人教版小学四年级语文下册期末试卷附答案
起诉书范文-以成长为话题作文
学 校
年 级
姓 名
小学四年级语文下册期末测试卷
（2）小华病了好长时间，原本壮实的他现在已经（ ）。
（3）他这个人整天（
），很神秘。
6、选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 即使……也……
如果……就……
（1）飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，（
）能
安全飞行。
（2）（ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
以好好的使用它，也可以白白地（ ）它。
二、
阅读
（一）课内阅读
《一个中国孩子的呼声》选段
今天，我们中国孩子（
）生活在和平环境中，
（ ）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，
罪恶的子
弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像
一、
基础知识
：
1、看拼音写汉字
shuānɡ xī zhuó shí
chǎnɡ huī
（ ） （ ）
（ ）
jìnɡ jiè shuài lǐnɡ zhuó zhuànɡ
bīn fēn
考 号
（
装
订
线
内
不
要
答
题
）
（ ） （ ）
（ ） （
kǎi xuán chǔn
shì jīnɡ zhàn
（ ） （ ）
（ ）
2、选择正确的读音打“√”。
木屑
·
(xuè xiè)
巡弋
·
(yè yì)
不假思索
·
(jiǎ jià ji
ā)
违背
·
(wěi wéi)
侵蚀
·
(qīn qūn)
响和着
·
(hè hé huò)
3、下面句子中有错别字的一组是（ ），判断后请用
“
”划出错别字并依次改在括号里。
A、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行
的秘密。
（ ）
B、父亲买彩票时，帮库伯稍了一张，并做了记号。（
）
C、孩子穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削东西，好
像在等谁似的。
（ ）
4、按要求填空
小东在阅读中遇到“疲惫不堪”一词，他想了解“堪”
的意思，于是用部首查字法，先查（
）部首，再查（ ）
画。其中“堪”有两种意思：①可以，能，足以；②忍受，
能支持。那
么“疲惫不堪”的“堪”你认为应选择（ ）。
5、把词语补充完整，再根据句子的意思，选择本题中恰当
的词语填空。
（ ）寒（ ）暖 骨（ ）如（ ） 花（ ）叶（ ）
（ ）兀（
）郁 （ ）精（ ）神 （ ）出（ ）没
（1）夏天，南山公园绿树成阴，（
）
（3）明天（ ）不下雨，运动会（ ）会照计划进行。
7、按要求写句子
（1）冷风细雨中，小草依然挺立着。（改成拟人句）
（2）树上挂满了红得透亮的樱桃。（改成比喻句）
（3）雪花飘落下来。（扩句，扩2处）
（4）水电站高高的大坝截住了大量的河水。（缩句）
8、日积月累
（1） ，悠然见南山。
（2）湖光秋色两相和， 。
（3）不同的季节在云雾天气之后，天气的变化也不相同，
“
”这句谚语就告诉我们
这样一个气象规律。
（4）爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人
，别人总
会尊敬他。用一句你积累的名言警句把上面几句话的意思
概括“
。”
9、按课文内容填空
（1）学习了本册课文，我认识了许多优秀人物，他们身上
都有不同的特点，不同的品质，如
的小英雄
雨来，有 的哈默，有 （什么样）
的
（谁）。
（2）那一声声（ ）的跳动，给我极大的
（
），这就是我的生命，单单属于我的。我可
爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
1、联系上下文理解词语。
弥漫：
威胁：
2、选择恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以……
虽然……但是……
如果……就…… 既然……就……
3、结合具体事例谈谈你对文中划“ ”句子的理解。
4、学了课文后，你想对雷利或他的爸爸说点什么？
（二）课外阅读
藏在心中的鲜荔枝
①小时侯，我很不懂事。爷爷一生病，
家里人都急得
团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常
会留下一些奶粉、罐头之
类的“好东西”，爷爷又总是说：
“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。
可
八岁时由吃引起的一件事，却给了我很大的触动，使我
的思想感情也发生了变化。
②
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大
袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想着，便偷
偷地
藏在爷爷卧室的门外看。果然，姑姑从袋里拿出了蜂王浆
等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸
，这是您最爱吃的鲜荔枝！”
姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，
）
可惜就在这时我被妈妈叫走了。
③回来时，姑姑
已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，
就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃。你拿去吃
吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您
最爱吃吗？”“噢......爷爷以前爱
吃，现在不......不爱
吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，
爷爷
在一旁默默的笑着看我吃。
④当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情
景
，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的
鲜荔枝给吃了？！”说着就将剩下的几个荔枝夺
了过去，放
在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶
紧说：“没关系，我——我
不爱吃......”
