湖南商学院教务管理系统-打工心得

一只缺口的木桶阅读答案
【篇一：初一语文】



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邓攸弃儿保侄

邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人入
侵京师，掠牛马。邓攸挈

妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡，但有遗民，今担两儿，
尽死。莫若弃己儿，

怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有
儿。”妻从之。

【注释】：①胡人：匈奴人。②京师：京城。③挈：带着。④毋：
不要。

【文言知识】

“涕”及其他。“涕”现代汉语作“鼻涕”解释，而在文言中指“泪”，而
“鼻涕”在文言中

则用“泗”表示。

【思考与练习】

1、解释：①惟 ②值 ③迫 ④但 ⑤担 ⑥莫若 ⑦从

2、翻译：①怀遗民走 ②吾辈尚壮

3、比较：上文有三个“亡”，依次分别解释为：① ② ③

三告投杼

甘茂①曰：“昔者曾子处费，费人有与曾子②同名同族者而杀人。人
告曾 子母曰：‘曾参杀人。’

曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀
人。’其母尚织自若也。顷

之，一人又告之曰：‘曾参杀人。’其母惧，投杼③逾墙而走。夫以曾
参之贤，与母之信也，

而三人疑之，则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣未
若曾子之母也，疑臣者不

注释：①甘茂：战国时期秦武王时的左丞相。②曾子：曾参，字子
舆，春秋末年鲁国人，孔

1、解释下面句子中加点词的意义。

其母惧（ ），投（ ）杼 逾（ ）墙而走（ ）。

2、下列各句中加点词与例句中加点词用法不一样的一句是（ ）

例句：于是与之盟于息壤。 ．

a、意将隧入以攻其后也 b、名之者谁 ．．

c、公将鼓之 d、复前行，欲穷其林 ．．

3、把文中划线的句子翻译成现代汉语。

夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。

译文：

4、下列各句对“臣恐王为臣之投杼也”的理解正确的一项是（）

a、甘茂担心秦武王像曾参的母亲一样扔下织补梭子而逃走。

b、甘茂担心秦武王不相信他就像曾参的母亲不相信曾参一样。

c、甘茂担心秦武王扔下织布梭子不给他织布。

d、秦武王因害怕而扔下织布梭子不愿意给他织布。

5、这个故事告诉我们什么道理？

现代文板块

北京的古柏

①作为六朝古都的北京，在很多古典皇家坛庙、皇家园林、帝王陵
寝，以及古寺名刹等处，

都有苍老遒劲、嵯峨挺拔的古柏。像中山公园、天坛、地坛、中南
海、故宫的御花园等处的

古柏群都是举世闻名的。英前国务卿基辛格搏士在参观天坛时说：
“天坛的建筑很美，我们

可以学你们照样修一个，但这里美丽的古柏，我们就没办法得到
了。”确实，名园易建，古

木难求。北京的古柏群和长城、故宫一样，也是十分珍贵的国之瑰
宝。

②北京的古柏，树龄在500年以上的约有5000棵，占北京一级古
树的绝大多数。它们大多

种植于辽时期至明代，最的可追溯到唐朝，但尤以明柏最多。在明
代的永乐、嘉靖年间，修

建了很多皇家祭祀的坛庙，在这些坛庙里广植长寿常青、木质芳香、
经久不腐的柏树。③北京 著名的古柏以树龄古老、姿态奇绝和传闻
有趣而驰名。在中山公园的社稷坛南门外，

