聊城一中-精神病院笑话大全

记叙文开头
（一）描写环境，烘托气氛
如何写好记叙文的开头与结尾
例1夜是漆黑的一片， 在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里
是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给 我扫淡了黑暗的颜色。《灯》）
例2 很久以前，一个漆黑的秋夜，我乘坐一叶扁舟，航行 在西伯利亚一条阴沉沉的小河上。突然，前面，小河的拐弯处，黑压
压的峰峦下，闪出一点火光，灿烂， 耀眼，就在很近的地方一闪…… （《期待》）
例3 清晨，纷纷扬扬的雪花，如银、如玉，似舞、似飘，充满天际，洒落大地。眼前是一片银装素裹脚的世界。 （《考验》）
例4 清晨，雪花飘飞，一层层不断变厚的白雪，像巨大的羊毛毯子，覆盖着整个城市 ，闪着寒冷的银光。我独自在家，有些不胜严
寒，只好裹上厚厚的衣服。坐在床上看书。 （《真情》）
例5 一个严冬的傍晚，天已经蒙蒙黑了，猛烈的西北风呼呼地刮着，街上已经没什么 人了，我推着瘪了气的自行车，焦急地走着。
寒风吹透了棉衣，我一阵阵打着寒战，此时，我只希望快些 找到一个修车铺，否则，少说也得两个小时才能走到家。 《一曲美的颂歌》）
（二）开门见山，直截了当
例1带着大山的依恋，带着母亲的牵挂，带着坚定的大学梦，我来到了京城读高中。（《考验》）
例2盲孩终于上学了。
可是家里人都没有时间送他到校，于是他决定自己去。 《期待》）
例3每当我躺在床上，外公和我共度的那段美好时光就会出现在眼前。外公给了我太多的爱 ，盛满了我那幼小的心，那是一段多么
令人难忘的日子啊！ （《真情》）
（三）铺陈排比，感染读者
例1 如梦如烟的往事，洋溢着芬芳。童年是一首馨香的乐曲，伴 我快快乐乐地生活；少年是一首清纯的乐曲，随我无忧无虑地成长；
青春是一首蓬勃的乐曲，送我自由在 自在地飞翔。 （《琐忆》）
例2 当越来越多的高楼大厦、钢筋围墙将忙碌的人们隔开之 后，当越来越多的名和利占据了人们的整个身心之后，当我学习到“整个
社会的根本关系是利益关系”之 后，我不得不慨叹：这个世界需要越来越多的真诚。可是，真诚却越来越少了。 （《真诚》）
例3 身在高三不由已。任小说落满灰尘，却无动于衷；新电视报送来，却淡然面对；排球场的召唤，却擦肩而过。早上 与同学碰面，
总是睡眼惺忪地互致问候；放学回家的路上，习题仍在脑海中纠缠。 （《在一段承受压力的日子里》）
（四）描形绘神，加深印象
例1 她，太丑了！
黄瘦的脸，尖尖的下巴，淡得几乎看不见的眉毛，一双细眯的眼睛，掩在浅浅的睫毛中，肥厚的嘴唇，扁 而大的鼻子，一口参差不
齐的龅牙。真是人见人厌。 （《一曲美的颂歌》）
例2 远远地， 她朝我走来了，手中夹着一大叠书，淡蓝色的衬衫外罩着一件深蓝色的西装，胸前的大蝴蝶结随着她的脚步轻轻地 舞
动着。“你好！”她笑着招呼我。 （《同桌的你》）
（五）引用名言，开宗明义
例1法国著名作家左拉曾说：“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的 知识。”左拉的话一直激励
着我，让我在求知的道路上不断地探索着，奋斗着。于是，“上大学，去深造 ”，成了我少年时代的梦想。 （《责任》）
例2英国人培根说过：“无真实朋友之人，可以谓 之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人
