部编版三年级语文下册《22.我们奇妙的世界》课后练习题(附答案)
河北经贸大学研究生院-工程地质实习报告
22.我们奇妙的世界
一、看拼音写词语。
chéngxiàn biànhuàn là zhú yòu rén
yuán rùn
chéngliáng dāo jiàn guāng
máng pǔ tōng mó xíng
二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1.平静的水面上漂（
piāo
piào
）着一只漂（
piāo piào
）亮的小纸船。
．．
2.秋天带着金黄色的光辉(
huī
hūi
)神奇地来到了，道路上好像洒(
shǎ sǎ
)满了光芒。
．．
三、选字组词。
[幼 幻]（ ）觉 （ ）小 （
）苗 变（ ）无穷
[刑 型]（ ）法 类（ ） 新（
） 严（ ）拷打
四、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“通”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（
）画。按音序查字法应先查大
写字母（ ），再查音节（
）。“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；
②
没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。给下列加点字选择正确的解释，填序号。
打通山洞（ ） 四通八达（ ） 紧急通知（ ） 精通业务（ ）
．．．．
五、我会给破折号选择正确的解释。
A. 解释说明。B.
转换、跳跃或转折。C. 表示语音的延长。
1. “今天好热啊！——你什么时候回家？”（
）
2. 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三
桅小船的模型，颜色各异的羽毛。（ ）
3. “妈——妈妈——你快来啊——”（ ）
六、下列句子中不是比喻句的是（ ）。
A.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
B.落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
C.积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
D.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
七、按要求写句子。
1.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（缩句）
2.世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改为反问句）
3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 （仿写）
八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.课文按先总写，再分写，最后再总写的结构方式行文，这种结构叫总-分-总。（ √ ）
2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。 （ × ）
3.本文描写天空时，分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。（ √ ）
4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容，告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷
的，只要我们去寻找。 （ √ ）
九、
阅读下文，回答问题。
你看天空
——
清晨，太阳升起，带来新的一
天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就
像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉
我
们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1作者是按照________的顺序描写天空的。（ ）
A.时间
B.方位 C.事情发展
2.天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
3.作者依次描写了天空中的________、________、___
_____、落日的余晖、________
等景物，让我们充分感受到天空的________。
4. 文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“_____”画出其中一
处，
并说说这样写的好处。
5.天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。
十、阅读短文回答问题。。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景
色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。
杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发
，向小草、小花展示它婀娜多姿
的身材。
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美
丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，
也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一
朵朵荷花，在微风的吹拂
下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“
沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来
了秋天的凉爽。而
隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远
远近近，组成一部宏大的自然交
响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满<
br>了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的
孩子，
在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。
2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
_____
__________________________________________________
_________________
3.短文的结构是（ ）。
A.分总
B.总分 C.总分总
4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
答案：
一、呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润 乘凉 刀剑 光芒 普通 模型
二、1.
piāo piào
2.
huī sǎ
三、 幻 幼 幼 幻 刑 型 型 刑
四、 辶 7 T
tōng
② ③ ① ④
五、1. B. 2. A. 3.
C.
六、 B.
七、1.雨点降落到大地上。
2.难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？
3.小鸟在枝头欢快地唱歌。
八、 1.
√ 2. × 3. √ 4 √
九、
1.A
2.
五彩缤纷、五颜六色、五光十色
3. 太阳；云彩；雨点；群星；奇妙
4.我
们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。作者把“水洼”比作“镜
子”，形象地表
现出水洼明亮的特点。
5.空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩
带像两片衬托的叶
子。那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。
十、1.小河 柳条
2.短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、
荷花、青蛙；秋
天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。
3.C
4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁
葱葱。