新工科复合型创新人才培养的思考与建议
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2020年08月17日 07:57
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新工科复合型创新人才培养的思考与建议
作者：唐强;潘玲玲;
作者机构：苏州大学城市轨道交通学院,江苏苏州215000;苏州大学城市轨道交
通学院,江苏苏州
215000;
来源：教育观察
ISSN：2095-3712
年：2017
卷：006
期：023
页码：P.55-56
页数：2
中图分类：G647
正文语种：CHI
关键词：新工科;工程能力;理论与实践结合;学科融合
摘要：随着新经济和新兴产业的迅猛
发展,新工科领域的复合型创新人才越来越
紧缺。工程教育的全方位改革有利于加快培养新兴工程科技人
才,适应社会发展
的需求。在＂新工科＂建设背景下,培养复合型创新人才需要从以下几个方面入
手：通过＂走出去＂和＂请进来＂等方法提高高校教师的工程能力和工程意识,
从而树立以工程能力为
核心理念的新型培养方案;在课程教学中坚持课内与课
外、课堂与工程、理论与实践相结合的＂三结合＂
模式;开设跨专业课程,在课程
讲解中融合不同学科知识点可以有效实现＂学科交叉＂和＂文理渗透＂;
加强校
园文化熏陶对于促进学科融合也能起到较大作用。