怀念烈士-华侨大学招生办

2011—2012学年度第二学期小学四年级语文期末竞赛卷
（答卷时间：10０分钟）
题号
得分

卷面分（3
分）

第一部分
（27分）

第二部分（40
分）

第三部分（30
分）

总分
第一部分：基础知识积累与运用(27分)
一、读拼音，规范地写词语。（4分）
shēn yín zhuāng shì shǎng xīn yuè mù
( ) ( ) ( ）

二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ）
狐（ ） 微（ ） 劝（ ）

三、选择题（4分）
1、选出完全没有错别字的一组（ ）
A、全神惯注、争先恐后、声东击西 B、躯寒取暖、雄心状志、围魏救赵
C、估枝烂叶、鹏程万里、辽阔无银 D、手不释卷、花繁叶茂、清澈见底
2、下面说法完全正确的一项是（ ）
A、伽利略是17世纪英国伟大的科学家。
B、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
C、《四时田园杂兴》是唐代诗人范成大。
D、“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”这个句子运用了比喻的修辞手法。

四、我能按要求填写，我一定行！（10分）
1、按要求默写填空。（6分）
（1）遥望洞庭山水翠， 。
（2） ，春来江水绿如蓝。
（3） ，怕得鱼惊不应人。
1

（4）乡村四月闲人少， 。
（5）鹅湖山下稻粱肥， 。
（6） ，也傍桑阴学种瓜。
2、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（2分）

3、有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（1分）
改成陈述句：
4、修改病句。（1分）
在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

五、我能选择正确的词语填空。（3分）
感激 感动 聪明 高明 虽然……但是…… 不是……而是……
1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。
2、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活（ ）单调，（ ）却很充实。

六、口语交际。（3分）
你的好朋友很想参加学校组织的“校园十大歌手” 比赛，但是他的心理素质不好，
怕出丑，这时，你会这样鼓励他：


第二部分：阅读积累与运用(40分)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（14分）
若是在夏天的傍晚出 去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬
到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞 ，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他
们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，
织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人 2

们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。

1、在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2、在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）
融洽（ ） 特别（ ）
3、在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1） （2）
4、用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

5、文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。（ ）
（2）总结全文，点明中心。（ ）
（3）承上启下，过渡。 （ ）
6、你喜欢文段中的哪一句子？用“ ”划出来。请你也说说原因。（2分）

7、想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)


8、你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1） (2)

（二） （15分）
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也 多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过
小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些 山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，< br>金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中
撒了一把 五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
3

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

1、我能给短文加上一个合适的小题目。（1分）
2、我能从文中找出下列词语的近义词。（2分）
五彩缤纷（ ） 马上（ ）景色（ ）壮丽（ ）
3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
（ 1）、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，
又随风飘去。” 这句话中把 比作 。请你也照样子写一句：
。（4分）
（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！”一句中 ，“翩
翩起舞”和“欢迎”都是写 的动作，这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找
出一个类似的句子，用“ ”画出来。（3分）
4、照样子写词语。（2分）
五颜六色 、 翩翩起舞 、
．．．．
5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。（3分）


（三）清洁工（11分）
入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总 要经过一幢新建的居民楼。每到这里，
我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。
这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块
黑色方巾。从她那露 出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她
天天挥动着扫把，一步一步地往前扫 着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一
个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸 、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子
里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那 里用双手抠下水道口
的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同 时也
可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老
人 ，不得不靠自己劳动来养活自己吧?
元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的 中学老师。我们来
到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。 “妈
4

妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出 来。爸爸喊
了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸< br>爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

1、给下面带点的字填上正确的答案。（2分）
“熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面
．
第( )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)
2、结合上下文，解释下面的词语。（2分）
(1) 积聚：
(2)神采奕奕：
3、用“——”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分）
4、用“ ”画出描写“我”内心的句子。（1分）
5、这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“√”。（2分）
①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )
②赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )
③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( )
6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分）



第三部分：写作积累与运用 (30分)
这次习作让我们自由表达，可以 发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己
的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作… …总之，我们可以采用不同的形式，
自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写 什么。写的时候要把
内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
5