小学五年级语文《林冲棒打洪教头》教学实录(执教：窦桂梅)
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窦桂梅）
五年级语文教案
第一课时
第一板块：朗读题目
（播放课件：音画视听“大河向东流，天上的星星参北斗啊……”）
师：（引子）“话说，北宋政和年间，纲纪败坏
。贪官污吏把持朝政，百姓
处于水深火热之中。天下英雄豪杰，纷纷起义。这便引出了你们所见的
——
生：《水浒传》一百零八将部分之人之士。”
<
br>师：（开脸儿）今天先表一人（对着图说），此人东京汴梁人士，生得豹头
环眼，燕颔（hàn）
虎须，八尺长短身材，三十四五的年纪。官至八十万禁军枪棒
教头。人送外号—&mdas
h;豹子头。此人姓甚名谁？
生：林冲！（板书“林冲”）
师：面对千年的人物，该怎样读出来？（生再读，有力量了。）
师：说到豹子头林冲
谁人不知,哪个不晓,所以《水浒传》六至十一回都写到
了他（课件）：
生：（朗读
）第六回——“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎
堂”
生：（朗读）第七回——“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪
林”
生：（朗读）第八回——“柴进门招天下客，林冲棒打洪教
头”
（题目板书完整：棒打洪教头）
师：这便引出了今天我们要学习的第八回的一个章节。让我们好好朗读题
目！（课件）
生：林冲棒打洪教头。（重音在“打”。）
师：（点评）如闻其声！
生：林冲棒打洪教头。（重音在“林冲”。）
师：（点评）如见其人！
生：林冲棒打洪教头。（重音“洪教头”。）
师：（点评）打的不是别人，就是这“洪教头”！
师：好文在手，须得琅琅上口！今
天我们就像读题目一样，逐字逐句地，细
细地朗读这篇千古文章。（板书：朗读）
第二板块：朗读外貌
师：（引读）且说林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。
一天午后
——
生：（朗读）两个差人押解林冲来到了柴进
庄上。柴进见了林冲心中大喜，
忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：‘洪教头来
了！’”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。
<
br>师：瞧，这副模样——来者不善！咱们好好读出人物的外貌。
（课件）
生：（朗读）“只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。”
师：谁来再朗读，让我们见识见识他的尊荣？
生：“只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。”（朗读时，没有重音“挺”。）
师：洪教头的胸脯不够挺啊。
生：“只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。”
师：洪教头胸脯“挺”了，可戴的头巾不够“歪”！
生：“只见来人挺着胸脯，歪戴
着头巾。”（终于读出了一个“挺”着胸
脯，歪戴头巾的洪教头。）
师：朗读着落至此，洪教头给我们怎样的印象？
生：这是一个骄傲的教头。
生：我觉得洪教头特别没有礼貌，给人感觉很无礼。
生：洪教头一出场就想要显示自己的威风吓住林冲，也许就是要这样打扮。
生：洪教头给我傲慢的印象。有点盛气凛然。
师：凛然？
生：盛气凌人。