一年级数学教学计划总结
西安一本大学-离别祝福语
一年级数学教学计划总结
学生情况分析：本班有63名学生，从上学期期末的学<
br>习成绩来看，班级的差生较多，学习成绩不稳定，但经过一
学期的学习，大多数学生积累了一定的
学习基础，如对数字
的认识、简单的加减法运算都有一定的基础，从同学们的学
习和考试检测中
发现影响本班学习掌握的因素较多。
教材内容分析：本学期教材内容包括下面一些内容：
100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法、
观察与测量、认识图形、统计、数学
实践活动。
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提
供学生熟悉的具体情景
，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数
学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激
发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让
学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十
位上
的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100
以内数。掌握100以内数的组成、顺序和
大小，会用100以
内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交
流。
2、会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会
用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角
=10分，爱护人民币。
4、认识长方形、正方形、三角形和圆形，会利用这些
图形拼出不同的图案。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初
步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行
恰当的描述、发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简
单的归纳和筛选。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，
体验数学与日常生活
的密切联系，感受数学在日常生活中的
作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，
对身边与数学有关的某些
事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人
的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到
的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数
学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并
及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立
学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训
练。
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引
导学生乐于参与数学学习活动。
2
、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，
多考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思
维偏慢的
学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一
些呆板的练习，作业分层设计。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一
些正确的指导孩子学习的方法。