高中语文散文阅读题

萌到你眼炸
531次浏览
2020年08月17日 15:49
最佳经验
本文由作者推荐

记一件有趣的事作文-毕业论文结论范文


阅读下面的文章,完成5~8题。(20分)
怀念西府海棠
季羡林
暮春三月,风和日丽。我偶尔走过办公楼前面。在盘龙石阶的两
旁,一边站着一棵翠柏,浑 身碧绿,扑入眉宇。我顾而乐之,流连不
忍离去。
然而,我的眼前蓦地一闪,就在这两棵 翠柏站立的地方出现了两
棵西府海棠,正开着满树繁花,已经绽开的花朵呈粉红色,没有绽开
的 骨朵呈鲜红色,粉红与鲜红,纷纭交划,宛如半天的粉红色彩云。
成群的蜜蜂飞舞在花朵丛中,嗡嗡的叫 声犹如春天的催眠曲。我立刻
被这色彩和声音吸引住,沉醉于其中了。眼前再一闪,翠柏与海棠同
时站立在同一个地方,两者的影子重叠起来,翠绿与鲜红纷纭交错起
来了。
这是怎么一回事呢?
这一时有点茫然、懵然;然而不需要半秒钟,我立刻就意识到,
眼前 的翠柏与海棠都是现实,翠柏是眼前的现实,海棠则是过去的现
实,它确曾在这个地方站立过,而今这两 个现实又重叠起来,可是过
去的现实早已化为灰烬,随风飘零了。
事情就发生在十年浩劫 期间。一时忽然传说:养花是修正主义,
最低的罪名也是玩物丧志。于是“四人帮”一伙就在海内名园燕 园大
肆“斗私、批修”,先批人,后批花木,几十年上百年的老丁香花树
砍伐殆尽,屡见于清代 笔记中的几架古藤萝也被斩草除根,几座楼房


外面墙上爬满了的“爬山虎”统统拔掉,办 公楼前的两棵枝干繁茂、
绿叶葳蕤的西府海棠也在劫难逃。总之,一切美好的花木,也像某些
人 一样,被打翻在地,身上踏上了一千只脚,永世不得翻身了。
这两棵西府海棠在老北京是颇有一点 名气的。据说某一个文人的
笔记中还专门讲到过它们。熟悉北京掌故的人,比如邓拓同志等,生
前每到春天都要来园中探望一番。我自己不敢说对北京掌故多么熟
悉,但是,每当西府海棠开花时,也常 常自命风雅,到树下流连徘徊,
欣赏花色之美,听一听蜜蜂的鸣声,顿时觉得人间毕竟是非常可爱的,< br>生活毕竟是非常美好的,胸中的干劲陡然腾涌起来,我的身体好像成
了一个蓄电瓶,看到了西府海 棠,便仿佛蓄满了电,能够在自己所从
事的工作中精神抖擞地驰骋一气了。
中国古代的诗 人中,喜爱海棠者颇不乏人。大家欣赏海棠之美,
但颇以海棠无香为憾,在古代文人的笔记和诗话中,有 很多地方谈到
这个问题,可见文人墨客对海棠的关心。
稍有理智的人都应当知道,海棠与 人无争,与世无忤,是决不会
伤害任何人的;它只能给人间增添美丽,给人们带来喜悦,能让人们
热爱自然,热爱祖国。然而,就连这样天真无邪的海棠也难逃“四人
帮”的毒手。燕园内的两棵西府海 棠现在已经不知道消逝到什么地方
去了,这也算是一种“含冤逝世”吧。代替它们站在这里的是两棵翠< br>柏。翠柏也是我所喜爱的,它也能给人们带来美感享受,我毫无贬低
翠柏的意思。但是,以燕园之 大,竟不能给海棠留一点立足之地,一


