（1）近义词：觉察——（ ） 珍爱——（ ）
（2）反义词：勤奋——（ ） 有限——（ ）
2 、根据下面的解释，在文中找出相应的词语抄下来。 （2）
（ 1 ）启发人们深刻思考而有所醒悟。 （ ）
（2）全副精神高度集中。（ ） （3）美好时光。（ ）
（4）形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。（ ）
3、给第1自然段缺标点的地方加上标点符号。（3分）
4、在文中用“——”画出表示“今日事，今日毕”意思的有关词句。（2分）
5、填空。（2分）
第四自然段写了作者自己在
的事，说明要不断给自己规定进取目标，才不会让大好年华白白流逝。
6、你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会？试结合实际生活谈谈。

（4分）

第三部分 习作（３０分）
题目：我的好 要求：1、先把题目补充完整，可以填
上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……2、写的时候要抓住“好”来进行叙
述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，
内容具体语句通顺，标点正确。3、字数不少于350字。

2009—2010学年度第二学期四年级语文第六单元测试卷 1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔
2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节
班级： 姓名： 座号： 评分： 3 、哭 睡 笑 愁 怒
一、看拼音写词语。


hé xié
fánɡ
qián
wū hòu






zhu

ānɡ
shì
ti

ān
ɡāo
dì kuò









xīn kǔ
yuè mínɡ
rén
jìnɡ









二、用“√”画出带点字的正确读音。
结出（jiē jié） 场地（chánɡ chǎnɡ）
牲畜（xiù chù） 应和（yìnɡ yīnɡ）

三、比一比，再组词。
半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）
伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）
畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ）

四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ ）
六、连一连，读一读。
别有风趣的 风景
辽阔无垠的 滋味
独特迷人的 装饰
甘甜清凉的 原野

七、把词语朋友送回家。
赞许 赞扬
1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。
2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。
照例 先例
3、我们班可没有这种（ ）。
4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。

八、按课文填空。
1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，它们依着时
令， ， 中带着几
分 ，显出一派独特的农家风光。

2、牛犊的模样像贵夫人， 。老牛好似牛

群的家长， 。

九、根据意思写出诗句。
四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事
又要插秧了。









小孩子哪里懂得耕织之事，

也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着
种瓜。












十、快乐读短文，轻松做练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。
山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑 劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，
云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模
样！
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七
弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水 翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船
像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又 好像要掉
下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插 簪子，
身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：
从前 ，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民
迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心 的姑娘站在山顶上，日日夜
夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无
事，原来是她在为我们指引航向哩！
1、“山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）
部，除部首外还有（ ）画。
2、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？
3、文中的过渡句是

，它所
起的作用是 。
“ ”是文中的一个比喻句，这个比喻是把 比
作 。
5、这篇文章第 、 、 自然段的结构相同，都采用
的结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ，二
是 ， 三是 （用两个字概括）。全文通过对三峡
的描绘，反映了作者
的思想感情。

6、把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。




十一、交际应用。
学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集
这方面的宣传标语，你的应征标语是：


2、不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非
常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如
果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？




十二、习作。
写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的，也
可以写听到的、看到的或想到的；可以是人、景或事，也可以是感觉或体
会。
要求：
题目自拟。
2、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
3、有真情实感。



人教版-小学语文四年级下册第七单元试卷

一、看拼音，写词语。

jiě
shì dǎn
dà
wànɡ
wéi

自强不 持之以










ɡù

zhí

qīnɡ
chè
jiàn
dǐ







jìnɡ
jiè

mò
mínɡ
qí
miào









二、给下列带点的字选择正确的读音。
觉察（jiào jué） 困难（nán nàn）
着急（zhuó zháo） 拖累（lěi lèi）

三、辨字组词。
缸 （ ） 徽 （ ） 挚 （ ） 茍 （
缺 （ ） 微 （ ） 垫 （ ） 苞 （

四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。

一丝不



赏心



目








五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
违背 （ ） 坚毅 （ ）
感触 （ ） 舒畅 （ ）

六、选词填空。
严明 严密 严肃 严格
1、干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ ）
的态度，（ ）的纪律。
激励 激动 期望 希望 顽强 坚强
2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ）。
大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）
也能成为一名运动员，为祖国争光。

七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？
）
）


八、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。
1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。

（ ）
2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 十一、快乐读短文，轻松做练习。
（ ） 逆水行舟，不进则退
3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ） 一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死
4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 了，热死了……”
（ ）
5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（ ）


九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
1、爷爷虽然七十岁了，
。
2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习 ，
。
3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。
4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，
。

