上海机电学院-舞蹈课教案

1.阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。
时间存在于日常生活中——在zhǎng ⑴ 了又枯
的河流中，在候鸟的一次次迁徙中，在小孩子xīxì ⑵
的笑声中。我们和时间是一对相依相偎的伴侣，一起走到dì
lǎo—tiānhuāng ⑶ 。山东省平邑兴蒙学校李传鹏
2.古诗文名句默写。
⑴是故 ，教然后知困。（《所有嘉肴》）
⑵ ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
⑶共看明月应垂泪， 。（白居易《望月有感》）
⑷莫道不消魂， 。（李清照《醉花阴》）
⑸行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”
的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了 ，
的浩渺景象。
⑹在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会 上，
同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中
“ ， ”，不 禁让我们想起中华民族的那段悲惨
历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连
的 深刻道理。
3.名著阅读
⑴下面有关小说人物表述错误的一项是（ ）
A. 《隔离佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和
平，但受环境限制，对外界所知不多。

B.《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，
为人随和，对分类学入迷。
C.《童年》中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗
健谈，喜欢邪魔鬼道。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易
亲近，但后来变得自私自利。
⑵在横线处填上相应的情节，（不超过30字）
在成长的道路上，每个孩子都有一段属于自己 的“孤独之
旅”。《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃
鹰， ，重新回到了他喜欢的集体，孩子们只有
直面孤独，突破孤独，才能不断成长。
⑶北京师范大 学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》
善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理，你从下面这个片段< br>中悟出了什么生活哲理？
那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地
庙儿 ：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，
眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面， 变作一根旗
杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁
凤眼，仔细看知之，见旗 杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！
他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在
后面的。断是这畜生弄喧！（节选自《西游记》第六回）
二、现代文阅读

（一）礼拜二午睡时刻山东省平邑兴蒙学校李传鹏
何君华
嘴唇就要裂开的时候，背包客突然发现牧民阿拉坦乌
拉家的毡房没有上锁。
水壶里早 已经没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，
背包客是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。背包客
一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了
一下，但是很快他就把茶壶拎了起来 ，像刚跑了一千里戈壁
的老马一样一口气把奶茶喝了个精干。
背包客在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得
应该等主人回来。
9.结合文章和助读资料，对“死掉”创意下面作出你的
评价。
三、古诗文阅读山东省平邑兴蒙学校李传鹏
（一）纳凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。 （选自《宋诗
鉴赏辞典》）xk|b|1
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的
轻便坐具。
10.前两句，“ ⑴ ”字表达了诗人寻觅清凉

之地的愿望。“倚”字写成了诗人 ⑵ 的心境。
11.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
（二）一箪食，一豆羹，得之 则生，弗得则死。呼尔
而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则
不辩礼义而受 之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，
所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之 ；
乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今
为所识穷乏者得我而为之：是亦不 可以已乎？此之谓失其本
心。（选自《鱼我所欲也》）山东省平邑兴蒙学校李传鹏
12.解释下列句子中加点的词。
⑴行道之人弗受（ ）⑵妻妾之奉（ ） ⑶所
．．
识穷乏者得我与（ ）
．
13.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A.一箪食。 食之不能尽其材。
．．
B.万钟于我何加焉。 既加冠。
．．
C.今为宫室之美为之。 吾妻之美我者。
．．
D.是亦不可以已乎。 死而后已。
．．
14.用现代汉语翻译下面的句子。
蹴尔而与之，乞人不屑也。
15.作者在文中批评和嘲讽了哪类人呢？
（三）吕元庸

丁用晦
吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。棋次，有
文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾 局矣，因私易
一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士
他适，内外人莫测，棋 者亦不安，乃以束帛赆③之。如是十
年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。易一着棋
子，亦未足介意，但心迹可畏。亟言之， 即虑其忧慑；终不
言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕，惆然长逝。（选自《芝田
录》）山东省 平邑兴蒙学校李传鹏
【注释】①吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。
②处士：泛指没有做过惯的读书人。 ③赆（jìn）送的路费
或财务。④俾（bǐ）：使；⑤灭裂：疏忽。
16. 解释下列句子中加点的词。
⑴棋侣谓吕必不顾局矣（ ）⑵因私易一子以自
．．
胜（ ）⑶吕请棋处士他适（ ）
．
17.用现代汉语翻译下面的句子。
易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。
18.文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语
句回答）
19.结合文章内 容，说说吕元膺是一个怎样的人。站，

查找离自己最近的有可能使用的USB接口的地方 ，然后到
达这个地方，像寻宝一样寻找USB接口。
9.示例1.我认为这个项目很有创意。 它向人们传递了
信息时代最为宝贵的精神理念——分享，它可以让人不依靠
互联网，就能和更多 的陌生人分享作品和自己的故事，并且
这个项目很有趣，具有神秘感和新奇感，满足人们探险和冒
险的需要。
示例2.我认为这个项目不好。现在互联网如此发达，
人们可以在网上轻松上传 或下载文件，照样可以实现分享，
USB被放置在各种奇怪的地方，有的可能很难以被发现，并
且容易损坏，很有可能会有一些不良信息甚至病毒，木马被
上传，下载就会有风险。
10.⑴追⑵（纳凉时）悠闲自在
11.寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。
12.⑴不⑵侍奉⑶“得”通“德”，感激
13.D
14.用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接
受
15.作者在文中批评和嘲讽了“万种则不辨礼仪而受
之的人”
16.⑴认为、以为⑵私自，暗地里，偷偷地⑶到……
去，往，去到

17.换一步棋子，也不值得在意只是这种心机让人害
怕。
18.棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。
19.吕元膺是一个交友慎重，处事周全，重情 义又讲
原则，重视教育后代的人。他看到处士下棋时弄虚作假，就
把处士辞退了。但他没有将事 情张扬出去，临行时还赠送了
财物，既保全了处士的颜面，也给了处士深刻的教训。在临
终前还 不忘用这件事来教育后代。
20.1.不要捕捉萤火虫。2.拍照时不要使用闪光灯；
3.不 要用手电筒、车灯等强光照射。4.不要大声喧闹。
21.略。