部编版小学四年级语文要素整理
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部编版四年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐
四年级上册
单元
1
人文主
题
自然之
美
策略单
元
选文 阅读训练要素 表达训练要素
向同学推荐一个好地方，写
清楚推荐的理由。
写一个人，注意把印象最深
的地方写出来。
口语交际训练要素
判断别人的发言是否与话题有
关。围绕话题发表看法，不跑题。
凡尔纳《海底两万
里》
整本书推荐
《观潮》《走月亮》边读边想象画面，感受自
《现代诗二首》《繁然之美。
星》
《一个豆荚里的五阅读时尝试从不同角度去
粒豆》《蝙蝠与雷达》思考，提出自己的问题。
《呼风唤雨的世纪》
《蝴蝶的家》
《古诗三首》《爬山
虎的脚》《蟋蟀的住
宅》
《盘古开天地》《精
卫填海》《普罗米修
斯》《女娲补天》
体会文章准确生动的表
达，感受作者连续细致的
观察。
了解故事的起因、经
过、
结果，学习把握文章的主
要内容。感受神话中神奇
的想象和鲜明的人物形
象。
2
3
留心观
察
进行连续观察，学写观察日
记。
4
神话故
事
展开想象，写一个故事。
小组讨论时，注意说话的
音量，
避免干扰其他小组。不重复别人
说过的话。如果想法接近，可以
先表示认同，在
继续补充。
法布尔《昆虫记》
袁珂《中国古代神
话》
古斯塔夫·施瓦布
《希腊神话故事》
麦卡利《天空在脚
下》
弗朗西斯《秘密花
园》、秦文君《男
5
6
习作单
元
童年生
活
《风筝》《麻雀》《爬了解作者是怎样把事情写
天都峰》《小木船》 清楚的。
《牛和鹅》《一只窝学习用批注的方法阅读。
囊的大老虎》《陀螺》
通过人物的动作、语言、
写一件事，把事情写清楚。
记一次活动，把活动过程写
清楚。
选择合适的方式进行安慰。借助
语调、手
势等恰当地表达自己的
神态体会人物的心情。
7
家国情
怀
《古诗三首》《为中
华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》《延
安，我把你追寻》
关注主要人物和事件，学
习把握文章的主要内容。
学习写书信。
情感。
生贾里》
8
古代故
事
《王戎不取道旁李》了解故事情节，简要复述
《西门豹治邺》《故课文。
事二则》
写一件事，能写出自己的感
受。
用卡片提示讲述内容。使用恰当
的语气和肢体语言，可以让讲述
更生动。
四年级下册
单元
1
人文主
题
田园生
活
科普知
识
选文
《古诗词三首》《乡
下人家》《天窗》
《三月桃花水》
《琥珀》《飞向蓝
天的恐龙》《纳米
技术就在我们身
边》
阅读训练要素
抓住关键词句，初步体会
文章表达的思想感情。
阅读时能提出不懂的问
题，并试着解决。
表达训练要素
写自己喜欢的某个地方，表
达出自己的感受。
写自己的奇思妙想，把自己
想发明的东西写清楚。
口语交际训练要素
听别人的话能抓住要点，转述别人
的话意思准确清楚。
整本书推荐
蒙戈玛《绿山墙的
安妮》
2
准确传达信息。清楚连贯地讲述。
米·伊林的《十万
个为什么》
3
现代诗
歌
《短诗三首》《绿》初步了解现代诗的一些特
《白桦》《在天晴点，体会诗歌的感情。
了的时候》
《猫》《母鸡》《白体会作家是如何表达对动
根据需要收集的资料，初步
学习整理资料的方法。尝试
创作自己的诗歌。合作编小
诗集，举办诗歌朗诵会。
写自己喜欢的动物，试着写
梅特林克《青鸟》
4
动物朋
华莱的《獾的礼物》
友
5
习作单
元
鹅》
《海上日出》《记
金华的双龙洞》《颐
和园》《七月的天
山》
《小英雄雨来》《我
们家的男子汉》《芦
花鞋》
《古诗三首》《文
言文二则》《“诺
曼底”号遇难记》
《黄继光》
《宝葫芦的秘密》
《巨人的花园》《海
的女儿》
物的感情的。
了解课文按一定顺序写景
物的方法。
出动物的特点。
学习按游览的顺序写景物。
6
七彩童
年
学习怎样把握长文章的主
要内容。
按一定的顺序把事情的过
程写清楚。
根据讨论的目的记录重要信息。分
类整理小组的意见，有条理地汇
报。
根据不同的对象和目的，合理选择
介绍的内容。
英诺森缇的《铁丝
网上的小花》、蒿
根的《总有一天会
长大》
7
美好品
质
从人物的语言、动作等描
写中感受人物的品质。
学习用多种方法写出人物
的特点。
8
童话之
美
感受童话的奇妙，体会人
物真善美的形象。
按自己的想法新编故事。
张天翼《宝葫芦的
秘密》、安徒生《海
的女儿》、罗琳《哈
利波特与魔法石》