班里，他们学起来也会更有信心。
第二个环节：本学期学习内容，以及下学期学习课
程介绍
下面进行的是第二个环节，在进行这个环节之前我
们的孩子有一个小小的课程展示。 好，各位家长请举起
双手，给我们孩子最热烈的掌声。Boys and girls,are
you ready?ok,first,少林拳;The second,Can you play
the piano?看完刚刚的表演可能有些家长很疑惑，因为
以前我们都是让孩子上台来表 演对话的。今年的话，大
部分家长都知道，我们三册班每周六的下午都有一个背
书和单词听写的 时间。除了个别同学因为家里住的比较
远，要早点放学搭公汽回家以外，其他同学都是过关才
能 回家的。所以在这里我们刚刚展示的主要是魔耳英语
的一种情竞式教学方法。在过去的这一学期中，我们 学
习了魔耳英语少儿情景教程三册。这本书有12个单元，
第一单元讲的是What time is it?学习的主要是起床，
睡觉，上学等日常用语。像我们刚刚孩子表演的歌曲，
Can you play the piano ?就是我根据第四单元的学习重
点而改编的句型歌谣，第四单元主要是讲由Can 引导的
一般 疑问句，以及他的肯定和否定回答，把它编成歌谣
的话孩子记得就比较深刻，理解起来也比较容易;像我 们
刚刚表演的少林拳，也是我们根据书上第11单元的内容

而编出来的。ON, 在，，，上面;IN在，，里面;UNDER，
在，，，下面;我们还有很多种教学方法，在下学期的学
习中，我也非常欢迎我们的家长能够不定时的来我们班
听课，具体的了解一下我们孩子的学习情 况。那么，这
个学期呢，我们学习到的新单词有一百七十多个;新句型
有46个;由于时间关系 我就不做详细说明了。我们整个
魔耳国际英语有14册;他们分别是幼儿英语，1,2,3,4册;以及少儿英语1—10册。它在编排上活泼，有趣，每一
级之间循序渐进，知识面广，词汇量大，学 完整个14册
可以掌握2800单词，它函盖了小学初中所有的知识点。
一般来讲，大学英语四 六级考试要求掌握4000个英语单
词，而出国考试托福要求10000个英语单词，可见学好
魔耳英语可以为将来的英语学习打下坚实的基础。
英语学习是一个长期的过程，像红军二万五千里 长
征一样，坚持就是胜利，只有坚持到最后才能尝到胜利
的甘泉。为了让我们的孩子在英语学习 中有更多收获，
明年上半年我们要进行的是魔耳英语四册的进阶学习。
四册将学到Do you want to do sth? What’s for? There
be ......what are you doing here?等句型，时态上我
们将要学到正在进行时态，以及一般将来时态。
第三个环节：对家长要求
我们中国有句老话叫做“三岁看到大，八岁看到老”

这就说明良好的习惯，将会影响孩子的一生，那么在学
习上养成良好的习惯也非常重要，在此，我也 想对各位
家长提一些小小的要求，希望在下学期的学习中家长可
以配合老师做好以下几点：
1. 因为英语和汉语一样是一门语言，语言最大的特
点就是能够听说，与人交流。为了让 孩子能够有良好的
语感，培养孩子的听说能力，为了让孩子能够说一口纯
正，流利的英语，在这 里我希望家长每天督促孩子听一
听与课本配套的蹀片。在这里我想向各位家长了解一下，
我们班 有哪些同学平常在家有听碟的习惯。有听过的麻
烦家长举一下手。(有这么多同学在家听过，说明我们的
家长还是非常重视孩子的英语学习的。作为孩子的代办
老师，我感到非常欣慰。)
2. 因为应试教育的要求，我们的孩子光会听会说还
是不行的，必须要做到怎么样呢?对了，必须要做 到听说
读写全面发展，我们每周课程结束后，我都会布置一些
家庭作业，我们的作业主要有：一 本随堂练习，，两本
作业本，以及每周都会布置到的读单词，或者背书。这
些作业我每周都要求 孩子抄在反馈练习手册上，希望各
位家长督促孩子完成并签字。
3. 希望家长要求您的孩子当您的英语小老师，学一
些日常用语，这样对孩子的学习兴趣培养非常有好处;

4. 明年我们的美语热线将继续开展下去，希望各位
家长能够帮助您的孩子培养持之以恒的学习习惯;
5. 这里有我的联系方式，希望在以后的学习中有什
么问题，家长随时都可以跟我联系。
五、家长对学校，老师的建议，以及孩子教育方面
的经验(交流解疑) 现在我们进行的是 第五个环节，家长
对我们学校，以及老师有什么意见或对学校有什么好的
建议都欢迎您在此提出 来。(好，看来我们的家长都比较
含蓄啊!)
六、结束语
本次家长会到这 里已经接近尾声了，再次感谢所有
家长长期以来风雨无阻的支持与信赖。这将是我及我们
学校前 进的动力与源泉!希望我们共同努力，为孩子的将
来尽一份力。在此祝愿我们的孩子健康成长，有一个美
好的明天。祝愿各位家长工作顺利，合家幸福!新年快乐!
英语家长会上的发言稿2
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
我是曾文希的家长。首先感谢哈 佛英语培训学校老
师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共
同探讨孩子在英语学习 方面的成长教育，我感到十分荣
幸。

