(现代文阅读题)天堂里的老师(五年级写人文章阅读练习)

别妄想泡我
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2020年08月17日 07:48
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天堂里的老师(五年级写人文章阅读
练习)
现代文阅读题
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,
以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平 静,很配合治疗,而且相当用
功,一直坚持自学大学课程。他叫阿明,19岁,某师范大学二年级
学生,血癌。
由于多次化疗,这个19岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如
纸,只有一双 大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的
体重只剩下90多斤,同时,也打碎了他的教师 梦。他写了这样的诗
句:
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房,住 着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,
阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。病 房里
的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得
活力四射。阿明成了冬冬 的编外老师。
那天上午查房,阿明突然问我:“医生,我还能活多久?”我故作
轻松地说:“ 起码要活100年,好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛:


“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光,说:“好好做治疗。”便匆
匆逃出病房,心理却非常清 楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的
冬天。
第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬 写毛笔字,一笔一
画,一撇一捺,那么认真那么从容。阳光从窗外射进来,仿佛一道灿
烂绝伦的 光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式
顽强地抗拒着,不向命运低头。还有比这更令 人心动的情景吗?
没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。”
一连几 天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。我担心冬冬的死
会影响他的情绪,便劝他保重身体。他却一把抓 住我的手:“医生,
我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看
来已经 来不及了。病房晚上10点熄灯太早,您能不能再给我亮一个
小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课 程。”
“不行,那样违反规定。再说,你学了,也没有用。”我有点残忍
地拒绝着。
“不!”他用极神圣的语气告诉我,“学完了全部课程,即使到了
天堂,我也要当一名教师,去教像冬 冬那样不幸夭折的没有机会上学
的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们召 示:生命也许很脆弱,生命又真
的很顽强。



三个月后,阿明死了,死的很安祥。我想:“他一定去了天堂,
他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,仿佛传来了朗朗
的读书声。那儿有阿明,有冬冬 ,还有一群天使般的读书朗……
1、注音或写汉字4分
jiǒngjiǒng()()有神cuì()弱陨()落夭()折
2、造句2分
灿烂绝伦——
活力四射——
3、找出最后三段中的两个错别字并改正2分
()——()()——()
4、仿句:(如“海水……雨水……)3分
鸟儿衔走所有快乐的音符,风儿吹走描绘明天的彩笔
5、“生命也许很脆弱,生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话?
3分
6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎
样的表达作用?
7 、读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,
不向命运低头。”一句,你会想起一个 类似的故事吗?

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