小学四年级语文学习的方法有哪些
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小学四年级语文学习的方法有哪些
语文学习的五大原则
1、循序渐进。
语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只
做一点儿
但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个
字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周
能熟练的背几首诗，看
几篇文章，每学期读一本名著。
2、熟读精思。
把
记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到
“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，
要善于质疑问难，最终解
决问题。
3、自求自得。
端正读书的态度，就是
不要为读书而读书，应当把所学的知识加
以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合。
一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。
注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。
语文学习的两种技能
1.学会快速阅读
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在实际学习中，
许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书
籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅
读技能，对
学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的
读，而是指在阅
读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指
能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分
清文章主次、把
握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。
这就要求学
生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读
技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，
逐渐形成阅读技
能。
2.做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是
一种必须掌握的技能。初
中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记
应
注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，
读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓
“不动笔墨不读书”。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错
的
字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出
的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题
的记录，便于集中处理。
语文学习的具体做法
1.五遍读书法
熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，
并非真的要读百遍、看万卷。不过，一
篇文章如果能多读几遍，学习
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效果会更好。特别是，同
学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，
一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。
现向同学
们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。
第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。
第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习
一遍。
第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的
看一边遍。
第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书
再读一遍。
第五遍：也是
最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的
单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习平时老
师在课堂上讲
的重点、难点。
2.写读书笔记和制作卡片
首先，一则笔记
记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在
一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句
话、一个数
据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪
曲愿意，也不要
把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。
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