贵州大学明德学院-赞美母亲的名言

2019年春一年级数学下册教学计划
小学
一、学生基本情况分析
本班共有学生59人，其中男生33人 ，女生26人。经过上一学期的数学学习后，
其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习 数学有着一定的兴趣，乐
于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感 兴趣。
通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口
算时 比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩
较差，有待于在今后的 教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利
进行等。因此，在本学期的教学中还有待于 进一步提高。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位 减法，分类与整理，
100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（口算），找规律，总 复习。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，
使学生初步 理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成
和大小，会用这些数来表达 和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算
和笔算两部分。同样，除了认数和计算外， 教材安排了常见平面几何图形的直观认识，
认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学习 ，不仅使得学生的数学
学习丰富多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际 应
用，培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标：
1．认识计数单位“一”和“十 ”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够
熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握1 00以内的数是由几个十和几个一组
成的，掌握100以内数的顺序和大小，会比较100以内数的大小 ，会用100以内的数
表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．熟练计算2 0以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，
经历与他人交流各自算法的过程， 会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程 ，体验数学与日常生活的密切

联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．初步 了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步
认识象形统计图和统计表，能根 据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
6．直观 认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长
方形、正方形、三角形边的特征 ，初步感知所学图形之间的关系。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联 系，初步形成探索数学问题的兴
趣，初步感受数学思想方法。
四、教学措施：
1． 课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂检测作
业时必须针对学习能力不同 的学生进行分层次布置并对个别学困生当面辅导。
2．重视课堂基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
3．结合教学具体的情境，灵活运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。
4．培养学生良 好的数学学习习惯，逐步引导学生学会独立审题，敢于提问，认真
倾听别人的意见，乐于表达自己的想法 等内在的学习品质。联系生活实际和低年级学
生的生理、心理特点，通过喜闻乐见的游戏、童话、故事、 卡通等形式，创设活动情
境。
5．鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。注 意教学的开放性，
重视培养学生的创新能力。在数学课堂实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在< br>活动中学习数学知识。
6．根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程 。并根据
具体情况，自己创造一些教学效果更好的教具和学具。
7.常到教室做课外辅导，为学生决绝疑难问题。
五、教学进度表（附后）

教学内容
开学第一课、计划
第1单元：认识图形（二）
（1）认识平面图形
（2）平面图形的拼组
（3）七巧板
第2单元：20以内的退位减法
（1）十几减9
（2）十几减8、7、6
（3）用数学
（4）十几减5、4、3、2
（5）用数学
（6）整理和复习
第3单元：分类与整理
（1）分类与整理①
（2）分类与整理②
第4单元：100以内数的认识
（1）数数 数的组成
（2）读数 写数
（3）数的顺序和比较数的大小
（4）用数学
（5）整十数加一位数及相应的减法
（6）摆一摆、想一想
第5单元：认识人民币
（1）认识元，角，分
（2）元.角.分单位的换算和简单的计算
（3）解决问题
第6单元： 100以内的加法和减法（一）
（1）整十数加、减整十数
（2）两位数加一位数、整十数
（3）两位数减一位数、整十数
（4）小括号
（5）用数学
（6）整理和复习
第7单元： 找规律
第8单元： 总复习
期末复习
期末考试

课时

3
1
1
1
13
2
1
2
2
3
3
3
1
2
9
1
2
2
1
2
1
5
2
2
1
17
2
3
4
2
3
3
4
4

起至时间
2月21日
——
2月27日
备注

2月28日
——
3月20日

3月21
——
3月37日

3月28日
——
4月12日
4月5日
清明节
4月15日
——
4月23日
期中
测试
4月24日
——
5月17日
5月1日
劳动节
5月20日
——
5月28

日
——
6月5日
——
6月21日


6月7日
端午节