巍然屹立着7棵参天古柏，它们郁郁葱葱的绿冠高过20米，盘曲苍
虬的树干周长可达6米。

中山公园杜稷坛原是辽代兴国寺遗址，古柏是当年的遗物，距今已
1000年了，人们称其为

“中山辽柏”。其中最东边的一棵古柏很是奇特，在树干的裂缝中，
竟又生长出一棵高大的

国槐来。槐柏两树，枝繁叶茂，青黛交映，情趣盎然。它们已天然
共生300多年，是园林中

罕见的珍品，人称“槐柏合抱”，也是北京著名的“古柏奇观”之一。

④天坛公园 回音壁外西北侧，矗立着一棵堪为“世界奇柏”的古柏。
它高达18米，树干周

长 达3.8米，是明永乐十八年(1420年)种植的，距今已580多年。
它的奇特之处是在其粗

壮的树身上，突出的干纹从上往下扭结纠缠，好像9条巨龙绞身盘
绕，所以得名“九龙柏”。

在明清两代，皇帝们到田丘台祭天时，正巧要路过此柏，因此又称
此柏为“九龙迎圣”。相

传在皇帝祭呆时，有九条金龙从柏身上飞出，在因丘台上空盘旋，
待祭天完毕，金龙又飞回

柏身。像“九龙柏”这样奇特优美的古柏，全世界仅此一棵，故尤为
珍貴。据林学家研究考

证，它生长成这样，可能是由于表皮细胞分裂不均所致。

⑤北京的古柏，虽身经数朝，历尽沧桑，但如今仍是枝繁叶茂，生
机盎然。它们是北京悠久

历史的见枉，是古都风貌的代表，也是北京灿烂文化的一部分。它
们郁郁葱葱的绿冠与绝伦

的古建筑相映相辉，把所在地的名胜古迹点缀得古香古色，也把古
都北京打扮得格外绚丽。

1、文章第①段引用美国前国务卿基辛格博士在参观天坛时所说的话
有什么作用?

2、第④段中说“据林学家研究考证，可能是由于表皮细胞分裂不均
所致”。这里的“可能”

能不能删掉?为什么?

3、北京的古柏被誉为“活的文物”，请你从文中找出一句话加以印
证。

4、请你综合下列有关资料，结合自己平时积累，探究种植松柏的
特点和用意，用简洁的语

言加以概括。

(1)在明代永乐间，修建了很多皇家祭祀的坛庙，在坛庙里广植长寿
常青、木质芳香、经久

不腐的柏树。

(2)圣月坛公围地处城市西城区，是古代帝王祭祀月神的地方，是市
内名胜之一，始建于明

嘉琦年间，围内种柱了松柏树木。

(3)孔林，是孔子及家族的专用墓地。林违两旁苍松翠柏，如龙如虬，
夹过而立。林内树株

经历代种杜、保护，松柏苍郁，古木参天，形成了一个人造大园林。

一只有缺口的木桶

①儿子上高三了，马上就要高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，
想跟儿子沟通，但儿子

非常抵触，怎么办？

②这天，父亲特意为儿子定制了一只木桶。这种木桶不好买，父亲
特意跑到古镇去寻找箍桶

匠，最后总算找到一位能箍桶的老人，他要求老人给他做一只短一
截木板的缺口木桶。老人

说：“那还是木桶吗？咋用啊？”

③他笑说：“这就对了，我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木
桶就没法正常使用了。”

老人眼睛一亮，说：“噢，你是要拿这个．．去说理。是老师吧？有
点意思。”老人笑着不断

点头。

④于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房里最显眼的地方。

⑤儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴。父亲想上前去解说，却被儿子
用手按住：“不用解说，

道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，
但我讨厌数学！讨厌！”

儿子突然高声喊叫，那表情里充满了厌烦和愤怒。

⑥父亲惊讶地看着儿子，他知道儿子面临的压力。他的表达已经尽
可能的婉转了，但儿子还

是爆发了。

⑦父亲深深地为儿子担忧，他在qq上给儿子留言：“我帮你请了最
好的数学老师。”父亲非

常担心儿子的情绪，怕自己一不小心踩到了儿子脆弱的心理底线。

⑧儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子回复：“人生的选择就没有
第二条路了吗？那只木

桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截木
板不是照常使用!!!” ⑨儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理
念提出了质疑。父亲想了想，回复道：“木桶

理论只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容
量。”

⑩“难道只有一种选择吗？”儿子反诘道。“不，”父亲说，“你也可以
做出其他选择。”

11 “我选择好了。”儿子说，“我选择放弃。既然数学是我无法逾越
的障碍，那我就放弃数

学。我想好了，选考艺术类专业。摄影专业属艺术类，不用考数
学。”

