计生标语-江苏警官学院

人教部编版三年级语文下册同步练习
22我们奇妙的世界

一、看拼音，写词语。
là zhú yuán rùn chéng liáng chéng xiàn guāng máng pǔ tōng







二、比一比，再组词。

幻
（ ）
诱
（ ）
模
（ ）
辉
（


幼
（ ）
透
（ ）
膜
（ ）
晖
（

三、写出下列词语的近义词。

奇妙

闪烁


仔细


寻找



四、把能搭配的词语连起来。
黑夜 飞翔
群星 降临
振翅 融化
积雪 闪烁
五、照样子，写词语。
（1）例：粉
．
红色 蔚
．
蓝色（表示颜色的）
________ ________ ________ ________
（2）例：翩翩起舞（AABC式）
________ ________ ________ ________
六、按要求完成句子练习。
1.照样子，仿写比喻句。
例：太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）房檐下垂下的冰柱，好像________________________
（2） 从房檐上落下的小水滴，就像____________________________________
（3）_______________就像__________________________ _____________
2.缩句。


）
）

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（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
_____________________ ________________________________________________
（2）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
_____________________ ________________________________________________
3.用带点的词语造句。
（1）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
．．．
当______________时，__________就___________ ___________________。
（2）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。
．．．
只要__ ________________，就________________________________ _。
七、按课文内容选择正确的答案。
1.本文的写作顺序是（ ）
A.总-分 B.分—总 C.总—分—总
2.文章最后两个自然段在文中的作用是（ ）
A.照应开头，总结全文 B.留下悬念
八、课内阅读。

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈现粉红色，慢慢 地变成了蔚蓝色，
太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞 行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告
诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫
色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1．作者是按照( )的顺序描写天空的。

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2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？

____________ ____________ ____________
< br>3．作者依次描写了天空中的____________、____________、________ ____、落日
的余晖、____________等景物，让我们充分感受到天空的________ ______。

4．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

______________________________________________ _________________________

________________ __________________________________________________ _____

九、课外阅读。

庐山的云雾

庐山的景色十 分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的
云雾，更给它添了几分神秘的色彩。 在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步
山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些
缠绕在 半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大
海；云雾遮挡山峰时，它 又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼 间就变成
了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成
了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1 ．作者抓住了庐山云雾____________和____________两个特点来介绍。
2．第2自然段介绍了______________、______________、________ ______、
____________的四种形态的云雾，它们分别像____________、 __________、__________、
__________。

3．庐山的云雾还会发生哪些变化？发挥想象，仿照第3自然段的句式写一写。

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__________________ __________________________________________________ ___

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参考答案
一、蜡烛 圆润 乘凉 呈现 光芒 普通
二、示例：幻想 幼儿 诱人透明 模型 角膜 光辉余晖
三、神奇 闪耀 认真 寻觅
四、夜幕——降临 群星——闪烁 振翅——飞翔 积雪——融化
五、示例：（1）鲜红 深紫 浅黄 雪白
（2）津津有味 洋洋得意 源源不断 恋恋不舍
六、1.（1）一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（2）一颗颗珍珠。（3）雨后，地上的
水洼 有趣的镜子。
2.（1）秋天来到了。（2）蝴蝶翩翩起舞。
3.示例：（1）看到伤感的影片 我 非常难过（2）坚持不懈 一定能取得成功
七、1.C 2.A
八、1.时间 2.五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 3.太阳 云彩 雨点 群星 奇妙的
变化 4.提示：只要合情合理即可。

九、1.千姿百态 瞬息万变 2.笼罩在山头 缠绕在半山 弥漫在山谷 遮挡山峰 白
色绒帽 玉带 大海 天幕 3.提示：先用一句话形容云雾变化的特点，再围绕这句话
展开来写，注意用比喻的修辞手法。