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木糖醇阅读答案


【篇一：八年级语文试卷答案】

class=txt>八年级语文参考答案

一、积累与运用 (共28分)

4、（1）水中藻、荇交横（2）僵卧孤村不自哀 （3）晨兴理荒秽
带月荷锄归 （4）造化钟神秀 阴阳割昏晓 大漠孤烟直 长河落日圆
（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8
分）

（ 2）示例：保尔经历了一系列的人生挑战，但无论是他为救助朱赫
来被匪帮们轮流拷打，是在战场上受伤 患病右眼失明，还是在工地
上患严重伤寒差点死亡（或少年时在食堂干活饱受老板娘的压迫、
成 为红军骑兵战士后在战斗中大腿受伤、在感情上的波折等），都
没能使他向命运屈服，反而使他更加坚强 。（三个事例，一点1分。
共3分）

6、（1）中秋节又叫“团圆节”的缘由。（意思对即可。2分）

（2）示例：画面上一位 花甲老人拄杖而立，身旁“儿女问候”的电话
正在鸣响。形象地告诉我们，即使工作再忙，也要抽出时间 常回家
看看，老人需要我们的关爱。

（能结合材料及画面内容，言之成理即可。简述画面的构思2分，
说出寓意3分。共5分）

二、现代文阅读 （27分）

（一）（15分）

7、老头 子护送两个女孩到苇塘里找队伍，因大意致使大女孩在过封
锁线时负伤，老头子心里很难受。（起因1分 ，经过1分，结果1
分。共3分）

8、第①句中的“阴惨”充分表达出鬼子制造的 恐怖气氛，“突然”写出
其实鬼子听到了动静，已发现他们。第②句则只能表达出鬼子在无
意识 盲目探照。（2分）

9、①突出老头子对两个女孩的关照与喜爱。②写出老头子过于自信、
不够谨慎的性格特点。③推动故事情节发展。④为下文老头子的懊
丧、内疚、自责做了铺垫。（ 答出其中任意三点，意思对即可。共3
分）

10、①谨慎细心、警惕性高：二菱撩 水洗脸时，她提醒二菱这时候
洗脸不合适，有可能让敌人听到动静。

②坚强：她负了伤，没有叫一声也没有哼一声；说自己不要紧，催
老头子快把她们送苇塘里去。（一点2 分，共4分）

11、示例一：河岸边含苞的花骨朵不经意间已经美丽绽放，山崖上
试 飞的雏鹰不知不觉已然振翅高飞。我悄然成熟了。

示例二：房前杏树上的涩杏一天天变软， 屋后枣树上的青枣一日日
变红。春去秋又来。我悄然成熟了。

（能用大自然中的事物变化来表现时光交替之意，2分；能扣住成
熟，1分。共3分）

（二）（12分）

12、①木糖醇能很好地防止龋齿，是我们的“护牙先锋”。 ②木糖醇
还能作为糖尿病人的甜味剂与营养补充剂。③它还具有改善肝功能
的作用和减肥之“功 效”。（一点1分，共3分）

13、列数字（1分） 用一个健康的人平均每天或每次摄 入木糖醇的
量不超过“90克、50克”应该没什么问题，准确地说明了木糖醇的功
与过不是绝 对的。（言之成理即可，分析作用2分）（共3分）

14、逻辑顺序（1分） 先说明在 生活中我们习惯把木糖醇当糖吃，
再说明木糖醇对人体的好处与弊端，最后说明它的功与过不是绝对的。（意思对即可，2分）（共3分）

15、小明，你知道吗？木糖醇是偏凉性食物， 不容易被胃酶分解而
直接进入肠道，容易在肠壁上积累。如果你过量吃木糖醇，就会刺
激胃肠， 引起腹部不舒服，严重的还会出现腹泻的状况。为了健康，
你还是少吃点木糖醇吧。（结合文章内容，2 分；用劝说的语气，1
分。共3分）

三、古诗文阅读（共15分）

16、（1）植：立。 （2）宜：应当。（每空1分，共2分）

17、（1）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄。（2分）

（2）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2分）

18、爱菊代表的人生态度是隐 居避世；爱莲代表的人生态度是追求
高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名< br>利禄。（意思对即可，一点1分。共3分）

19、环境可以改变人；人可以不受环境的影响。（意思对即可，一
点1分。共2分）

20、诗人借物之情写人之情，表达了自己感伤国事、怅恨离别之意。
（意思对即可，2分）

21、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头
叹息。老 人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插
簪。（意思对即可，2分）