十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。
春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，
染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤
火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是（ ）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群
结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。
冬天最美是（ ）。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情
儿和这寒冷的气候多么和谐啊！
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆
水行舟，不进则退’，是什么意思？” 妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，
下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗 饭吃得精
光。
下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问
题。妈妈说： “游泳时你就会明白的。”
到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，
有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演， 对我说：
“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻
子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下， 我只好游到浅滩。过了一会儿，
我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我
使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸
边……
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’
的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚 ——摸不着头脑。“你刚才向上游，
稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流 相反
方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难
而上，时代的潮流 就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……
1、在文中括号里选择正确的答案。

2、用“ ”画出文中的一个拟人句，用“ ”画出文中的
一个比喻句。
3、用“△”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。
4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意
思？


5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？
A、
B、
6、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？



十二、习作。
文题：我最敬佩的一个人
要求：
A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。
B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。










人教版四年级上册语文第八单元试卷

第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）
xiōng měng mĭng jié miάo huì huàn xiăng
（ ） （ ） （ ） （ ）

xīn xĭ ruò кuάng téng yún jià wù
（ ） （ ）

二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
楷模（mú mó） 融洽（qià hé ） 毫不相干（gān gàn ）

三、我知道要先比一比，再组词。（4分）

荐（ ） 篇（ ） 赖（ ） 哲（ ）
存（ ） 编（ ） 懒（ ） 折（ ）

四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）
美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ）
（ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）

五、我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。（2分）
白衣百顺 （ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 骑乐无穷（ ）

六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）
发现 发明
1、我们（ ）小杰的语文成绩进步了。
2、爱迪生（ ）了电灯。
蕴含 包含
1、叶老先生亲切之中（ ）的认真，质朴之中（ ）的期待，把我
这颗小小的心融化了。

七、我会把下面的名人名言补充完整。（4+2分）
（1）既 ，又 ，这是科学工作者 ，让我们在
的真理吧。（郭沫若）
（2）没有 ，就 。（牛顿）
我积累了课外的一些名言


第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、读《飞向蓝天的恐龙》片段，然后按文后要求回答问题（16分）
地球上的第一种恐龙大 约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵
鸟一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后，它的后代 繁衍成一个（ ）
的庞大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四
足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐龙则
（ ），体重不足几十公斤 有些恐龙（ ），有些恐龙
则（ ），体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食
肉动物，有些则（ ）以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐
渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼（ ），身体（ ），行动
（ ）；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表 长出了美丽
的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻
找食物而转 移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢
具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不 过，有些科学家认为，飞行并
非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔< /p>

跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点无庸置疑 ，有些不会飞的恐龙最
终变成 了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生
活天地。
1、我会在括号里按课文内容填空。（4分）
2、我会在横线上填上正确的标点。（2分）
3、我能从文段中找出下列词语的近义词。（2分）
繁殖—（ ） 飞翔—（ ） 猜测—（ ） 渐渐—（ ）
3、我知道第一种恐龙出现在（ ）年前，我还知道（ ）恐龙变
成了鸟类。（2分）
4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是

（2分）
5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法，用直线画出有关的（2分）
6、我还知道恐龙的一些知识
（2分）
二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（14分）

献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她
的围巾。雪梅峰上雪梅 开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟
大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。 妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一
个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地，让瓜结得大大的，甜甜 的，让儿
女们假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过
节能吃上甜甜 的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可
口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，
妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银 丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把
我们集中在一起，询问学习、生活、人际关系。我们进步时， 妈妈就满脸
微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，犹如春天
雨露，滋润 着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。
妈妈 眼睛不好，总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，
我总是泪湿枕巾。
离家几 千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉
棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归 来。我时时在梦中望见妈妈展开双
臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、给下面带点的字选择正确的读音。（画横线）（3分）
香喷喷（pēn pèn） 询问（xún xùn ） 似乎（shì sì ）
2、用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。（2分）

3、理解字的意思。（1分）
“我不畏路险风萧萧，” 畏：
3、根据课文内容填空。（2分）
当我们进步时，
当我们沮丧时，
4、我喜欢文中的四字词有 （四个2分）
5、文中哪句话最让你感动？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了
什么？（2分）

句子
感受
6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（2分）

1、七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。
三、习 作（30分）
这个学期，你参加了学校组织的哪些活动？请你好好想一想，从中选
择你认为最有趣的 一次活动，按一定的顺序把活动的过程写具体，注意语
句要通顺，书写要端正哦！350字左右。

