塘沽一中-2016年端午节

27.海的女儿

教学目标：
1.自主学习本课生字，理解字义，识记字形。正确读写词语。
2.自由阅读课文，了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。
3.激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。
4.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
教学重难点：
了解故事大意，体会人鱼公主的美好心灵。
教学课时：1课时
教学准备：课件
教学过程：
一、导入。
1.（出示图片）问：“同学们，你们看见过这张图片吗 ？”对，这个图片
画的是海的女儿。（板书课题：海的女儿）
2.介绍作者：安徒生
二、学生自主学习本课生字词
1.指名学生读生字（拼音+组词）。
2.学生带读。
3.重难点字指导：
4.学生齐读
5.指导学习本课难于理解的词语，词义，指导学生理解并运用。
奢望：过高、过分的希望。本课指王子没想到最美好的事情成为了现实。
晨曦：黎明后的微光。本课指小人鱼在等待黎明的到来。
6.朗读词语。
7.指导学生做笔记。
三、初读课文。
1.指名（2-3名）学生朗读课文，其他同学给予纠正。
2.听课文示范朗读，边听边纠正自己的读音。
3.朗读竞赛。做到每个同学都熟读课文。
四、整体感知。
1.课文讲了一件什么事,你能用简短的语言讲述吗?
指导学生按事情的起因、经过、结果的顺序来概括文章大意。

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小人鱼心爱的王子即将举行婚礼,但新娘却不是她。小人鱼在王子举行婚
礼 后的第一个早晨,就会化为泡沫而死去。此刻,人鱼姐姐们用她们美丽的长
发换来女巫的剪刀并告诉小人 鱼,只要用刀刺进王子的心脏,她就可以恢复人
鱼原形,再活三百年。小人鱼却选择把刀抛到海里,自己 化成了泡沫。她把所
有的美好和幸福都留给了王子和他的新娘。
2.理清文章层次，说一说文章可以划分为哪几部分？
第一部分(1～6)：写王子与公主订婚，王子觉得自己非常幸福，小人鱼的心
却在破碎。 < br>第二部分(7～10)：讲王子和公主在船上举行了欢乐的婚礼，小人鱼却只能忍
受着无止境的痛 苦。
第三部分(11～13)：小人鱼不愿加害王子来使自己恢复原形，她扔掉了刀子，
跳进 海里，变成了海面上的泡沫。
五、品读课文。
1.默读第一自然段的场面描写：（突出王子和邻国公主订婚场面的盛大、
隆重、威严。） < br>2.当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更
美的容貌。（流露出小人 鱼内心的矛盾。）
3.小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。（极言伤心和委屈。） 4.“啊，我真是太幸福了！”他又转过身对小人鱼说，“我从来不敢奢望
的最美好的事情，现在终 于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧，因为你
是所有人中最喜欢我的啊！”从王子的话语中分析此时 王子和小人鱼的心情。
（王子：表达了对公主的感激、爱恋，告诉小人鱼说，跟公主订婚他感
到非常幸福。
小人鱼：王子的话使小人与内心更加痛苦，小人鱼只能眼睁睁地看着自
己深爱的王子爱上别人。） 5.可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。
（表现小人鱼的内心都被 痛苦笼罩着。）
6.在这里，这对幸福的新婚夫妇将度过他们宁静、美好的夜晚。（用这
对新 婚夫妇的“宁静、美好的夜晚”反衬小人鱼的痛苦、悲伤。）
7.在追求幸福的过程中，小人鱼都承受 了哪些痛苦？（为了和王子在一
起，小人鱼承受着离家之痛，承受了美妙的歌声被巫婆夺走的痛苦，还时 刻
承受着鱼尾巴变成人的双腿的肉体痛苦，更经历着心意不被王子了解的内心
痛苦，承受着将要 化成泡沫的恐惧。）
8.小人鱼为什么没有将自己的经历和心意告诉王子？（其实，小人鱼可

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以设法让王子知道，那样她的心愿就会实现。她之所 以选择沉默，是她不想
伤害另一个正沉浸在幸福之中的女人。这是小人鱼的高尚之所在：她愿以自
己的牺牲换来他人的幸福美满。）
9.小人鱼会做出怎样的选择？分析她的心理活动。
1 0.她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，（小人鱼的心理矛
盾而复杂：要么杀死王子，恢复 自己；要么自己死，变成泡沫。）
11.她看了看手中的刀，又深情地看了王子一眼……她再一次深情 地朝
王子望了一眼，然后就纵身跳到海里。作者为什么两次写到小人鱼“深情地”
看王子？（小 人鱼下决心扔掉刀子前“又深情地看了王子一眼”——这是会
给新娘幸福的男人，此刻他们都那么安详、 幸福，她实在不忍破坏这一切。
小人鱼纵身跳到海里之前，“再一次深情地朝王子望了一眼”，这是她向 自己
深爱的人诀别，是向自己的生命诀别。）
12.小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上 将那把锋利的刀远远地抛
在海里。（善良和崇高让小人鱼选择了“将那把锋利的刀远远地抛到海里”）
13.从这个故事中，你感受到了小人鱼怎样的美好品质？（故事虽然以悲
剧结束，但是我们能 够感受到小人鱼的善良和她对幸福生活的执着追求。小
人鱼不怕打击和挫折，为追求美好而纯真的理想， 放弃生命也在所不惜的高
尚情操深深地打动了我们。）
六、课堂总结：
课文是 童话《海的女儿》的结尾部分，讲的是王子乘船去迎娶邻国的公
主，在船上举行了欢乐的婚礼，小人鱼将 姐姐们送给她用来杀死王子的刀抛
到海里，跳进大海变成了泡沫。
七、作业布置
1、抄写生字、新词。
2、完成同步指导和词语手册上的练习。
板书设计：





教学反思：


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