四、作文。 （50分）

22、参考2013年中招考试作文评分标准，结合学生实际水平，集
体制定评分标准。

ass=txt>(总分150分，考试时间120分钟)

班级： 姓名：座号

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上。

一、 知识积累与运用（30分）

1. 阅读下面的短文，按要求回答问题。（6分）

水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮
涌大江的壮阔，

好。那么，我们应该怎样活着呢?这也是我们应该思考的另一个严肃
的问题。我们活着，

就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。
沐浴着生命的阳光春雨， 体验生命的幸福欢乐。当然，无论只满足
于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌 明
天，这样的活着，都只是一种猪栏理想了。 活着，就要让快乐的阳
光洒满生命的每一个清晨； ；就要让向上的姿势昂扬

在生命的整个历程。

（1） ①选择恰当的词语，②根据拼音写出汉字，填在下面横线上。
（2分）

① ②

（2）文中划横线的句子有语病，请修改。（2分）

（3）仿照波浪线的句子写一句话。要求：语意连贯，句式相同。
（2分）

2.品读朱自清的《春》，我们常沉醉于他那入木三分的春意，最后
的收笔在比喻：把春

比成 “”，令人折服；在黄蓓佳的《心声》中，李京京

有着非同寻常的身世和经历，所以能在公开课上 。（2分）

3.古诗文积累 (12分)

①海内存知己， 。②，随风直到夜郎西。

③春蚕到死丝方尽， 。④绿树村边合，。

⑤，君子好逑。⑥ ，化作春泥更护花。

⑦了却君王天下事， 。⑧，直挂云帆济沧海。

⑨ ，望峰息心；经纶事务者， 。

⑩臣本布衣，躬耕于南阳， ，。

4.综合性学习(10分)

品读诸子百家，传承中华文化。凌云中学蒹葭文学社开展了以“诸子
百家”为主题的

综合性学习活动。

【初识诸子】（1）春秋战国，学派林立，百家争鸣。请你按照示例
把下面9个选

项分为三组。（3分）

示例：墨家一墨子一快马加鞭

①儒家②愚公移山 ③孙子 ④道家 ⑤孟子 ⑥知己知彼 ⑦兵家 ⑧舍生
取义 ⑨列子

【评说诸子】（2）根据下面孔子的小传，请你写一段话概括孔子的
伟大之处，作为社

刊的“孔子专题”的前言。不超过30字。（4分）

孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，春秋鲁国人。他曾在鲁
国担任司寇，与鲁

国权臣季氏不合，55岁时离开家乡周游列国，颠沛流离，出生入死。
因为仁义礼治思

想不被诸侯们采纳，他只得返回鲁国。修《诗》《书》，订《礼》
《乐》，序《周易》，作

《春秋》。开办私学，聚徒讲学，“学而不厌，侮人不倦”，有弟子
三千，贤人七十二。

73岁去世。孔子开创了儒家学派，是世界伟大的思想家和教育家，
他的思想和言行被

弟子们记录在《论语》里，影响中国几千年。

【感悟诸子】（3）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸
子的名言中你

悟出了怎样的人生道理？（3分）

①九层之台，起于累土。——老子②不以规矩，不成方圆。——孟
子

③千里之堤，溃于蚁穴。——韩非

答：

二、阅读（60分） （一）、阅读甲、乙古文，回答下列问题。
（17分）

【甲文】：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此
诚危急存亡之秋

也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，
欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引
喻失义，以塞忠谏

之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠
善者，宜付有司

论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝
简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，
有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是
以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所
以倾颓也。先帝

在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、
长史、参军，此悉

贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙文】：孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友，而之楚
游者。比其

反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师①不
能治士②，则

如之何？”王曰：“已之。” 曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾
左右而言他。

出自《孟子.梁惠王下》【注释】① 士师：古代司法官

5、解释下列加点词的意思(4分)

（1）此诚危急存亡之秋也 （2）事无大小，悉以咨之 ．．

（3）比其反也 （4）王顾左右而言他．．

6、下列加点字意义和用法相同的一项是( )（2分）

a、先帝创业未半而中道崩殂 王顾左右而言他 ．．

b、悉以咨之 弃之 ．．

c、以光先帝遗德是以众议举宠为督 ．．

d、然侍卫之臣不懈于内有托其妻子于其友 ．．

7、用现代汉语翻译下面句子（6分）

（1）、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

（2）、士师不能治士，则如之何？

8、诸葛亮和孟子对君王各有哪些期望？（5分）

诸葛亮：孟子：

(二)、阅读《还原真实的木糖醇》一文回答问题(13分)