突破困境的方式很独特。摄影也许不是儿子最喜爱的，但他绕过了
自己的短板，直接用他的

文科之长来敲大学之门。

13儿子考上了一本大学，这让父亲非常意外。按他原先的考试成绩，
他最多只能考个专科

学校。

14儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动了。比如他会在
qq上留言：“你看我做个

班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住
了，回道：“当然够格，

相信自己是最棒的！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀
咕道：“得瑟。”

15年末，儿子给父亲留言：“老爸，我这学期的考试成绩是4.5哦。”

16不错。父亲不敢表扬。但心里非常高兴。

17大三那年，当儿子再次在qq上给父亲留言：“老爸，我新创作的
滑稽剧，最近正式在电

视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢！”父亲兴奋得跳
起来，隔着房门连声高

叫：“老太婆，你儿子出息啦！”正在洗碗的老婆被他的叫声吓了一
跳，还以为出了啥事，手

一滑，盘子碎了一地。

18父亲突然觉得放在书房里的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把
它拿出来，恰好被儿子

撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”

19父亲疑惑地看着儿子。问：“啥用？”

20儿子一笑，没回答。

21过了一段时间。父亲再到书房时。突然发觉那只木桶被换掉了。
原先那只木桶矮胖，现

在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。
父亲甚感疑惑：儿子为啥

要换一只木桶？

22儿子这时突然在父亲背后说：“那块最短的木板被我拿掉了。与
其在最短的木板上苦苦纠

缠，还不如让长的木板更长。”

2．第③段画线句“拿这个去说理”中的“这个”指的是 。从全文看，

父亲“拿 这个去说理”说的理是 ；儿子也“拿这个”说理，说的理

是。

3．第11、17段画线句运用的人物描写方法是 ，从中可看出儿子是
个

的人。

4．对本文主旨理解正确的一项是

a.阐明“天生我材必有用”的道理。

b.揭示尺有所短，寸有所长的规律。

c.启发人们在生活中要善于作沟通。

d.告诉我们要认识自己，扬长避短。

词曲板块

十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人：家中有阿谁？

【篇二：甘肃省嘉峪关市第六中学2015-2016学年八年
级语文上学期期中试题 北师大版】


文试卷

一、积累与运用（34分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()。（3分）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）。（3分）

a．仄歪 张惶失措名副其实精疲力竭

b．荒谬 不可明状微不足道大庭广众

c．惧惮 眼花瞭乱情郁于中月明风清

d．狼藉 触目伤怀莫名其妙富丽堂皇

3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）

a.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少
有人慢下脚步来审视自己的灵魂。 ．．．．

b.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每
一个人并不遥远。 ．．．．c.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽
然简朴却别有用心。 ．．．．

d.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼
岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸 自．．．．．．己的脚。 ．．．

4.下列语句没有语病的一项是（）（3分）

a．通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

b．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

c．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好
的读书习惯。

d．他连续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

5.下列说法表述不正确的一项( )（3分）

a

b．铭，起初是铸 或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后
来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉 励。铭文一
般都是押韵的。

c．朱自清的散文《背影》，以朴素平实的语言，表达 了父亲对儿子
的疼爱和儿子对父亲的感念，具有感人至深的力量。

d．信客作为一 种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献、诚实无
欺的一类人，却没有绝迹。当代作家杨绛的散文《信 客》就是在为
这样的人树碑立传。

6.阅读下面的文字，回答问题。（3分）

“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一 次。一个人的生命应
当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不
因碌碌无 为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的
生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽 的事业——为人类的
解放而斗争’”。

这段文字出自苏联作家 所写小说《 》，这是书中主人公对生命的诠
释。

7.为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动。
（6分）

【食品安全我留心】（1）2011年6月8日，发改委有关负责人在
接受新华社记者采访时称，将完善 食品安全监管体制列为今年的重
点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康
和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家
的形象。当前，中国食品安全领域还 存在一些突出矛盾和问题，社
会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、
保障和改善民生的重要举措。

请你给以上新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（2分）

【同学健康我关注 】(2)同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食
品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李 萍同学来买零
食，你将怎样善意提醒她？（2分）

【学校管理我参与】（3）同 学们对学校食堂进行了全面调查，发
现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的< br>问题向学校领导提两条合理化建议。（2分）

