东平湖-关于长征的小故事

第5期
主编： 陈惠琴
2012年 4月 29日


我不相信命运，也不相信天才。我看，一切都是
事在人为。种瓜 得瓜，种豆得豆。这因果关系是必然
的。把希望寄托在偶然性上，后果是可怕的。最可靠
的还是 自己诚实的努力。
船得有航向，人生得有所追求。连蚂蚁，看来是
在盲动，其实， 也各有所奔。人，如果光为自己奔，
那就算不上什么“万物之灵”了。总得对群体有所贡
献。

——萧干

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4月29日14:00—16:30最后一次与专家
视频对话！
2. 4月30日前未完成学习任务的老师补齐
前面未完成的任务！
3. 4月30日前网上填写后测问卷！





总有一种不舍的心情
发布者：姚莲娇 发布时间： 2012-4-23 21:00:17
转眼间，“国培”已进入最后一周了，心里总有一种不舍的心
情，回想这个月的学习生活，既忙 碌，又充实，更快乐！从收到要开
始“国培计划”的信息时担心自己应付不来，到现在我的作业完成得< br>差不多的轻松心情，我发觉我越来越喜欢“国培”了，每天我一有空
就打开电脑，进入学习平台， 看看老师们不断更新的研修日志、教学
故事、教学经验、作业以及论坛的帖子，每天都有很多收获和惊喜 ……
时间过得真快，这两天我一直在担心：“国培”结束后，还能不能进
入这个平台，我难得有 了属于我自己的“个人研修工作室”，还有“学
科频道”里有很多资料呢。
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依依不舍，将要离开“国培”
发布者：黄沾近 发布时间： 2012-4-25 11:06:24
收到第一份手机短信，立即进入“国培”网站，终于成为“国培”
班的一员。
以往， 象这样的网上培训太多了，但都流于形式，结果只是个个
来一番忽悠而已。但本次的培训毕兑是“国培” ，果然从目标到内容
到形式都不一样，自我感觉效果也大大与众不同。我与自己说，终于
有一个 正宗的培训了！
第一周，新手上路。凭着一番久违的热情，天天上网，但由于电
脑水平有限， 对培训的要求并不太清楚，在不知不觉之中很快就过了
第一周。因此许多应该可以完成的任务都未不得及 完成，留下许多叹
息！但有幸的是学习时间还是达到了基本要求。总体感觉上这次的学
习材料还 是括吸引人的，有许多是咱们教学过程中一直都在思考的东
西，看完专家们的这些材料，果然眼前一亮。
第二周，简直就是努力周。这一周，基本上各种培训的要求都非
常清晰了。当然，最迫切的是先 完成学习时间这一任务，鬼知道什么
时候网络不行？由于本周家里的事务相对多了一些，人到中年吗嘛，
柴米油盐什么都要考虑，所以也只能利用上班没课上的时间来完成
了。果然不错，学校的网络真 不行，视频看不了，好在“国培”就是
国家级培训，考虑问题总是比较全面，也相对人性化一点，看不视 频
无所谓，看文字也可以，而且从另一个角度来看，看文字有看文字的
好处，可以慢慢地消化， 更容易理解，就是没法直接从专家们的表情
中得到感谢染。但我想，人生不就是由一个又一个的愦憾组成 的吗？
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无所谓，只要我能理解新课改的理念就行。在一番热情和可贵 的坚持
下，终于完成学习任务。但好象还缺什么似的，这样与广州市的传统
培训不是没什么大的 区别吗？呵，还有许多学员间的交流！因此，在
第二周，我开始注重与其他同行的沟通和交流。帖子也发 了几个，作
业也上交了，还上传了一份研修日志。
第三周，是一个无奈周。本来本周更应该积 极参与各种交流活
动，这是本周的学习重点。但人算不如开算，本周学校的任务太多了，
什么课 题、常规等，忙得不开交，上网时间保证不了。只是完成了第
二份作业，上传了一些教学经验的分。希望 在留在第四周。
第四周，表现出色。本以为本周是一个可以发挥得淋漓尽致的
周期，但还是教 学任务繁重，晚上还要考虑许多问题，所以前几天没
时间上网。好在昨晚没什么事，一口气上到2点钟。 一个晚上就完成
了两份研修日志、发了10多份帖子（包括回帖）。说来也奇怪，本
来只是准备 与各位同仁交流一下教学实践中的一些体会和看法而已，
但是发着发着，越来越兴奋，于是什么“研修日 志”、“教学故事”、
“教学经验分享”，一口气的都来了灵感，统统这些都在昨晚完成了。
最 气恼是在写完第四份“研修日志”后，突然网络有问题，前功尽费。
1000多字的文字说没就没了。又 一次的愦憾！！所以这份“研修日
志”只好第二（今天）来完成了，因为当时已经是深夜2点多钟了，< br>第二天还要组织学校的科组活动呢！
第五周，应该是希望周。很快第四周就结束了，只有一周的 时
间，就要离开“国培”，感觉上总有那么一点点的依依不舍的，以往
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的所有培训，都是能应付就应付，这次终于有一次真正的培训，但越
是认真的东西，感谢觉过 得越快，不舍又如何？班级论坛有一位老师
说得好，本次来的都是广州地区的精英（当然本人不是精英） ，希望
今后能保持经常的联系，最好能保留这个班级Q群，就当让美好的时
光永留吧！