①木糖醇原产于芬兰,是从白桦树、橡树、玉米芯、甘蔗渣等植物中
提取出来的一

种天然植物甜味剂。在自然界,它的分布范围很广,广泛存在于各种果
品、蔬菜、谷类、蘑菇等食物之中 。

②对于我们的身体来说,木糖醇也不是一种“舶来品”,它本就是我们身
体正常 代谢的中间体.一个健康成年人即使不吃任何含有木糖醇的食
物,血液中也存有一定数量的木糖醇。
③木糖醇最大的优点,就是一直被人们所推崇的防龋齿功效,这也是木
糖醇最早被

我们认识的一个特点。

④木糖醇不仅不会被口腔中的细菌发酵成有害的牙斑,还能抑制链球
菌生长,有效地减少齿垢和龋齿的产生。特别是将其制成口香糖,人们
在咀嚼时,会接受刺激分 泌唾液,唾液多了既可以冲洗口腔、牙齿中的
细菌,也可以加大唾液和龋齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度, 使口腔内
ph值下降,将伤害牙齿酸性物质的中和稀释,抑制了细菌在牙齿表面
的吸附,减少了 牙齿的酸蚀,从而起到防止龋齿和减少牙斑的作用。

⑤木糖醇的另一大优势就是给糖尿病患者带来了希望.在人体缺少胰
岛素的情况

下,木糖醇 能透过细胞膜被组织吸收利用, 能促进肝糖原合成,改善肝
功能, 是糖尿病和肝炎并发 症病人的理想食物。由于其不增加血糖浓
度,且口感一点也不亚于蔗糖,所以在国外被广泛用做糖尿病患 者专用
糖代用品。而且经临床验证,长期服用后,病人的“三多”病状减轻,口渴
与饥饿基本消 失,尿糖减少,有效地控制了糖尿病并发症的发生。

⑥另外,木糖醇还有一大特点,就是热量——每克木糖醇仅含有2.4卡
路里热量,比

其他大多数碳水化合物的热量少40%,所以它也被应用于各种减肥食
品当中,作为高 热量白糖的代用品。

⑦鉴于木糖醇如此多的优点,它大有取代蔗糖成为第一甜味剂的趋势,
然而,近期不少因为食用木糖醇造成腹泻或肠胃不适的病例报道给人
们浇了一盆冷水,使人们在 狂热追捧之余开始冷静思考——木糖醇也
不是那么十全十美。

⑧有研究表明,食用 过量的木糖醇后可能导致轻度腹泻。因为从理化
性质角度讲,木糖醇是偏凉的,吃多了对肠胃会有一定刺 激。而且,木糖
醇在体内代谢比较慢,在肠道内吸收率不到20%,容易在肠壁积累,肠
胃很难 将大量的木糖醇顺利消化吸收。

⑨糖尿病患者出于其特殊原因,只能吃木糖醇,而尽可能避 免食用其他
糖类。但木糖醇在分子组成上与所有其他的糖类都是一样的,含有碳、
氢、氧3种元 素,最终的分解代谢产物也都一样。在分解的初始阶段,
可能不需要胰岛素参与,但随着分解的深入,不 能保证胰岛素不会参与
发挥作用。而且如果食用过多,还有可能造成血中甘油三酯升高,引起
冠 状动脉粥样硬化。

⑩因此,对于不同的人群,木糖醇有不同的安全摄入量。从科学研究的< br>结果来看,平均每日摄取木糖醇不超过90克,或平均单次摄取木糖醇
不超过50克,应该都没有 什么问题！

9、请用“／”号将本文划分为三个部分(2分)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

10、在文中第五段画线处填上适当的关联词,正确的一项是( )(3分)

a、只要 就 因此b、不是 而是 所以

c、不仅 而且 所以 d、尽管 并 因而

11、本文介绍了木糖醇的主要优点是什么？(3分)

12、文章指出,不同的人群食用木糖醇要注意安全摄入量。试从文中
举例加以说明。(3分)

13、下面句子中加点词语不能删去,为什么?(2分)

“有研究表明,食用过量的木糖醇后可能导致轻度腹泻。” ．．

(三)、阅读《跟我讲讲外面的世界吧》一文回答问题。(22分)

①那年,我们去了甘孜 (注:指甘孜藏族自治州,位于青藏高原东南缘)。
途径一个叫小坝的村子时,我们准备进去看看,据说 里头有三个海子(注:
高原上的湖泊)。

②进村子的路很难走,我们还没有见到第 一个海子,已经累得不行了。
人一累,精神就有些恍惚了,一不小心,我就从山路上滑到了小沟里,脚< /p>

给崴了。这时,对面出现了一个骑马的孩子,他看上去十五六岁的样子,
脸上漫着 深深的两抹“高原红”。他骑马走进时,停了下来,呆呆地望着
颓坐在地上的我,没有言语。

③于是,我亲切地对他说:“你能骑马带我回村子吗?”