8.按原文或提示默写。 （10分）

（1）乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》）

（2）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）

（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

（5）《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是： ，。

（6）《黄鹤楼》中，抒发怀乡的诗句是：， 。

（7）写出《春望》的颔联：， 。

二、现代文阅读（29分）

（一）阅读下面文章，回答9-12题。（13分）

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的 药香？
那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不 过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、
大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月 亮灼目滚烫的合金，
让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

⑤多少墨 客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是
庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这 些被驯化、供玩赏

的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做 作。宁愿入汤
入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽 情地放。这一朵迟迟
不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子
冒出那么 多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，
睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天 盯住太阳 ，夜晚盯住星星月亮。
那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不
掩饰地 宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》
的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈??

的野味野情。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的 光芒，投
射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，
表现自我，实现自我 ，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤
回荡在心??

9．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）

10．④⑤两段写野菊花运用了什么表现手法？请具体分析并说明其
作用。（3分）

11．⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个
你最喜爱的句子，并分析其表达效果 。（3分）

12．读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花
身上得到了哪些启示？（4分）

（二）阅读下面文章，解答13-17题。（16分）

儿子高三了，马上面临高考，但数学 成绩老是上不去。父亲急，想
跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？

这天，父亲 特意跑到古镇，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要
求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人 说：“那还是木桶
吗？咋用呀？”他笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，
木桶就没 法正常使用了。”“噢，你是要拿这个去说理吧，有点意
思。”老人笑着不断点头。

于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。

儿子见了没吱声，只是撇了撇 嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手
按住：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木
桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子突然高声喊叫，那
表情充满了厌烦和愤怒。< br>

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。他在qq
上 给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老师。”

儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然 回复：“人生的选择就没
有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如
果装 固体物质，短一截木板不是照常使用！！！”

儿子故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念 提出质疑。父亲想了
想，回复道：“木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大
限度增 加自己的容量。”

“难道只有一个选择吗？”儿子反诘道。

“不，”父亲说，“你也可以做出其他选择。”

儿子说：“我选择放弃，既然数学是我无法 逾越的障碍，那我就放弃
数学。我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考数
学。 ”

父亲心里暗自遗憾，但转而欣喜：儿子的思维方式不僵化，他突破
困境的方式很 独特。摄影也许不是儿子最喜爱的，但儿子绕过了他
的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。

儿子考上了重点大学，这让父亲非常意外，按他原先的成绩，他最
多只能考个专科学校。

儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在qq留
言：“你看我做个班长是否 够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话
联系，但还是忍住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒的！ ”儿
子回

了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。”

年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。

不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。

大三那年，儿子再次在qq给父亲留言：“老爸， 我新创作的滑稽剧，
最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。”
父亲兴 奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“老太婆，你儿子出息啦！”
老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子 砸了一地。

父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把
它拿 了出来，恰好被儿子撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木
桶放着吧，我还有用。”

父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用？”

儿子一笑，没回答。

过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原
先那只木桶 矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在
这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换 一只木桶？

儿子这时突然从父亲背后说：“那块最短木板被我拿掉了。与其在最
短 的那块木板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。”

13. 请将小说的主要情节补充完整。（3分）

父亲定制缺口木桶欲与儿子沟通→ → →儿子大学期间自信开朗成
绩显著→ 。

14. 父亲的木桶理念是什么？请用文中的句中回答。（3分）

15. 下面这句话是用什么描写方法刻画人物的，试作赏析。（3分）

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。

16. 请结合选文内容，分析文中“父亲”这个人物形象。（3分）

17. 阅读文中画线句子 ，说说你赞成“儿子”的“放弃”吗？请结合选
文，联系实际谈谈你的看法。（4分）

三、文言文阅读（27分）

（一）阅读《桃花源记》完成18-23题。（20分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪 行，忘路之远近。忽逢桃花林，
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前
行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，
有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬相闻。其中往来种作，男女
衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人， 乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝
境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏
晋。此人一 一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也 。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人 随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无
问津者。

18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)

a．武陵人捕鱼为业 b．问今是何世

c．率妻子邑人来此绝境 d．后遂无问津者

19.解释加点词在文中的意思。(4分)