定要铲除海棠,栽上翠柏,一定要争这方尺之地, 翠柏而有知,自己
挤占了海棠的地方,也会感到对不起海棠吧!
“四人帮”要篡党夺权, 有一些事情容易理解;但是砍伐花木,
铲除海棠,仿佛这些花木真能抓住他们那罪恶的黑手,令人百思不 得
其解。爱好美好的东西是人类的天性,任何人都有权利爱好美好的东
西,花木当然也包括在里 面。然而“四人帮”却偏要违背人性,欲把
一切美好的东西铲除净尽而后快。他们这一伙人是大奸慝,已 经丝毫
无可怀疑了。
事情已经过去了将近二十年,为什么西府海棠的影子今天又忽然展现在我的眼前呢?我从来不相信什么神话,我现在只能希望在辽阔
无垠的宇宙中间还能有那么一块 干净的地方,能容得下一个阆苑乐
土,那里有四时不谢之花、八节长春之草,大地上一切花草的魂魄都< br>永恒地住在那里,随时随地都花团锦簇,五彩缤纷,我们燕园中被无
端砍伐了的西府海棠的魂灵也 遨游其间。
在这风和日丽的三月,我站在这里,浮想联翩,怅望晴空,眼睛
里溢满了泪水。
(原文略有删节)
5.试联系文章内容概括“四人帮”一伙为什么要铲除两棵西府
海棠。(4分)
答:________________________________________________ ___________
_____________



____ __________________________________________________ _____
_____________
6.文中多处写到了古今名人对海棠花的喜爱,这样写的用意是什
么?(4分)
答:________________________________________________ ___________
_____________

___________ _____________________________________________________________
7.文中画线的句子主要运用了什么手法?试作简要分析。(4分)
答:
_______ __________________________________________________ __
_____________
________________________________________________
8.本文是一篇回忆性散文,试探究作者在回忆西府海棠的过程中
内心经历了哪些变化。(8分)
答:
______________________________________ _____________________
_____________
_____________________________________________



一、阅读下面的文字,完成题目。
阳光之下,泥土之上
刘伟林
1)在我们的日常生活中,有许多的事物只有置身于某种背景或者< br>是某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的
土壤中居住着种子的信念,在 黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树
梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉 。
2)对人类来说房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形
式。游牧民族喜欢自带帐 篷,逐河而栖;产生猎手的民族喜欢用木质
建构的房屋;而汉族人则用煅烧的砖块造就空间,这是怎样的 把泥土
地变成金子的过程啊!
3)同样,我居住的房间是钢筋、混凝土之结构,环顾 四壁,它使
我实现了一个人的平凡、清贫,还包括清澈与湿润,在瞌睡中启合的
梦幻。于是,空 气、阳光、花朵都被赋予了一种内在的形式。
4)房间不大,来回只有七步之遥,在泥土之上 ,又被压在阳光之
下。在七楼,七楼从另一种角度说,又是高于现实置于梦幻下的一个
层面。我 在这十几平米的空间里认真地生活着,建立着自己内心的秩
序,有时也怀想古代人与现代人生活的另一空 间。城市中总是充满着
喧哗和躁动,但只要打开窗户,阳光与空气就横冲直入,而拉上窗帘,
个 人的梦想就已开始——黑暗是告慰的中心。


5)随手关闭与启开的房门就像守 候幸福与拒绝空难的过程,或者
就如阿里巴巴一样地喊着“芝麻开门,芝麻开门”。一个坐在固定房间里的读书人并不因为贫困而丧失拥有精神的快乐。
6)在阳光的照耀下,房间里的空气 也似乎变得洁净如洗了,我注
视着舞蹈的阳光和熠熠飞行的细碎事物。事物在既定的未被介入内心
的真实状态下是引导我走向光明的场所。
7)在房间的地面一角堆放着一名漂在城市里的打 工者的书籍。窗
前仅放着一张书桌。书桌已被肘部磨得有些发亮,变得熟糯,有一种
典雅的沉着 。我知道由于人们对材料的偏好,使得树木远离了森林,
利刃的铁器早就听命于人类,毫不吝啬地袭击了 其根部。在房间里我
还依稀地听见铁器挥动的声响,一下一下的。
8)树木变成材料后,占据 着一方空间,空间也便显得愈是狭窄。
这总让我想起那些被无故侵占的土地,前者与后者一样反映了某种 被
践踏的命运。
9)除了书籍和木头,我想不起还有什么事情能够令我如此的亲近。
依靠它们,我深受保护。
10)树木有一种既存的神性之光,它的伤口是它流泪的眼睛,当
它彻底沉睡之后(也只能是沉睡),它 依然沉浸在美丽与忧伤之中,
如同音乐的倾诉与颤动。
11)房间因有了这些,也就有了生命的呼吸。夜深人寂之时,温
柔如另一种力量拂动在我的脸颊之上。