④他依然没有讲话,似乎在思考着什么。我贸然地猜他可能想要钱,因
为在川藏路

上 ,拉客的马夫几乎是一道独特的风景。于是我就对他说:“我给你钱,
你把我拉回去吧,我的脚不行了。 ”

⑤他摇头说:“我不要钱,你上来吧。不过,你能跟我讲讲外面的世界
吗？”

⑥我哈哈地笑了起来,大声回答说:“没有问题。”

⑦我找了一个高处,跨上了那匹马。我 刚上马,他却翻身下马了,他
说:“马有崽了,我拉着你走吧！”他就拉着我往回走,我看着他瘦小的脚
踝忽深忽浅地陷进冰凉的雪里,心里异常感动。

⑧问他:“你想知道外面的什么?”

⑨他说:“什么都可以!只要是外面的世界!”

⑩听他说完这话时,我忽然有些惆怅。我凝 望着四周高耸无垠的雪山,
忽然很感慨:这个孩子大概早已经厌倦这蓝天和白雪构建的天地,太想
走出这贫瘠而褊狭的大山吧。要不怎么会这么想知道外面的世界呢?

⑾于是我便坐在马背 上讲起了外面的世界:雪山一般屹立的高楼,羊群
一般拥挤的车辆,雄鹰一般飞翔的飞机??他听得很认 真,时不时转脸用
惊讶的眼神看我,似乎想从我的神情中得到更多更具体的信息。

⑿就这样,我从山里来到了村里。待要下马时,我又忍不住问了他一
句:“以前有人跟你讲外面的世界吗 ?”

⒀他说:“有,听说乡里小学的刘老师会讲,可是??”

⒁我问:“可是什么?”

⒂他低头答道:“可是我的阿婆没钱??”

⒃我的心猛然被一阵难过包围,忧伤地下了马,看着他翻身上马,骑马
远去,脚底的疼痛和心里的难过涌 上心头??

⒄黄昏的时候,我决定去看望一下这个叫吉措的孩子。大家纷纷同意,
都说要掏点钱资助他去乡里上学,满足一下他对外面世界的渴望。

⒅我们一路问询,终于找 到了吉措的家,那是一座用石头堆起的破房子。
来到他家门口的时候,我们看到他正手舞足蹈地跟一个老 阿婆讲着什
么,阿婆侧着耳朵听着,脸上满是笑容。

⒆吉措发现我 们的时候,惊讶得合不拢嘴。这时,阿婆忽然问道:“吉措,
是什么贵客来了啊?”

⒇我顿时目瞪口呆了,我知道,吉措的阿婆眼睛失明了。这时,我才恍
然大悟,原来我搞错了,吉措让我 讲外面的世界,只是想回来告诉他那可
怜的失明的阿婆而已。仅此而已!

(21) 我的心中被巨大的感动包围着,眼眶盈满泪水。我招呼朋友们围
坐在阿婆的面前,然后示意每一个朋友都 为阿婆讲讲外面的世界。

(22)我们讲着的时候,我看到吉措坐在我们身后的不远处,一 边磨着一
把小匕首,一边时不时地望着我们,脸上泛起了满足的笑容??

14、按课文内容填写本文情节发展过程。（4分）

“我”在路上崴脚难行→ →来到村里，“我”感伤吉措的遭遇→

【篇三：以下哪种糖类的致龋性最强 a.木糖醇b.山梨糖
c.乳糖d.果糖e.蔗糖】


紧扣教材和考试说明 ，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层
次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能 力，立
足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基
础、考能力、考素质 ”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲
的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体 现了“重点
知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部
分知识点均有涉及，其中应用题与抗战 胜利70周年为背景，把爱国
主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有
这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题， 都是综合
性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能
力，以及扎实深厚的 数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与
方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题， 解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中
的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、 立体几
何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以

知识为 载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于
整个试题的解答过程之中。