(1)阡陌交通：(2)便要还家： ．．．

(3)无论魏晋：(4)处处志之： ．．．

20.翻译句子。（4分）

(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

21．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）
（3分）

22.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥
“未果”，为什么作者要设计这样的 结局？联系作者的生平简要分析。
（4分）

23.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（3分）

a．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了
铺垫。

b． 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境
还是写人物的交谈，都有一些生动可感的 细节，使人如临其境，如
见其人。

c．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景 ，生动地展现了一个
人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

d．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

（二）阅读《望岳》，完成24-26题。（7分）

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

24.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ） （2分）

a.由近望到远望b.由远望到近望 c.由俯视到仰视 d.由仰视到俯视

25.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现
的画面。（2分）

26．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，这两句诗表达了
诗人怎样的思想感情 ？（3分）

四、作文（60分）

27.成长伴随着人的一生。成长的 过程曲折坎坷，成长的故事丰富多
彩。人是这样，世界上万事莫不这样。不知不觉中，我们已经长大了——请以“我长大了”为题写一篇作文。

28.“爸爸去哪儿了”尽 显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》
唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的 东西(如诚
信、善良、孝道......)就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍
惜!< br>
请将题目“__________去哪儿了”补充完整，写一篇作文。

要求：1.从27、28中任选一题，不少于600字，字迹工整；

2.诗歌除外，文体不限；

3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【篇三：2015上海市初三语文质量测试a卷】


时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》） 2．，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见
赠》） 3．昨夜雨疏风骤，。（《如梦令》） 4．空乏其身，，??
（《生于忧患，死于安乐》） 5．，山岳潜形。（《岳阳楼记》）

（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）

四块玉别情

自送别，新难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山
又遮，人去也！ 6．这首曲中的题目是（2分）

7．全曲表达的感情是。（2分）

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）

潭中鱼可百许头。皆若空游无所依。日光下澈 ，影布石上，佁然不
动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合 ，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境
过清，不可久居，乃记之而去。

8.上文选自课文《》，作者是朝代（人名）（2分）

9.作者观鱼时心情是愉悦的，而后来的心情是的，从而抒发了作者
的思想感情是

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分） 肃王与沈元用同使虏
①，馆于燕山愍忠寺。暇日无聊 ，同行寺中，偶有一唐人碑，辞甚
偶．俪，凡三千余言。元用素强记，即朗诵一再；肃王且听且行，若不经意。元用归馆，欲矜其．

敏，取纸追书之，不能记者阙②之，凡阙十四字。书毕，肃王视之，
即取笔尽补其所阙，无

4。语云：“休夸我能胜人，遗者。又改元用谬误四五处，置笔他语
③，略无矜色。元用骇服 ○胜如我者更多。”信不诬⑤也。

（选自陆游的《老学庵笔记》）

4骇服：吃【注】①虏：指北方的金国。。②阙：通“缺”，缺少。
③他语：说别的事情。○

惊佩服。⑤诬：虚假。

10．解释文中的加点词（4分） （1）肃王与沈元用同使虏（）（2）
元用素强记（） ．．11．用现代汉语翻译下面句子。（3分）

即取笔尽补其所阙，无遗者。 12、“援用骇服”的原因是（2分）

13、下列对本文的主旨表述最恰当的一项是（3分） a．赞美了肃
王是认真好学、怀才谦虚的君子。 b．称赞了沈元用能看到自己不足
和他人长处。 c．赞美了为人谦虚低调和勇于弥补自己不足。 d．批
评了炫耀自己、目中无人的高傲心态。

二、现代文（共41分）

（一）阅读下文，完成第15-18题。（18分）

质量参差不齐的。但是，在大数据时代，人们将接受这种杂乱。因
为人们通常需要的只是一个 大方向，而不是努力了解一种现象的细
枝末节；人们并不是要完全放弃精确性，只是放弃对 精确性的热衷；
人们失去微观层面上的精确度，为的是获取在宏观层面上的洞察力。

