高考英语完形填空自己整理的技巧
英语名言-辽宁招考之窗
[高考英语]完形填空--自己整理的技巧
二、完形填空题的解题方法和高分策略
1. 语义优先于语法原则
由于文章的开头部分一般不设空格
，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的
介绍或提示，并且单纯的语法题几乎从该题型中消失
，如果一味按照语法规则来选择答案，
就陷入了答题误区 ，因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则
；理解文章的大意并结合
语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。
2. 词内选项句内找原则
从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试
的热点。四个选择项要么都
是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上
下文的语境作
出正确的选择。如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示，有时
第一个空格要读完全文才能回答。以2003年高考上海卷第一篇完形填空为例，短文开头提
到
农民们生活艰难，正寻求新的赚钱方式，随后就说“除了种植新品种的谷物外，还有一些
赚钱方法，其中
最不同寻常的就是赛羊了。”该考题为空格提供了四个选项，都是形容词性，
A项是“共同的，普遍的”
；C项是“灵活的”；D项是“非法的”。只有B项“奇特的”符合上下
文的语境。农民不是靠种植谷物
而靠赛羊来赚钱前所未闻，当然是奇特的赚钱方法了。本题
当属句间项考题。
3. 四遍法原则
考生正确的答题步骤应该是：首先跳过空格通读全文，了解短文的大
意及文章的体裁，
同时将一眼就看出答案的几道题答出；第二遍是答题的关键，考生应一个个地去推敲，
切忌
按题号顺序答题，不能确定的先跳过去，先易后难是答题原则；第三遍是通篇考虑，把一些
上下文联系很强，甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好；第四遍是检查，做完后
再通读一遍全
文，从整体把握文章的意思，修正与全文不相称的选项。
熟练掌握六要素 做好高考英语完形填空 <
br>完形填空的难度在于，我们不仅要有做阅读理解的理解能力，还要有做单项选择的语法基础，
还要
有做选词填空的词汇量，才能轻松应对这类题目。
完形填空考什么：
1、动词
2、形容词、副词
3、名词
4、连词
5、介词
6、代词
完形填空怎么做：
1、考动词：
（1）首先要做的是，根据语法缩小选择范围。具
体来说，根据空前空后的内容，找到这个
动词所处的搭配环境，例如：He _____ me do
the housework.，A make B encourage C see D ask
看到空前后的内容我们不难确定这个要填的动词要符合… sb. do sth.
