伊朗地震-小学六年级班主任工作计划

完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，在全国统一考试中占30分。题型特征是：一篇短文中间留10—15个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格
内。 由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能
力，又考查他们对 短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。

总的来说，完形填空为了 测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角
度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌 握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则
的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试 题型和具体解题技巧做了详细阐述：

一、考试出题的大致方向是：

1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。

2、语法结构：语法规则的实际应用。

3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力

4. 逻辑推理和生活常识

二、考试题型：

（一）词汇题：(比重最大，占60%-85%)

单纯地考单词或短语的释义：

can be no question about the value of a safety program. From a financial
standpoint alone, safety ____. (99)

A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up

答案：C.

词汇辨析题：

主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。

are needed for ____ food into energy and body maintenance. (96)

A. shifting B. transferring C. altering D. transforming

答案：D.

固定短语搭配题：

it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace
and returning many times. (92)

A. capable B. suitable C. efficient D. fit

答案：A.

(二)语法题：(占15%左右)

语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。

er, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the
listener to understand the message which is being transmitted to him. (94)

A. that B. it C. so D. this

答案：B.

(三)语篇题：(占15%左右)

文章的上下文 决定所缺处所选择的词.这一考点要求学生根据文章的整体内容进行理解,
根据层次结构和内容的逻辑关 系,去选择符合文章情节的答案,这也叫情景意义的选择.

g enough vitamins is essential to life, although the body has no
nutritional use for excess vitamins. Many people ____ believe in being on the
side

A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile

答案：A.

三、解题技巧

要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良 好的应试心态，
掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,增进效益。

1.充满信心，沉着冷静。

无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练 习时有
“偏食”的习惯 ，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），
因而在考试中遇到这类题目 时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要
充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力 。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，
减少失误。

2、精读第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的 完整句子，而且第
一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子 ，考生可以根据它来把
握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准：

：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

n：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

知道了英 文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是
读懂其字面中文意思，而是 要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比
如1994年考题的首句是：

The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the
word.

这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论词汇
(word)与语言表达(language)的关系。作者的态度通过and smallest就说明作者
认为词汇对于语言的重要意义。实际上，该篇文章的确是围绕词汇与语言的关系展
开的。

由此可见，精读第一句对于理解和把握整个文章的中心意义和作者的行文的脉络是非常< br>有效的。这就为我们往下做题指明了方向！

3.通读全文，掌握大意,粗选答案

有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是
一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学
们在 做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时
间或 地点，尤其 要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边
粗选答案,这是为了尽量减少 空格，帮助更透彻地了解全文。

4、从上下文寻找信息词

完 形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词
和反义词的使用是重 要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复
现、前后同义词、反义词相互照应 等现象。

警示：考生在答题时，不要急于求成。而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找
和斟酌答案。

充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些 词有时可能是
同义词或反义词。例如：

1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very
very＿＿＿＿＿.

A. deep B. high C. cold D. dangerous

根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。

2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either.

A. no B. certain C. many D. more

and是一个并列连词；either为副词，用在否定句 或否定词后加强语势，由此可以确定
所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

5.形意结合，前后参照

完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习
惯用法。有些同 学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答
案时，应先从意义上判断其是 否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓
语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择
的准确率。

比如：

Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no 41 chimpanzee, though. Scientists
are doing a research 42 her . They want to see how civilized she can 43 . Already
she does many things a human being can do.(95NMET)

41空的选项是foolishordinaryspecialsimple,均为形 容词，都能修饰chimpanzee。
根据下文，此黑猩猩在接受驯化，已经能做人能做的许多事，从 而便可确定，她不再是普通
的(ordinary)黑猩猩了。如果不前后参照，去辨别四个词的用法， 是无法选出正确答案的。

6.先易后难，迂回解题

做完形 填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，
先绕过去做下面的题目 。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定
好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

7、把握文章组织结构

主要是针对语篇题。

做题时，要把准文章作者发展脉络， 文章的起承转合，要注意段落与段落之间，句与句
之间的内在逻辑联系，领悟暗示，选对答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century
and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened
__21__. As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper
became the dominant pre-electronic __23__. (2002)

21. A. between B. before C. since D. later

22. A. after B. by C. during D. until

23. A. means B. method C. medium D. measure

答案：21. A. 22. D. 23. C

分析：我们 注意到文章讲了两个时间：20世纪和15、16世纪，而19世纪显然是处在两
者之间，故21填be tween。22题是一语法结构题，固定结构：It was not until--- that---。
23题属于前面介绍的信息词题。上文中出现的：television, printing, newspaper均说
明该题应填medium。

8.了解生活常识，确定相关知识。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30
(1998)

A. check C. keep

分析：外国人早上有读报的习惯，其中paper即为报 纸。这是理解本文细节的关键，
有了这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B

9.必要时采用排除法，根据已知条件和信息去推断未知事物。

10.全文贯通，复查核定

做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选 答案,看能否使全文连贯畅通，
内容清晰，主题突出。对于个别拿不准的答案，应根据语感完成。复查可 以采用两种方法：
1.不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致 ，再仔
细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

总之，要提高完形填空的解题水平，除了上 面介绍的方法技巧外，在平时的学习实践中，
一要不断积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能。对于 重要的语法项目，如定语从句状

语从句非谓语动词名词性从句等，要加以总结概括，以做 题时运用灵活，概念清楚。二要有
计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感,在实践中感悟 的辨析、搭配，学会对
文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。三要按步 骤，由简
到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧。四要注意分析错题，避免出现类似错误。只要我们持之以恒，解答
完形填空 的水平就能得到提高。（编辑：周次敏）