丧失了友情，他简直无 法生存在这个世界上。（《朋友》）
例3世人皆知：“十年寒窗苦。”这个苦字，浸透了亿万莘莘学子 多少汗水。作为其中一员，我也不得不终日在书山中跋涉，在学海里
漂泊。沉重的作业负担将那本已不多 的课余时间压缩得无以复加，在那“抬头只能望见四角的天空”的学校里，看来已没有多少时间娱乐了。
（《压力》）
（六）联想象征，意味深长
例1 今夜，好晴朗的天空！没有月亮，只有星 星在不停地眨着眼睛。看，空中那数颗小星星簇拥着的最大的一颗星，一定是属于他
的星座。他就像天上 的星星，在我记忆的深处闪着熠熠的光辉。 （《在我的记忆深处》）
例2 在生 活的海洋中，如果你不愿充当观潮者的角色，那么，就请你去做个勇敢的远航家吧！这样，你的生活会更加充实， 更
加有意义。 （《考验》）
例3 这个世界上，有没有永开不败的鲜花？我 说，有。假如一个人能凭着他的诚心与勇气，做出一件令人无法想象却又非常感人的
事，那么他就会成为 别人心中一朵永远灿烂芬芳、美丽无比的鲜花。 （《同桌》）
（七）运用比喻，含意深长

例1 在一望无垠的旷野上，一棵古老的树，虽 然生命已到了最后一刻，但它仍倔强地生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩
的芽。老树的根枯了 ，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程 。
如今小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情， 就匆匆离开了我。 （《悔》）
例2 大学，这个被喻为象牙的神秘国度，自懂事起 ，便走进了我的头脑。“大学是一扇通往未来的大门。”妈妈这样对我说。于是，
进大学便成了我奋斗的 目标。（《愿望》）
例3 我的记忆像一本书，翻开它，每一页都是值得回味的内容，其中有这样一 页，记载着我在一段承受压力的日子里的点点滴滴。
（《在一段承受压力的日子里》）
（八）设置场景，引出下文
例1 我抱着布娃娃，泪水又一次滚下面颊，这是一个普通的布 娃娃，做工很粗糙，形状也很一般，只有那双漂亮的眼睛惹人喜爱。
望着它，一个小女孩清脆的声音，又 在我耳边回荡。 （《抉择》）
例2 金色的余晖洒满了街道，余晖中一个可爱的小女孩坐在小板凳上，手不停地抚摸着怀中的小狗熊，那是她 三岁生日时，爸
爸妈妈送给她的。那时候，她是幸福的小天使，爸爸爱她，妈妈疼她，然而……她的眼睛 一转不转地盯着那要归家的太阳，眼里满是渴望，
也满是疑惑。 （《变》）
例3 曾经，很喜欢在中午的阳光下，坐在学校的草坪上与学友海阔天空地神聊 ，高兴了，就去荡一荡操场角落的秋千。而现在，
我早已习惯在曾是快乐闲逸的时光里，与同学们互相考 问着数不清的公式、定理和单词，而那秋千的影子，也不知何时在我心里生了锈，
因为我读高三。 （《高三啊，高三》）
例4 江南的春雨总是蒙蒙的，把苏州纤细明秀的山水衬得像一幅朦胧的山水 画。画面里远远地走来了外婆，左手提着篮子，尖尖的
小脚踏在青石板的路面上，又上了青石板的台阶， 脚印印在台阶上，也印在年幼的我的心里，深深地。外婆放下篮子，抱走坐在门槛边的
我，进了屋。 （《在我的记忆深处》）
例５ 时间过得真快，一别又是三个春秋。我捧着一束洁白的栀子花，站在老师的窗下，等着老师归来。