⑥电脑翻译就是其中一个例子。上一世纪九十年代，ibm 的研究人
员使用了一套非常精确的文件(加 拿大议会记录的法语和英语版)来训
练计算机。尽管计算机完全按照规则行事， 但基于此的翻译质量却
非常低。然后，谷歌在 2006 年开始介入这一领域，他们没有使用来
自加拿大政府的几百万句标准翻译，而是使用随手可得的任何语言。
他们在整个互联网上， 利用数十亿页质量参差不齐的翻译，这些翻
译不怎么标准——但是， 这是一个小的权衡—— 他们能够使用的数
据大大增加了，结果翻译质量反而提高了。与更少、更标准的数据
相比， 更多凌乱的资料完胜了。

⑦“更多”和“更乱”组合到一起，产生了第三个特点——“相关 性”。
这也是大数据带给我们的最根本性的转变。我们的思维将从因果关
系转向相关关系。至今 为止的整个人类历史里，全世界的人们都在
寻找事件发生的原因，探寻“为什么”。但对原因的执着探索 往往带

领人们走向错误的方向。大数据时代在许多情况下，可以仅仅寻找
“是什 么”，而不必完全理解“为什么” 。

⑧比如医生卡罗琳〃麦格雷戈研究如何给早产儿最好的生存机会。
使用大数据分析，每

分钟可以搜集这些婴儿超过一千个数据点。 麦格雷戈发现一个令人
震惊的事实： 每当这些早产儿出现非常稳定的标志时， 他们的身体
其实并不稳定， 正在准备发病。 有了这方面的 知识。她就能在一个
非常早期的阶段，确定婴儿是否需要药物治疗，从而挽救更多孩子
的生命。

⑨这是典型的大数据应用： 医生麦格雷戈通过更全面的传感器， 可
以比以往搜 集到更多的数据。她把“为什么”这个问题放在一边，而
用一种更务实的方式来提供帮助，她寻找“是什 么”，这才是一个更
好的预见感染的办法。

⑩我们应该记住：大数据也可以挽救生命。

15. 从全文看，大数据的三大特点是：“”和“相关性。（限填两个字）
（4 分） 16. 第④段画线句运用的说明方法是其作用是 。（4 分）

17. 第⑤段加点词“往往”能否删去？请说明理由。（4 分） 答：

18.第⑥段画线句“与更少、更标准的数据相比，更多凌乱的资料完
胜”的原因是：（3 分） （1） （2）； （3）。；

19. 根据文意，下列与“大数据的存在将实实在在地改变我们的工作、
生活以及整个社会”不符的一项是（3 分）

a. 数码照片的分辨率大大提高b. 洞察基因密码寻找有效药物 c. 使
用大量数据提高翻译质量d. 应用大量数据挽救孩子生命

（二）阅读下文，完成第 20—24 题（22 分） 一只有缺口的木桶

①儿子上高三了，马上就要高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，
想跟儿子沟通，但 儿子非常抵触，怎么办？

②这天，父亲特意为儿子定制了一只木桶。这种木桶不好买，父亲
特意跑到古镇去寻找箍桶匠，最后总算找到一位能箍桶的老人，他
要求老人给他做一只短一截木 板的缺口木桶。 老人说： “那还是木
桶吗？咋用啊？”

③他笑说： “这就对了， 我就是要让人家一眼看出， 短一截木板，
木桶就没法正常使用了。”老人眼睛一亮，说： “噢，你是要拿这个
去说理。是老师吧？有点意思。”老人笑着不断点头。

④于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房里最显眼的地方。

⑤儿子见了没吱声， 只是撇了撇嘴。 父亲想上前去解说， 却被儿
子用手按住：“不用解说，道理我 懂，你是想让我提升数学这块短板，
让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子突然高声喊叫 ，
那表情里充满了厌烦和愤怒。

⑥父亲惊讶地看着儿子，他知道儿子面临的压力。 他的表达已经尽
可能的婉转了，但儿子还是爆发了。

⑦父亲深深地为儿子担忧，他在 qq 上给儿子留言：“我帮你请了最
好的数学老师。 ”父亲非常担心儿子的情绪，怕自己一不小心踩到了
儿子脆弱的心理底线。

⑧儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子回复：“人生的选择就没有
第二条路了吗？那 只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果
装固体物质，短一截木板不是照常使用!!! ”

