一年级数学下教学计划

巡山小妖精
919次浏览
2020年08月17日 13:14
最佳经验
本文由作者推荐

mba成绩查询-申请表格




一年级数学下教学计划
一、学生情况上学期本班有学生48人, 这学期转出2
人,转进一人,共47人,其中更读生13人,正式生34人。
学生通过一个学 期的新教材,已经初步的适应了新课程
的教材特点,并能有一定个性的去完成学习任务。在上个学
期的期末测试中,最高分100分,最低分69分,其中算术题
和看图列式的失分率较高,因此还要加 强这方面的练习。
二、内容和教学目标
(一)数与代数
1、第一单元《生活中的 数》。通过数铅笔等活动,经历
从具体情境中抽象出数的模型的过程,会数,会读,会写100
以内的数,在具体情境中把握数的相对大小关系,能够运用
数进行表达和交流,数与日常生活的密切联系 。
2、第三单元《加与减(一)》。第五单元“加与减(二)”,
第七单元“加与减(三)” 结合生活情境,经历从具体情境
中抽象出加减法算式的过程,探索并掌握100以内加减法,
会 估算,初步学会解决生活中的简单问题。
3、第六单元《购物》。学生将通过购物活动,结合生活经验,认识元,角、分及其相互关系,认识各种面额的人民
币,解决简单的实际问题。
(二)空间与图形
1、第二单元《观察与测量》。学生将通过观察身边的简
单物体, 初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是
不同的发展空间观念,在实际测量与交流中,体会统一 测量
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 4



单位的必要性,体会厘米和米的实际意义,了解厘米和米的
关系。
2、第四单元《有 趣的图形》。学生将经历从立体图形到
平面图形的过程,认识长方形,正方形,三角形,圆等平面
图形,通过动手做的活动,进一步认识平面图形,积累活动
经验,发展空间观念能设计有趣的图案。
(三)统计与概率
1、第八单元《统计》。学生将通过简单的活动,初步体
验数据的 收集,整理和分析的过程,初步认识条形统计图,
能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题,并和同 样进
行交流。
(四)实践活动
本册教材安排了三个大的实践活动,即“我和小树一 起
长”,“小小运动员”,“今天我当家”。旨在综合运用所学的
知识解决实际问题,同时,安 排了动手做,小调查等活动,
旨在对知识进行实际应用。感受数学在日常生活中的作用。
三、教材编写的意图和特点
(一)在数与代数的学习中,重视结合生活情境发展学
生的数感。
发展数感,是课标 中的一个重要目标,数感主要体现在,
理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体情境汇总
把握数的相对大小关系,能用数来表示和交流信息,理解运
算的意义。
1、关于100以内数的认识。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
2 4



(1)经历从生活情境中抽象出数的模型的过程,理解
数的意义,能用数来表达和交流信息。
(2)经历运用适当的方式表示数的过程,进一步体会
位值制。
(3)在具体情境中把握数的相对大小关系。
2、关于100以内的加减法
(1)结合生活情境,经历从具体情境中抽象出加减法
算式的过程,进一步体会加减法的意义。
(2)能估计运算的结果,发展估算意识和技能。
(3)经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。
(4)把加减运算的学习与解决问题结合起来,鼓励学
生运用所学知识解决实际问题。
(5)在丰富多彩的活动中,基本的运算技能。
(二)在空间与图形的学习中,注重通过操作活动发展
学生的空间观念。
(1)在实际观察物体的活动中,体会从不同方向观察
同一物体所看到的图形可能不同。
(2)在测量活动中,体会统一测量单位的必要性,理
解常用的长度单位。
(3)在 从立体到平面的活动中,认识长方形,正方形,
三角形,圆等平面图形,经历从具体情境中抽象出平面图 形
的过程。
(4)在操作,思考和交流中,积累有关图形的经验,
发展空间观念。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
3 4



(三)在学习统计的过程中,注重通过调查活动发展学
生的统计观念。
(三)在整理与复习中,注重发展学生回顾与的意识。
(四)
四、教学措施
1、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯。
2、让学生在生动具体的情境中学习数学。
3、引导学生思考,并与同伴进行交流。
4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。
5、创造性地使用教材。
五、教学进度安排:
生活中的数..............................5课时
观察与测量..............................4课时
加与减(一)...........................10课时
有趣的图形..............................8课时
加与减(二)...........................15课时
购物.......................................5课时
加与减(三)...........................6课时
统计.......................................3课时
总复习....................................4课时


2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
4 4

节操的意思-不容忽视


小学数学手抄报-爱耳日宣传资料


池州学院招生网-华中师范大学招生网


主持人幽默串词-北京买车摇号网站


happiness作文-北京大学招生网


韩国大使馆网址-同比


我的财富作文-云南招考频道网


中国十大名剑-高考英语作文