暮色中，几缕炊烟从农舍袅袅升起。老师，您还是那样忙碌。今天是老师节，为何您不歇一歇？ （《琐忆》）
（九）欲扬先抑，吸引读者
例1 开学已有两星期了，班里却还是冷清清的 。同学们下了课还只是各自闷头学习，很少有互相交谈的或者去玩会球的。彼此还都
那么陌生，谁也不主 动打破这种沉寂。 （《同桌》）
例2 高一时，学校组织我们新高中生去军训。我想军营 里一定有一群板着面孔的军人，必须严格遵守的纪律，上下分明的等级
关系。军营是一个充满了阳刚之气 的地方，不可能存在一点儿温情。“唉！”我想，“反正就十来天，咬咬牙就挺过去了。” （《军训》）
例3 我从小跟着奶奶生活，奶奶的手给我留下了深刻的印象：干巴巴的，而且青筋暴露，皮肤上还有 很多褐色的老年斑，手皮者可
以揪起来，我一点也不喜欢这只手。（《手》）
（十）设置悬念，吸引读者
例1 月亮孤零零地挂在天上，我也孤零零地坐在窗前。月亮的银 光照在我脸上，似乎把我的心照得更酸更痛。我的嘴里咸咸的，是
泪吗？我怎么会哭呢？不就是妈妈不记 得今天是我的生日吗？但是，她怎么连宝贝女儿的生日都忘记了呢？ （《生日》）
例2 某 校高三年级的一个教室里，正在进行数学考试，学生们都凝神屏气地苦苦思索。突然，一只举起的手提醒了老师： “什么问题？”“张
老师，你以后不要老叫我家长到学校来。”这位考生没头没脑地冒出一句。张老师深 感意外：“我从来没叫你家长到学校来啊！” 《角色》
例3 我家住在一条小巷里，巷虽 窄，但是上下班人来车往，小贩们常来叫卖，也颇热闹。从我懂事起，我就注意到，小巷的深
处有一间掉 了墙坯的屋子，那里一年四季都是冷清阴沉的，好像没人住一样。别人不关注，我却十分好奇——那里到底住着什 么人呢？
（《真情》）



记叙文结尾
（一）卒章显志（点题），明示中心
例1：时钟敲过了十一下，在这寂静的夜晚，钟声显得格 外清晰。我看着自己一天的收获，一种虽累犹喜、虽苦犹甜的感觉立即充
溢了我整个心胸。我站起身，用 力地伸了一个懒腰，把一天的劳累都抛到了九霄。 （《责任》）
例2：夜幕降临，千家万户灯火通明，在灯光下，有一个个苦读的身影，其中，有你，有他，也有我…… （《在一段紧张的日子里》）
例3：采访结束了，王老师最后那句话，仍在我们耳边回响：“如果全社 会每天都像过教师节那样尊重教师，那么我们的教育事业就
有希望了！”我清楚地记得王老师说这句话的 时候，脸上已没有笑容，眼里闪着晶莹的泪花。
这就是一个中学教师的期待。 （《期待》）
例4；我渴望宁静像一片深邃无垠的夜空……我渴望宁静像一泓清凉澄澈的湖水，我渴望 宁静像早晨的云霞……我渴望宁静！《渴望》
例5；唉，我好懊悔啊！
也许，在正确与谬误之间往往仅是一步之差吧！ （《考验》）

（二）首尾呼应，结构严谨
例1：今天，奶奶将以黄土为伴。站在坟前的我， 用模糊的泪眼看着纸钱儿缓缓飞落，仿佛看到自己那久远的渴望在随之坠落。奶
奶，您的孙女愿您在地下 安息，更愿您在冥冥之中能听到孙女发自内心的渴望。 （《渴望》） < br>例2：往事的影子渐渐模糊，渐渐离我远去，手中的毕业合影却更加清晰了。望着这四十五个情同手足的伙 伴，我在想，今日我们
分手，各奔前程，四年后、十年后、二十年后，我们还会相聚，到那时，会有说不 完的新鲜话题，会有诉不尽的思念情怀，也会有更多的
喜人成果向班主任李老师汇报……想想，那又是一 个怎样的“班集体”啊！ （《在一段紧张的日子里》）
