端午节作文开头-美术教师个人总结

龙源期刊网 http:
例谈二十四节气活动在幼儿教育中的实施

作者：赵玉洁

来源：《新课程研究·中旬》2019年第09期


摘; 要：二十四节气经过千百年的发展，已经成为人们日常生活的一部分，人们以 其独特
的行为方式传承节气文化，形成了独特的民俗文化现象。将二十四节气文化融入幼儿园教育活动，对传承与创新中华民族优秀传统文化具有重要意义。文章认为可从二十四节气文化中选取
有价值 的资源，立足幼儿生活，在幼儿教育中开发并实施二十四节气综合活动，让节气文化融
入幼儿生活，在潜 移默化中培养幼儿的人文素养，促进其全面发展。

关键词：二十四节气活动;幼儿教育;中华民族优秀传统文化;实施策略
作者简介：赵玉洁，江苏省张家港市德积幼儿园副园长，研究方向为幼儿教育。（江苏;
苏州 215000）
中图分类号：G610; 文献标识码：A; 文章编号：1671-0568（2019）26-0127-02
二十四节气是数 千年历史文化的积淀，必须深入学习和传承二十四节气文化。幼儿教师有
义务和责任在幼儿教育中传承、 弘扬节气文化，将二十四节气融入幼儿综合实践活动，培养幼
儿的文化传承意识和人文素养。
一、幼儿教育中二十四节气活动开展现状