感谢你----“国培”

发布者：何维玲 发布时间： 2012-4-24 11:45:51
不觉间，历时一个多月的“2011国培计划”远程教育已接 近了
尾声。在这一个月里，我已养成了回到办公室打开电脑的第一件事就
是上“国培计划”继续 教育网，在不上课的空余时间里，也总爱到该
网上溜达溜达，除了学习专家的《新课程标准》的解读外， 同时还喜
欢看看同期老师们的研修日志、教学故事、教学经验分享以及各教师
的讨论热点。 < br>在这一个月里，自我感觉收获甚丰。学了“国培计划”后，填
充了自己在理论上的空白，感觉从一 个固步自封、束手无措不知如何
适应教学改革教学第一线的老师，给我树立了一条教改的理论支柱。现在的我在上课的过程中，也试图运用新的理念指导自己的教学及管
理学生。同时，通过论坛的交流 ，解开了许多日常教学中的疑惑之处，
使我有种豁然开朗的感受。
在“国培计划”的9门课程 学习中，每一课程我都觉得实用性
强，但觉得遗憾的是自己的脑子不能把他们的精髓都能记住。特别是< br>其中的《信息技术与课程整合引发的科学教育变革》，它给我们指出
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< br>了一条今后教学手段的变革方向，我觉得这一门课程如能改成面授的
效果会更好。
虽然 “国培”远程教育已即将结束，但它在我心中激起的涟漪
还没停止，而且有逐渐扩大的趋势，希望今后还 能多参与这类学习。
感谢“国培”为我提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨
道上跨 出了一大步。在这我想对为我们上课的专家们说：“谢谢你们，
辛苦了！”

国培学习的亮点
发布者：何志超 发布时间： 2012-4-19 21:10:13
1.本次课程标准的修订是教育研究部门从人的认知层面上所做
的较深刻的具人文性质的有一 定纵深的敢于学习先进国家（地区）经
验的与时俱进的有自身特色的一次课程改革。
2.生物 课标的修订是与台湾、香港、新加坡、美国等地区或国家
的生物课程内容比较的基础上进行的，有求实创 新的特色，更具科学
性。
3.教学案例鲜活、典型，讲演有条理、到位，深挖日常教学容易< br>忽视或容易出现科学性欠严谨的教学内容进行分析，使更多的一线教
师能重新审视自我的教学行为 ，促使教师快速提高教学能力。
4.将培养学生的生物素养作为公民素养之一进行定位，是去政治化的一次“蜕变”，使知识、科学成为改变人的品格成为可能，使民
族的伟大复兴有了坚实的基石， 此乃民族之幸。
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在2 012年3月26日至4月30日这短暂的45天里，
老师们忘记了日常工作的劳累，对获取新知孜孜以 求！在课
程学习里，在视频答疑会场里，老师们聆听专家的讲解，接
受专业的引领；在班级论坛 里，在研修日记里，有智慧的碰
撞、思想的交流；在教学实践中，有即时的学以致用，有教
学案 例反思，对课标有新的理解，……，认真学习的老师感
觉不虚此“培”，收获颇丰！
“ 国培计划2011”培训即将结束。45天虽然短暂，但
是全国继教网还会给老师们继续开放半年，老师 们还可以继
续消化再吸收，班级QQ群会为老师留存，可以再交流互助，
学习将会把时间的意义 延长……
感谢广东省初中一班的全体老师对我工作的支持和
配合，感谢国培项目办的老师的帮助，谢谢！

————陈惠琴



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