⑨儿子故意用了三个惊叹号， 明显对父亲的理念提出了质疑。父亲
想了想， 回复道：“木桶理论只是要告诉大家，提升自己的短板，能
最大限度增加自己的容量。”

⑩“难道只有一种选择吗？”儿子反诘道。“不，”父亲说，“你也可以
做出其他选择。” 11“我选择好了。○”儿子说，“我选择放弃。既然
数学是我无法逾越的障碍，那我就放弃数学。我想 好了，选考艺术
类专业。摄影专业属艺术类，不用考数学。”

13儿子考上了一本大学，这让父亲非常意外。按他原先的考试成绩，
他最多只能考个专 ○科学校。

14儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动了。比如他会在
qq 上留言：○“你看我 做个班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想
跟他电话联系，但还 是忍住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒
的！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道 ：“得瑟。”
15年末，儿子给父亲留言：○“老爸，我这学期的考试成绩是 4.5
哦。” 16不错。父亲不敢表扬。但心里非常高兴。 ○

17大三那年，当儿子再次在 qq 上给父亲留言：○“老爸，我新创作
的滑稽剧，最近正式在电视娱 乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提
些意见噢！”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“老太婆，你
儿子出息啦！”正在洗碗的老婆被他的叫声吓了一跳，

还以为出了啥事， 手一滑，盘子碎了一地。 18父亲突然觉得放在书
房里的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿出来，恰好被儿 子○

撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”

19父亲疑惑地看着儿子。问：○“啥用？” 20儿子一笑，没回答。
○21过了一段时间。父亲再到书房时。突然发觉那只木桶被换掉了。
原先那只木桶矮胖，○

现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。
父亲甚感疑惑：儿子为 啥要换一只木桶？ 22儿子这时突然在父亲背
后说：○“那块最短的木板被我拿掉了。与其在最短的木 板上苦苦纠
缠，还不如让长的木板更长。”

21．第③段画线句“拿这个去说理” 中的“这个”指的是从全文看，父
亲“拿这个去说理”说的理是；儿子也“拿这个”说理，说的理是。（ 6
分）

11○17段画线句运用的人物描写方法是，从中可看出儿子是个 22、
第○

的人。（3分）

24. 对本文主旨理解正确的一项是（4 分） a.阐明“天生我材必有用”
的道理。 b.揭示尺有所短，寸有所长的规律。

c.启发人们在生活中要善于作沟通。 d.告诉我们要认识自己，扬长
避短。

三、综合运用（11分）

一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大
陆的高中生进行“你最尊敬 的人物是谁？”的问卷调查，下面是调查
结果的统计表。(空白处内容已删除)

26.通过对比，从这份调查统计表中你发现的问题是。针这个问题，
请你提出两条建议：（1）； （2）。（7分）

四、写作（60 分）

27. 题目：大胆地迈出这一步 要求：（1）写一篇 600 字左右的文
章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

上海市初三语文质量测试（a）参考答案 一、文言文（39 分） （一）
（15 分，每题 3 分，错一字扣 1 分） （二）（4 分） 6．（2 分）
别情 7．（2 分）哀婉凄绝、缠绵 悱恻的离情别绪（对情人诚挚、真
切和缠绵的爱与情人离别后难以消失的伤痛无休无止的相思之苦）
（三）（6 分） 8．（2 分）小石潭记唐柳宗元 9．（3 分）抑郁忧
伤想排解被贬后忧伤凄苦的心情而最终无法解脱痛苦 （四）（12 分）
10．（3 分）出师向来、一向、平时 11．（4分）（肃王看了）就
拿起笔把他所缺的字都补上，没有遗漏的。 12．（3分）“肃王”尽
补其所缺，无遗者，而又“略无矜色” 13．（2分）c（a 2分b1分）

二、现代文（共 40 分）（一）（18 分） 14．（3分）顾客对产品、
厂商的）感觉、印象15.（4 分）强调如何获取用户 16.（4 分 ）第7
段的前半段主要说明讲述互联网上的商业模式及前提，即拥有一个
巨大的、免费的用户群 ，后半段强调互联网商业模式需要获取用户，
这一句话放在这里起承上启下的