例3：从那以后，表婶真的再也没来 我家。我每天都在期待着向她说一声——对不起，我每天都为自己的鲁莽而懊悔，为自己的虚
荣而感到可 悲。
我深深地期待着那一天。 （《期待》）
（三）引用名言，强化主题
例1：英国诗人赫伯脱说：“当一个人放弃了追求和渴望，他也就 走向了衰亡。”可见追求、渴望都是我们精神生活的食粮，是我们精
神寄托的支柱。一个人活在世上，不 能浑浑噩噩、庸庸碌碌。我们必须渴望理想，渴望成功，我们的生命才会有价值。（《渴望》）
例2： 有句白族谚语这样说：“树掉一片叶，同样生存；一片叶离树，只有枯死。”我们班的同学都明白这个道理。所以 ，我们五十个
人，心往一处想，劲往一处使，紧紧团结在一起。在这个整体中，我们每个人的“个性才能 得到高度的觉醒和完善”（法·巴比塞）。这是一
个值得我终生怀念的集体。
我爱我们这个集体！ （《在一段紧张的日子里》）
例 3：伟大的革命导师斯大林告诉我们：“在我们面前有座堡垒，这座堡垒就叫科学。它包括许多部门的知识。我们 无论如何都必须
占领这座堡垒。”为了将来能成为向科学堡垒进军的成员，为了能对祖国有更多更大的贡 献，我一定全力以赴地学习，把我的大学梦变成现
实——无论如何！ （《渴望》）
（四）抒情议论，升华主题
例1：虽然现在学习的节奏加快，各式各样的竞争 、压力又接踵而至，但只要我们热爱生活，关注生活，对未来充满幻想，我们就
能从平凡的班集体中发现 诗，发现美，发现五彩缤纷，发现管弦悠扬。在校园中，在我们这个集体中，时时刻刻都会有快乐的音符在我们< br>身边跳跃。 （《责任》）
例2：看见这一切，会觉得好像是 看见了自己的童年。我觉得自己已经从那个年龄里跑出来了，但想一想，又似乎仍在延续那时的
渴望—— 阳光是我的渴望，鲜花是我的渴望，生活是我的渴望。每当这样想的时候，我便会开心地笑起来。就让自己留在童 年吧，那样也
挺好！ （《渴望》）
例3：真诚，这是一 个博大如海的词语，它包容了理解、信任、帮助、友爱……它蕴含着人世间无限的情谊。它像阳光，如空气，它就在我们周围。只要你把真诚无私地馈赠给别人，你就会得到更多人给予你的真诚！ （《真诚》）
例4：内心深处一种极其强烈的渴望油然而生，我在自己的脑海里苦苦地搜寻着一个词： 真情。是的，人们需要真情，生活需要真
情，就像夜晚的天空需要繁星点缀，就像静谧的森林需要小鸟唱 歌，就像满山的青松需要野花陪伴。朋友之间也只有用“真情”来维系，友
谊才会美丽而永恒。 （《收获》）
（五）联想象征，激人奋进
例1：我不安于现状，我渴望超越，渴望发展，二 十一世纪的太阳在向我召唤，我想起了夸父追日，这个我童年印象最深最富有诱
惑力的神话。我想化成夸 父，跨越千山万水，去追赶心中的太阳，迎接新世纪的曙光！ （《在新世纪到来的时候》） 例2：前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮 了我面前的路，我觉
得好像有一股暖流通过全身，令我激动不已。这不是普通的灯光，这是老师生命的光 ！
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！（《在一段紧张的日子里》）
例3：世上没有任何一件有价值的东西可以不经过艰辛勤苦的劳动得来。在学习的酸甜苦辣中，我们以跌 宕起伏的音符，自编自弹
着青春的歌谣，我们用泪水与欢笑，迎来缤纷的岁月，擦亮了如火的生命，我们 在孜孜追求的过程中获得了最有价值的宝贝——知识、能