我的孩子曾文希，在她刚上三年级时 小学时，有很
多和我们一样的家长就在犹豫，要不要对孩子进行英语
培训?我在朋友的推荐下选 择了哈佛，事实证明了一切，
我们的选择是对的。一年多来，我的孩子在哈佛杨老师
和王老师的 教导下成长了许多，特别是在英语方面进步
非常大，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位
老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、
谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的 精神，
时刻潜移默化地影响着我的孩子，让她在这里养成了良
好的学习习惯。在此，我代表与会 的家长们对各位老师
的辛勤教育表示衷心的感谢!
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此
就孩子在英语方面的育谈谈几点自己的做法和体会。
一、重视孩子的“学习英语的兴趣”
有这样一句话相信各位都听过：兴趣是最好的老 师。
孩子只要对什么事有兴趣，她做起来便干劲十足，学习
英语就是这样。也许孩子在刚开始接 触英语时都觉得好
奇有趣，但随着内容的增多，学习热情和兴趣能保持的
却不多，正是因为这个 原因很多孩子进入初中后英语就
成了拉后腿的一个科目。因此，重视和保护孩子学习英
语的兴趣 非常重要。到现在我觉得曾文希学习英语的兴
趣非常的浓厚，这与王老师活泼的教学有着密切的关系。< /p>

当然，作为家长的我们，也应该想办法，不断刺激孩子，
保持孩子学习英语的兴趣 。所以我除了老师布置的抄写、
听磁带、录音等任务以外，还有意的和她用英语进行简
单的对话 ，给她用电脑听英语歌曲，看英语电影，制作
卡片巩固单词和字母，学唱简单的英语儿歌，玩小游戏等，总之，只要家长用心，多想办法，合理的使用电脑，
对于保护孩子的兴趣有很大的帮助。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
学习英语，不要认为把孩子交到了学校就万 事大吉
了。毕竟家是孩子呆的时间最长的地方，因此，给孩子
在家里创造良好的学习英语的环境 也是非常重要的。上
学放学的路上，用英语问问这是什么那是什么，在家里
和孩子一起听英语， 唱儿歌，玩游戏，把可以利用的机
会都得用起来。当然，我觉得除了哈佛的英语要重视，
孩子学 校里的英语学习也不要放松，在家里可以抽时间
在网上搜一些有关的视频给孩子看，作为一个重要的补< br>充，视频大家可以用百度搜吴悦心PEP人教版三年级下
册就可以了。要想孩子提高，作为家长的 我们是要做出
一些牺牲的。牺牲自己休闲的时间，多陪陪孩子，和她
们一起学习，让她时刻感到 我们在身后的支持。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓
励，少批评，不指责。 人与人之间的距离是可怕的， 哪

怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当
的时间跟孩子好好沟通 ，互相了解，换位思考，多给孩
子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每
个人都希 望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可
以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的 时候，帮
她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错
误，我的目的就达到了。我觉得 孩子不是我们的私人物
品，她是一个人，大家一定要用和她作朋友的心态来帮
助孩子，多理解多 支持多鼓励，少批评少指责少打击，
保护她们的学习兴趣，让她学会主动学习，这会让孩子
受益 终生。
以上是我们家在孩子学习英语方面的一些尝试和做
法，希望各位家长朋友有好的方 法可以互相交流，让孩
子们共同成长。当然，孩子的成长还离不开学校这片沃
土，离不开园丁的 辛勤培育。还希望老师对曾文希及所
有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好!
英语家长会上的发言稿3
亲爱的家长朋友们：
大家好，我是咱们班的英语老师，很高兴能在这里
和大家交流孩子们的共同探讨 “怎样帮助孩子学好英

语”。
首先介绍一下教材，我们学的是外研社版一 年级，
是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们我相信现
在很多家长都知道，小学里的英语 教材和中学的英语教
材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果
现在的英语没有学好 ，那相对来说，将来初中学起来就
比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导
致英语 越学越难、越学越差。
现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但
经过一段时间学 习，学生与学生之间就会拉开差距。这
是为什么呢?一些学生有基础，学习兴趣浓，学习劲头足，
课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良
性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说 、读、
写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，
基础不扎实，功亏一篑，导致他 们现在课上听讲困难，
用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，
还不努力，书面 作业拖拉不交，口头作业根本不完成，
如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大
部 分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的
作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在 着
个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太
大的力，但是说起各方面的表现，又总 有一丝遗憾。我

们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从
现在起重 视孩子的英语学习。
怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的
知识传授者，有 着不可推卸的责任。在此，我只是真诚
地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力
来 帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩
子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的 培
养。
(1)让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加
强听力训练和说话 训练，然后才是读写能力的培养。听
说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保
孩子 每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声
音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会 认
为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听
磁带对学生听力能力的提高很有帮 助。为此，家长一定
要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的
录音，听几遍、听清 楚了以后，跟着说，尽量让孩子模
仿录音中的发音。
(2)让孩子大声说英语 家长要每 天询问孩子学习英
语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天
大声地朗读、对话、问 答，大声说，不害羞，这样有利
于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另

< br>外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语
作业，该读的读、该说的说、该写的写、该 记的记，及
时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大
作用。孩子一般还没有明确的 学习目的，这时，父母亲
对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万
不能纵容自己的 孩子第一次说：英语好难，我学不好;就
任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养
成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，
你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。 孩子是每个家庭
的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当 作
自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你
的孩子会给予你更多的回报!
说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮
助孩子踏踏实实地学好英语 。 最后， 再次感谢你们的
支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，
都能健康成长,成为最 好的自己 。