一年级上数学教学计划及进度
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一年级上数学教学计划及进度
一、教学内容
本学期教材内容包括
下面一些内容：准备课，10以内的数的认识和加减
法，数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~
20各数的认识，20以内的加
法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总复习
。
二、本学期教学的指导思想
在本学期，我将更深刻地学习会议精神，全面贯彻党的教育方
针，全面推
进素质教育。认真学习和钻研教材与《数学课程标准》。多读课改知识，多参
加课改
活动，不断提高自身业务水平，力争把工作搞得更好。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自
主探索的能力。重视以学生
的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学
知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常
生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，
获得愉悦的数学学习
体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自
主探索的气
氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生
课堂发
言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第
几个”熟练地掌握10
以内的组成，会正确，工整地书写数字。
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2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的
意义，能熟练地数出20
以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的
数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的
数的顺序，会比较20以内数的
大小。
3、使学生初步认识=、、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。
4、使学生初步知道加
和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法
的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内
的进位加法。能比较熟练地
计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。
5、使学生会根
据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应
用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中
的条件和问题，会列出算式，注
明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述
和与
求剩余的数量关系。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了
解。
7、
结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培
养学生认真做题，正确计算，书写
整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思
考问题。
（二）、数学思考方面
1、能
运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发
展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常
生活
的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
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2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心
，能积
极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到
的某些困难，获得成
功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理
性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学
学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、
广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的
作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、
加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正
确的指导孩子学习的方
法。
5、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。
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五、教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1~9.5
常规教育；数一数；比多少；比长短、高矮；
2
9.8~9.12
1~5的认识；比大小；第几；几和几；练习二
3
9.15~9.19
加法；减法；练习三；
中秋节放假一天
4
9.22~9.28
0的认识；练习四
运动会两天
5
9.29~10.3
4
7
国庆节放假
6
10.6~10.10
认识物体和图形；练习五
7
10.13~10.17
分类；练习六；6和7；
8
10.20~10.24
练习七；8和9；练习八
9
10.27~10.31
10；练习九；
10
11.3~11.7
练习十；测验讲评
11
11.10~11.14
连加、连减；练习十一；加减混合；练习十二
12
11.17~11.21
5 7
整理和复习；练习十三；数学乐园
13
11.24~11.28
数11-20各数的认识；10加几的加法和相应的减法；练习十四；练习十五
14
12.1~12.5
认识钟表；练习十六
15
12.8~12.12
9加几；练习十七；练习十八；8、7、6加几
16
12.15~12.19
练习十九；练习二十；5、4、3、2加几；整理复习
17
12.22~12.26
练习二十二；我们的校园
18
12.29~2009.1.2
总复习
元旦放假一天
19
6 7
1.5~1.9
总复习
20
1.12~1.16
考试
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