2019年新人教版一年级数学上册教学计划
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2019年新人教版一年级数学上册教学计划
一、学生情况分析：
一年级二班有学生46名，其中男生24名，女生22名，刚进入小学学习,新的学习
和生活对孩子们来
说充满了好奇和有趣,对学校、对老师、对同学、对课堂、对学习、
对学校的要求都充满了新鲜感。同时
他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容
易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们
来说真的很难!然而“学会倾
听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。针对这些特点,我得
想方设法
运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力
求
儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于
积极主动的学习状态。
对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他
“吃得饱”。
二、教材内容分析：
这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,1到5的认识与加减法,认识图形,6
到10的
认识和加减法,11到20 各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法。
这一册的重点教
学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容
和20以内的退位减法(一般总称一位
数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算
的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位
数计算的基础。因此,一位数
的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必
备的基
础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
除了认数和计算以外,教材安排了常见几何
图形的直观认识,比较多少、长短和
高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不
多,但是都很重要,
有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标：
1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分“几个”和“
第
几个”熟练地掌握10以内的组成,会正确,工整地书写数字。
2、使学生认识计
数单位“一”和“十”,初步理解个位和十位上的数所表示
的意义,能熟练地数出20以内的数,正确地
读、写20以内的数,掌握20以内的数是由一
个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序,会比较
20以内数的大小。
3、使学生初步认识=、>、<三种符号,会使用这些符号表示数的大小。
4、使学生初步知
道加和减法的含义,直观地了解加法交换律和加法与减法的
关系,能熟练地口算10以内的加减法和20
以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内
的连加、连减和加减混合运算式题。
5
、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应
用题。知道题目中的条件和问题
。知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数
的单位名称,口述答案,能看实物或直观图口述题意
,简单的讲述和与求剩余的数量
关系。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了
解。
7、结合主题
图和插图及有关数据,对学生进行爱祖国、爱科学的教育,培养学生
认真做题,正确计算,书写整洁的良
好习惯,学会有条理,有根据地思考问题。
四、教学重难点：
重点：10以内的加减法和20以内的进位加法。
难点：分类及认识钟面。
五、奋斗目标：
中期：及格率90%，优秀率60%， 平均分82分，排前二位。
期末：及格率95%，优秀率70%，平均分86分，排前二位。
六、教学方法与措施：
1．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，提供学生熟悉的具体情
景，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。从而激发学生的学习兴趣，获得
愉悦的数学学
习体验。
2．在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程，让学生经历从生活中发现
并提
出数学问题、解决数学问题的过程。
3．体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自
主探索的氛围
中学习。通过活动，让学生感受和体会数学知识的含义。
4．数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。
5．为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
6．注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力，从而发展学生的数学
思维能力。
7．结合教学内容有机的引导学生动手操作，加深对数学知识的理解。
七、教学进度表：
章节
一、准备课 1、数一数
2、比多少
3、练习一
4、小结
5、单元检测
二、位置 1、上下前后
课题 课时
1
1
1
1
1
1
周次
1
1
1
1
1
1
2、左右
3、练习二
4、小结
5、单元检测
三、1到5的认识和加
减法
1、1到5的认识
2、比多少
3、练习三
4、第几
5、分与合
6、练习四
7、加法
8、减法
9、练习五
10、0
11、练习六
12、整理和复习
13、练习七
14、小结
15、单元检测
四、认识图形 1、立体图形
2、平面图形
3、练习八
4、小结
5、单元检测
五、6到10的认识和
加减
法
1、6、7
2、练习九
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
6
3、练习十
4、8、9
5、练习十一
6、练习十二
7、10
8、练习十三
9、连加连减
10、练习十四
11、加减混合
12、练习十五
13、整理和复习
14、练习十六
15、小结
16、单元检测
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2
1
2
6
6
7
7
7
7
7
8
8
8
9
9
9
9
六、11到20各数
的认识
中期考试
1、练习十七
2、练习十八
3、数学乐园
4、小结
5、单元检测
3
3
2
2
2
3
2
2
2
10
11
11
12
12
12
13
13
14
14
七、认识钟表 1、练习十九
2、小结
3、单元检测
八、20以内的进位1、9加几
加法 2、练习二十
3、8、7、6加几
4、练习二十一
5、5、4、3、2加几
6、练习二十二
7、练习二十三
8、整理和复习
9、练习二十四
10、小结
11、单元检测
3
2
3
2
2
2
2
2
2
2
4
6
14
15
15
16
16
16
17
17
17
18
18
19
20
九、总复习
练习二十五
期末总复习
期末考试
-8-26
附送：
2018－2019学年度上学期·第一次阶段测
试试卷
2019年新人教版一年级数学上册期中复习题
五、数一数，分一分。（8分）
九、看图写算式。（共19分，除第5小题4分，其余每小题3分）
2、
？朵
6、
5、
3、
4、
=
=
2019年新人教版一年级数学上册期
中复习题
五
、数
一
数，分一分。（8分）
题目
得分
一
二
三
四
五
六
总分
六、数一数。（6分）
七、接着摆什么？圈出正确答案。（3分）
八、把最难搭的圈起来。（4分）
九、看图写算式。（共19分，除第5小题4分，其余每小题
3分）
1、
2、
3、
？只
=
4、
=
5、
9只
只
？
朵
=
=
6、
？只
一共有7只，跳走2只
还剩几只？