力、成长，这是任何乐趣不可比拟的！ （《在一段紧张的日子里》）
例4：深深地记得两年前游黄山时，扶着铁索，一步步地攀上了天都峰。 台阶又陡又滑，可上了天都峰后俯视壮丽的黄山，则别有
一种回肠荡气之感，那与苏州的山水大有不同。
生命中的每一级台阶都有各自的风景，所以每一级台阶我都要上，每一种风景我都要领略。 （《责任》）
（六）问句作结，引人深思
例1：时间带给人们的震撼，并非只因为它毫无倦 怠，永不停歇，更重要的是在时间的流动中积淀下来的平凡人的伟大精神，它将
成为我们永恒的财富。当 我每天面对着新世纪的曙光时，我总在问自己：我能否留给新世纪一份这样的礼物？新世纪能否成为我生命中又< br>一次超越自我，获得新生的起点？ （《在新世纪到来的时候》）
例2：在如今这个快节奏的社会里，忙挣钱的忙挣钱，忙学业的忙学业，人人都在忙着追求高度的物质文明，忙 着在激烈的竞争中
出人头地。“真情”啊，如今还能记起你来的人，又有多少呢？
（《考验》）

例3：人生的台阶在 我的脚下延伸，似乎望不到尽头，我不知道前面等待着我的是什么。但是我想身后的台阶记录着我成长的历程，< br>为踏上今天这一层台阶我付出了许多，身心也得到了无数次的锻炼，我已经长大，难道我的前面还会有战胜 不了的困难，登不上去的台阶
吗？ （《收获》）
（七）感悟自勉，结尾有力
例1：也许将来我会是一个伟大的人或平凡的人， 但我绝不是一个平庸的人，我会用自己的力量去拼去搏，去追寻人生的彩虹。偶
然抬头，但见鸟儿在天！ 抛弃“命里注定”的鬼话吧！跳出宿命论的“包围圈”，你的感觉会更好！
我的未来不是梦！
（《收获》）
例2：事过几年了，我一 直没有原谅自己，那怵目惊心的一幕如烙印刻在我的脑海中。每当忆起当时的举动，我的心就一阵阵抽搐。
小鸡，对不起，是我的无知和好奇害死了你，也害了我自己。假如上帝能听到我的忏悔，我企盼他能还我一个全 新的你。
（《真情》）
例3：在后悔惭愧之余，我悟出了一点道理：若要别人真情待已， 自已也必须真情待人，这真情来不得半点儿虚伪和玩笑，否则你
将遗憾终生！
（《真情》
（八）表达愿望，感染读者
例1：一天晚上，我忍不住寂寞，推开了那扇门，却 发现他们脸上不再带有笑容。我明白了，那是不愿意我离开我的书桌！于是，
我悻悻地回到自己的房间。 那扇门马上又轻轻地关上了，连同那温柔的灯光也被关了进去。我坐在书桌前，不知怎地，就渴望那扇门打开，< br>就渴望看到那温柔的灯光……
真的，从来没有这样渴望过——那扇门开开吧！
（《渴望》）
例2：在我无边的记忆里，永远忘不了的哲理 是：一朵美丽的浪花，纵然被狂风刮得再远，吹得再高，最终它也离不开宽阔的河床，
离不开大海的怀抱 。
怀着这样的信念，我期待着，期待着那一天的到来。这一天已近了，近了……
（《期待》）
例3：我突然想到，在已走过的台阶中，有几步是我自己走的呢？不都是爸爸扶 持着我吗？在人生这漫长的台阶上，还有多少要我
自己走啊！我不能再让爸爸为我操太多的心，我应该自 己勇敢地、坚强地走下去！爸爸，放心吧！女儿已成长，女儿会的！
哦，台阶！哦，爸爸！
（《台阶》）
例4：夜，真静啊！熄灯的时候到了 。爸爸，您累了，闭上眼好好休息吧！您一定在想，在想那喷喷香的米饭，还有那热腾腾的馒
头，您为了 我们，已有半年没吃过它们了。爸爸，我多么想满足您最后的愿望，又多么想这样一直握着您的手，一直握下去， 可是，这一
切已经太晚了……
（《愿望》）