⑤我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非
爷爷不爱
吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这
时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。
⑥
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以
种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而
我
也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉
他们：“我也不喜欢，给您吧！”
⑦一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。
1、联系上下文理解“怒不可遏”的意思。
2、引号的作用有：①表示引用的部分；②表示具有特殊的
含义；③表示讽刺或否定的意思。下
面的句子中引号起什
么作用？请把正确的序号填在括号里。
（1）于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。（ ）
（2）爷爷赶紧说：“没关系，我—我不爱吃...”（ ）
（3）他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给
了我。
( )
（4）我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您
吧！”
( )、（ ）
3、爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃？
4、“我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默的笑着看我
吃。”这句话看出爷爷怎样？在文中
找出一句表达同样思想
感情的句子，用“ ”划出来。
5、文章题目为什么说是“藏在心中的鲜荔枝”？
6、请你概括一下文章的主要内容。
三、习作
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！
快拿起笔，让我们写写与乡村有关的内容吧。
要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的，或者从
其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人或事，还可
以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的
优美词句。
3、题目自拟，字数在300左右。
附加题
请你从下面的两题中任选一道做一做。
1、读过《伊索寓言》中《年轻人与狐狸》这个故事吧，故
事主要讲了什么事？告诉我们什么道理？
2、读过《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）了吧，其中
《辛伯达航海旅行的故事》很有趣：辛伯达第二次航海旅
行时沿着绳子滑到峡谷里，那里有许多什么东西？他是怎
样带着这些东西离开峡谷的？
（
装
订
线
内
不
要
答
题
）
小学四年级语文试卷评分标准及部分答案
满分１００分，附加题4分，加到１００为止。
卷面3分，分为3、2、1三个等。
一、44分
1、10分；2、3分；3、1+0.5+0.5分；4、0.5+0.5+1分
；5、6+3
分；6、3分；7、4分；8、4分；9、4+3分。
二、29分
（一）10分
1、4分；2、1分；3、3分；4、2分（围绕中心答）。答案见教参。
（二）19分
1、2分。怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
2、5分。（1）②（2）①（3）①（4）③①
3、2分。因为他爱孙女胜过爱那串鲜荔枝（或他想把鲜荔枝给我
吃）
4、4分。看
出了爷爷对我的疼爱。“噢……爷爷以前爱吃，现在
不……不爱了！”或爷爷赶紧说：“没关系，我—我
不爱吃……”或
爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“……你拿去吃吧！”
5、3分。那
串鲜荔枝实际上就是爷爷对我的爱。藏在心中的鲜荔
枝意思就是我将爷爷的爱永远藏在心中，铭记在心中
。
6、3分。文章主要写了我小时候不懂事，将姑姑送给生病爷爷的
鲜荔枝吃掉了，明白缘由
后，我懂得了许多道理。
三、24分
一等 24-21分：切题，能按照一定的顺序来写
，抓住了景物（或
人物、事）的特点，内容具体，语句通顺，标点使用准确率高，错
别字少，卷
面整洁。
二等 20-17分：切题，有一定顺序，抓住了景物（或人物、事）
的特点，内
容比较具体，语句较通顺，标点使用准确率较高，错别
字较少，卷面较整洁。
三等 16
-12分：切题，顺序不十分清楚，没有抓住景物（或人物、
事）的特点，内容欠具体，语句基本通顺，
标点使用准确率低，错
别字多，卷面不整洁。
四等 12分以下 不合题意
附加题：自选，答对一道得4分。
1、年轻人为了教训狐狸，将干柴绑在狐狸尾巴上，又点上
火，结
果狐狸窜到了麦田里，将年轻人的麦子烧得精光。告诉我们人们生
气的时候，往往会不理
智地处理事情，从而招来更大的灾祸。
2、峡谷里有许多名贵的钻石。他把商人扔下去的死羊盖在自己
身
上，用绳子把自己和死羊绑在一起，被大兀鹰叼到山顶。
注：凡主观题目均不应拘泥于所给参考答案，应灵活处理，酌情给
分。
（
装
订
线
内