西安外事学院成绩查询-国庆安全教育

2019学年◆您现在正在阅读的2019学年文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2019学年一、班级情况分析：主要存在的问题：
1、代数部分：20以 内的进位加法（根据上期末口算比赛分析），有7位孩
子没有达到每分钟10题的要求，占8.2%。他 们是邱舒瑶、李淼、黄钰、周裕
娜、熊作伟、潘乐儿、尹路。
2、解决问题部分：没理解解决的问题，不懂解决问题的策略。
如：上学期期末水平测试出现下面的问题：
得分率只有88%，陈家俊、吴树楷、潘何许、潘 铭杰、潘泳琳、熊作伟、
尹路、周裕娜这几个孩子都做错。因此在本学期要加强理解加减法的关系，让< br>学生明白解决问题的步骤：读、找、算、查、答；明白根据信息解决问题的道
理。
二、教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内退位减法、< br>分类与整理、100以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100以内进位
加法和退位减 法（一）、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容
和学习素材，注重学生对知识的体验，获 得对知识的理解；内容的展开尽量体
现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学
生的数感 ，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素
材，发展学生的空间观念；注意培养学生 初步的应用意识和用数学解决问题的
能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生 自主学习
的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于
探索创新 的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。
三、教学重难点：
1、认识100以内的数及 加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处
有数学。2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生 的空间观念和统计意识，
学会有条理地表达自己的思想。
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3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
四、教学目标：
1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟< br>练掌握100以内数，会读写100以内数。
掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用10 0以内的数表示日常生活中
的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退 位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和
整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问 题。
口算要求：
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源!2019学年下学期一年级数学教学计划
5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
六、课时安排：（64节）
一、认识图形（二）（3课时）
二、20以内的退位减法（13课时）
1、十几减9.................. ...............课时2、十几减9的练习课....................... ..1
课时3、十几减8、7、6...........................2课时4 、十几减9、8、7、6的练习
课................1课时5、十几减5、4、3、2 ........................2课时6、十几减几的练
习课........ ................1课时7、解决问题......................... .......2课时8、整理和
复习............................. .2课时9、机动..............................1课时
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三、分类与整理（3课时）
四、100以内数的认识（9课时）
1、数100以内的数和数的组成.......... ......1课时2、100以内数的读法和写
法..................2课时3、 数的顺序和比较大小.....................2课时4、解决问
题....... ........................1课时5、整十数加一位数和相应的减法........ .....2课时6、
摆一摆，想一想.........................1课时7 、机动..............................1课时
五、认识人民币（5课时）
1、认识人民币，元、角、分的进率...........2课 时2、简单的名数变换和加、
减法...............2课时3、解决问题....... ........................1课时
六、100以内的加法和减法（一）（17课时）
1、整十数加、减整十数.............1课时
2、两位数加一位数、整十...........3课时
3、两位数减一位数、整十数.........9课时
例1、例2....................... 4课时
例3...........................2课时
例4、例5...........................3课时
7、整理和复习.....................3课时
机动..............................2课时
七、找规律.....................4课时
八、总复习.....................4课时
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