国庆节放假安排-西游记读后感1500字

一年级下学期数学教学计划

一、学生情况分析
这学期我继续任 教一年级数学教学工作。学生通过一个学期的新教材学习，
已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时 去完成学习任务。但是班级的学习
氛围不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试 中，学生
在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
二、教材内容分析
这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分 类
与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、
总复 习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生
了解所学知识的实际应用，学 习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数
学解决问题的能力。
三、教学目标 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，
能够熟练地数读写10 0以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，
掌握100以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减
一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一
些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活
的密切联系，感受数 学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之
间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人
民币。 < br>6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初
步认识统计表，能根据 统计表中的数据提出并回答简单的问题。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学要求及重难点
1、能 够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数
是由几个十和几个一组成的， 掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减
一位数和整数。
3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人
民币。
五、教学措施
1、认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。
2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3、加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。
4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。
5、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理 解的问题，而不是一味的难、偏、
广。应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面
发展。
六、质量目标
努力提高及格率，争取及格率达到100%以上，优秀率达到90%以上。
七、方法与措施
1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，< br>以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之
进入课堂。
2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的
过程。
4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5、在课堂教学中，注意多 一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、
偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以 及思维偏慢的学生。
6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。
7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面
发展。
八、教学进度安排
周次 教学内容
第一单元：认识图形（二）
一

5课时
第二单元：20以内的退位减法

5课时
5课时
5课时
5课时
3课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
5课时
4课时
5课时


端午节


五一假



课时
3课时
备注


二
第二单元：20以内的退位减法
第三单元：分类与管理
第四单元：100以内数的认识




清明节
三
第四单元：100以内数的认识
第四单元：100以内数的认识
四
第五单元：认识人民币
期中测验、五一假
五
第五单元：认识人民币
第六单元100以内的加法和减法
六
第六单元100以内的加法和减法
第六单元100以内的加法和减法
七
第六单元100以内的加法和减法
八 第七单元： 找规律

九、十 第八单元： 总复习 15课时

十一


























期末考试