的搭配，所以直接排除
1 4
[高考英语]完形填空--自己整理的技巧
BD两个选项。
（2）看动作的发出者，也就是名词。有些动作是可以由某种名词发出的，而
有些是不行的，
看到发出这个动作的名词后，有时可以排除部分选项（在中考真题中这一点不是很有用，
往
往四个动词都可以由主语发出）。
（3）看前后的动词。一篇文章必然是有前后关联的，当
然前后出现的动词往往会有关联性，
比如承接关系等等，例如前文说了“A赢得了比赛”，那后文需要填
入的动作必然是“赢得比
赛”这个动作的顺接动作，比如“高兴的跳起来”“给好朋友们报喜”等等，这
样便可以排除部
分选项。
2、考名词：
（1）首先要做的是，根据语法缩小选择范
围。比如，这里想表达的是复数概念，而选项中
有单数形式的名词，这样便可以直接排除掉。再比如，有
些单词的复数形式需要特殊变化，
如果选项中有变复数形式错误的，可以直接排除。
（2）看
这个空前后的名词。一个文章中提到一个概念或名词往往不止一次，这就给我们提
供了一个很好的选名词
的方法，即观察空前后出现过的名词。
（3）看与这个名词相关的动词。一个名词在文章中是做动作的
发出者或者接受者，所以必
然与动词有联系，找到这个动词，判断这个动词和哪些名词能够成主谓关系或
者动宾关系，
这样便可以把部分选项排除。
3、考形容词或者副词：
（1）与填动
词相似，首先要做的是，根据空的前后内容，找到这个形容词或者副词所处的
搭配环境，例如：She
does ____ in maths. A good B well C bad D angry
这里，只有well能形
句子中的搭配do well in，所以直接排除其他三个选项。
（2）判断思想感情。形容词和副词往往是用来表达作者对待一件事物的思想感情的，空前
后的内容的感
情基调是高兴还是悲伤，是积极还是消极，直接决定着这个空所填形容词或副
词的感性色彩。
（3）看这个空前后的名词或动词。如果填形容词，就看他所形容的名词是什么，有些形容
词和有些名词
是不能形成修饰关系的；如果填副词，就看它所修饰的动词是什么，有些副词
和有些动词是不能形成修饰
关系的。利用这一点能排除部分选项。
4、考连词
看上下句关系即可
5、考介词
根据搭配
6、考代词
根据固定搭配或语义
解题技巧：
首先，
跳过空格阅读全部文章，理清文章的脉络；并且利用选项，理解文章大意，进行初选
答案。
第二，要注意一些搭配和用法。
第三，瞻前顾后，要根据上下文的逻辑关系确定选项。
第四，考生要根据生活常识和相关知识确定选项。
第五，要代入答案，做完一篇完形填空后，
考生应把空白处根据自己的选项补全，通读全文
融会贯通，使自己置身于文章之中，体会文章。最后，重
点放在还不太有把握的题上，通过
对全文的主旨、线索的理解、作者的意图、文体特色、文章的精神的再
次验证，着眼全局，
仔细推敲，确定答案。若对自已所选答案拿不准，就相信自己的第一感觉，因为第一
感觉往
往是很重要的。另外，要做好完形填空，考生必须要有完整的句子意识、上下文意识、主题
2 4
[高考英语]完形填空--自己整理的技巧
思想意识、跨文化意识和社会生活体验意识，缺少哪一种意识将对文章的理解都会造成偏差。
一、注意前后语境
考查考生根据上下文提供的信息进行分析及推理的能力。高考
的完形填空题中绝大多
数属这种题型。有的根据上文、有的根据下文、有的要上下文结合，甚至通篇看完
并理解才
能作出正确的选择。请看下面广东卷中的一个小题（题中保留了原题中的题号，下同）：
a matter of fact, I've got someone in
the office at this very moment who might
___49___.
a cook immediately. In fact, you
would have to start tomorrow by cooking a dinner
for ten
peopleA. hire B. accept
C. suit
D. offer
【分析】根据下文
，这个妇女告诉他第二天可以去上班了，可见，她认为作者是适合(suit)
的。
二、注意固定搭配
考查考生对常见的英语固定短语和习惯用法的掌握情况。如动
词与名词的搭配；动词
与介词或副词的搭配；介词与名词的搭配等。这类搭配在高考完形填空中时有出现
。请看下
面全国卷中的一个小题：
I admired the fact
that he would talk to students outside the
classroom or talk with them
___44___the
telephone.
44. A. with B. by
C. from D. on
【分析】表示“通过电话”交谈，用on
the telephone 或by telephone，这是习惯搭配。
三、注意词语辨析
考查考生在特定语境中区别近义词的能力。四个选项词性相同
，意义相近，要求我们
在特定的语境中区分它们之间的细微差别。一般说来，其中的两个选项容易排除，
难辨的是
两个。请看下面全国卷中的一个小题：
Although I
last met this man eight years ago, I have not
forgotten his ___37___ qualities.
First of
all...
37. A. basic B. special
C. common D. particular
【分析】根据句意很容易排除A和C；
难辨的是B和D。special强调“与众不同的”，而particular
指“值得注意的”，故
选B。
四、注意行文逻辑
考查考生对上下文逻辑关系的理解，如
转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、
增补关系、比较关系、对比关系等。四个选项都是表示文章
的起承转合、上下连贯等逻辑关
系的词语。请看下面全国卷中的一个小题：
Once he ___42___ sang a song in class in order to
make a point clear.
42. A. also
B. nearly C. even
D.
only
【分析】从上下文看为了使教学有趣易懂，这位教授不仅仅会借助oil
paintings, music, and
guest
lectures等方式，“甚至”(even)在课堂上还唱歌，属递进关系。
五、注意经验常识
考查考生在日常的学习和生活中所积累的经验和基本常识，以及一些基本的科学常
识。请看下面北京卷中的一个小题：
3 4
[高考英语]完形填空--
自己整理的技巧
But we run so much that,
afterwards, we had trouble ___45___.
A.
speaking B. moving C. sleeping
D. breathing
【分析】跑得太多，其结果当然是上气不接下气，即呼吸(breathi
ng)困难了，我们一般都会
有这样的生活经历。
六、注意文章结构
考查考生对文章脉络层次的把握能力。请看下面全国卷中的一个小题：
First of
all, I respected his devotion to
teaching...___43___, I admired the fact that he
would talk to students outside the classroom
or talk...Finally, I was attracted by his lively
sense of
humor.
43. A Later
B. Secondly C. However
D.
Therefore
【分析】本文的写作结构很清楚：开篇点题——难忘的哲学教授；
诸条陈述——何以难忘：
前有First of all提起,
后有Finally落脚，那么中间只有用Secondly来过渡了。
七、注意逻辑推理
考查考生根据文意和所掌握的知识经验进行简单的逻辑推理来确定选项的能力。请看
下面全国卷中的一个小题：
He was reading my words
out loud to the class...the whole class was
laughing with
open-hearted enjoyment. I did my
best not to show ___53___, but what I was feeling
was pure
happiness...
53. A. shock
B. wonder C. worry
D. pleasure
【分析】一个学生的作品被老师选中且在班上宣读时该会是怎样的心情?
那当然是“愉快”
啦！
八、注意语法规则
考查考生语法知
识的运用能力。近年来完形填空题中单纯考查语法知识的题一般不
考，只是偶尔有个别考题。请看下面全
国卷中的一个小题：
come to me for no
reason.
46. A. events B. chances
C. feelings D. moments
【分析】由后面的wh
en引导的定语从句可知，前面的先行词应是表时间的词，所以选
moments。
4 4