以《林冲棒打洪教头》教学为例古典小说教学论文
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2020年08月17日 13:57
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以《林冲棒打洪教头》教学为例浅谈古典小说的教学
《水浒传》是我国古代四大文学名著之一
，属于长篇白话章回
体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而
成。通过对
农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会
的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。典型的人
物形象；情节结
构曲折多变；语言富有艺术表现力是这部小说的三大特点。
《林冲棒打洪教头
》是根据《水浒传》第9回改写的，课文主
要写了林冲发配沧州途中路过柴进的庄上，与洪教头比武并打
败了
他的故事。
《林冲棒打洪教头》这样从名著中选出的章节作为小学语文课
文，其
价值到底在哪里？苏教版教材一位编委说：“选编《林冲棒
打洪教头》目的是让学生接触一下中国古典小
说四大名著，引起他
们的兴趣，我们还特意安排了“讲水浒故事”的口语交际，无非想
让孩子们
课外去进一步阅读。至于要读到什么程度，我们没有考虑
太多，因为全篇课文在《水浒传》第九回里只占
不到三分之一的内
容，全书120回,靠这点内容就能把林冲分析全了？悬！因此，在
学习过程
中关注学生的阅读期待就显得很重要。”
鉴于编委的意图，结合孩子们的特点，以《林冲棒打洪教头》
为例，我觉得在教学古典名著类文本时，可从以下几点入手：
解读：
解读得越充分
，越利于集思广益，越利于执教者去根据本班学
生的具体情况和自身的特点优势，作出适当的预设，开创
受到学生