第一部分：基础知识积累与运用（30%）
一、 我会拼，还会规范地写出词语来！（5分）
fū tàng zāo tà shuài lǐng pí bèi bù kān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词，千万别弄错哦！（4分）
翔（ ） 捎（ ） 济（ ） 诊（ ）
栩（ ） 稍（ ） 挤（ ） 珍（ ）
三、 我能按要求填写，我一定行！（10分）
1、 把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）然挺立 四面（ ）歌 天高地（ ） 全力以（ ）
连（ ）不断 迷（ ）不解 鱼（ ）而出 不（ ）思索
2、 把下面的名句补充完整。（4分）
①、大漠 ，长河 。
②、与朋友交， 。
③、蚂蚁搬家蛇过道， 。
④日出江花红似火， 。
3、 找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（2分）
有一天，当阿波罗架着太阳车从天空中使过的进候，他跪到太阳车那 里，
从喷射火陷的车轮上，拿取了一棵火星，带到人间。（ ）（ ）（ ）（ ）
四、 我能选择正确的词语填空。（3分）
观赏 欣赏 因为┅┅所以┅┅ 只有┅┅才┅┅
2、我来到河里，（ ）着静如玻璃绿如翡翠的漓江水。
3、（ ）亲自来到桂林，（ ）会得到“舟行碧波上，人在画中游”的迷
人境界。
五、 照样子，写句子。（3分）
1、 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

2、 父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。

六、 我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目，作者的姓名和朝
代，还有标点符号哦！（5分）




第二部分：阅读积累与无运用（30%）
一、 阅读《纪昌学射》后回答问题。（12分）
飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫 对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼
力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪 昌回家之后，就开始练
习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来
回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他
的眼皮，他的眼睛也不会眨一下 。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽 然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练
得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候 ，你再来见我吧！”纪昌记
住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小

虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样 的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高
兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！ ”于是，飞卫开始教他怎样开弓，
怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
1、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（2分）

2、划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是
（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。（2分）
3、“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力
的：
；纪昌的眼力练得相
当到家体现在： 。（4分）
4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：
（2分）
5、这则寓言给我们的启发是：
（2分）
二、 阅读短文，回答问题。（18分）

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。我坐在门口，
望着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却发现了什么奇妙的
东西 爸爸 你看 房檐下的石头怎么隔一段距离 就有一个小窝 爸爸还没
有回答，我就自己jiě shì ( )说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点
打的。”“是吗？”爸爸故意jīng qí （ ）地问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“这叫‘滴水 穿石’，咱们住的房子
有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐
渐地就打成现在这样的小窝。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要
有这种滴水穿石的精神，就一 定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。
1、 看拼音，在括号里写上词语。（2分）
2、 在第2段没有标点的地方加上标点符号。（3分）
3、 从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。
（3分）
4、 形容雨大的词是 ；“奇妙的东西”在文中是指
；用“——”在文中划
出能说明“滴水穿石”这个词意思的句子。（3分）
5、 文中最值得我牢记的一句话是
（3
分）
6、 读了这篇文章后你有什么启发？（4分）



第三部分：习作（40分）
一、 小练笔（5分）
学习了课文《中彩那天》，让我 们想象库伯先生派人把汽车开走以后，“我
们”全家人当时的表现，我要把想到的写下来。字数在100 字以内。



二、 作文（35分）
题目：美丽的
在我们东 莞，随处都可以看见许多漂亮的景物，如学校的校园、公园、广

场等，这些景物特点鲜明 ，深受人们的赞赏。请选择一个你最熟悉的景点
写下来，要写出景物的特点，做到内容具体，语句通顺， 要写出自己对这
一景点的喜爱之情。


















































小学四年级语文下册期末考试试卷及答案1

. 积累、运用。（共44分）
1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guī lǜ tián jìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
pí qì qīng miè lǐ mào yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3
分）
情谊（yí）（ ） 允许（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ）
号召（zhāo）（ ） 膝盖（qī）（ ） 过滤（lǜ）（ ）
3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字
写在后边的括号里。）（4分）
光采夺目（ ） 语重心常（ ）
显而意见（ ） 千军一发（ ）
4. 填空题。（共11分）
（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）
调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流
（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）
想 扶 站 踏
（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地（ ）
起古代修筑长城的劳动人民来。
（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）
① 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小
燕子。
② 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。
5. 用直线恰当地连接。（4分）
与朋友交 百战不殆
《燕子》 袁鹰
知彼知己 近墨者黑
《白杨》 老舍
学而不厌 言而有信
《草原》 鲁迅
近朱者赤 诲人不倦
《少年闰土》 郑振铎
6. 默写古诗。《忆江南》。（6分）



7. 判断题。（5分）
（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ ）
（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话
是比喻句。（ ）
（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ）
（4）《田忌赛马》一 课是按照“孙膑为田忌出主意第一次赛马田忌赢第
二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ ）
（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成
材。（ ）
8. 回忆课文，谈收获。（3分）
学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《 两个铁球同时着地》几
篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个