19.仔细阅读第1)段的画线句子,请你分析这样写的作用和好处。
6分
答:


_________________________________________ __________

20.第4)段中,作者说“黑暗是告慰的中心”。请联系 “房间”
在文中的主要含义,分析作者这样说的原因。(3分)
答:


______________________________________________ _____

21.最后一段说“房间因有了这些,也就有了生命的呼吸”。请你< br>用自己的话概括“这些”具体包括哪些内容。3分
答:


___ _________________________________________________


22.下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是 (4分)
A.本文以赞美房间开篇,开门见山,引出下文;以房间“温柔如
另一种力 量拂动在我的脸颊之上”作结,首尾照应,结构严谨。
B.第2)段作者运用诠释和对比的方法,抒发了“我”对房间的喜
爱之情,形象生动,富有感染力。
C.本文自始至终都围绕房间的功能和作用来写,笔之所至,情之所
染,喜悦之中夹杂着淡淡的忧愁。
D.文章通过对“我”生存环境和生存状态的描写,形象地说明了
精神生活的重要性, 也含蓄地批评了人类破坏生态平衡的做法。
E.作者在文中多次运用第一人称的写法,主要是 便于和读者交流,
也便于抒情以及客观叙述,很有说服力。



怀念西府海棠

答案
5.解析 此题考查考生筛选文中的重要信息的能 力。相关信息主
要在文章的第5段和第9段,在答题时要先将与题目无关的内容剔除,
然后加以 归纳概括。
答案 ①“四人帮”一伙认为养花是修正主义,会玩物丧
志;②“四人帮”一 伙是大奸慝,违背人性,欲把一切美好的东西铲
除净尽而后快。


6.解析 此题考查考生欣赏作品的形象的能力。作者写古今名人
对海棠花的喜爱也是为文章中心服务的,古今名人 为什么都喜爱,而
“四人帮”一伙为什么痛恨,两者之间什么关系,把握了这些,问题
就迎刃而 解了。
答案 一方面说明爱美是人的天性,海棠花给人间增添美丽,自
然赢得人们的喜爱 ;另一方面又将人们对海棠花的喜爱和“四人帮”
一伙的倒行逆施进行鲜明的对比,说明他们违背人性, 不得人心。
7.解析 此题考查考生分析作品体裁的基本特征和主要表现手
法的能力。一 般情况下,作答此类题目,先要考虑有没有运用修辞手
法,其作用是什么;然后再考虑其他表现手法。
答案 这段文字主要运用了拟人和想象的手法。作者赋予西府海
棠以人的感情,将其被毁说 成是“含冤逝世”;同时想象翠柏如果有
知,也会为挤占西府海棠之地而感到抱歉,从而愤怒地控诉了“ 四人
帮”一伙破坏美好事物的罪恶行径。
8.解析 此题考查考生探究文本中的某些问题 ,提出自己的见解
的能力。这是一道开放性试题,只要言之成理即可。
答案 ①幻觉中眼前的 两棵翠柏成了两株海棠,作者沉醉其中;②
幻觉消失,作者变得茫然、懵然;③回忆海棠被毁,作者感到 痛心、
愤慨;④面对现实,作者感到失望、伤感。


阳光之下,泥土之上 参考答案


19 :①采用“排比+拟人”的修辞方法,层层铺开,逐步扩大,
丰富并深化了“生活之光泽”的内涵。②具体说明房间对人类的重要
性。③结构上起承上启下的 作用,为下文先赞美房间作铺垫(或定下
感情基调)。(6分)
20:因为房间既是 自己生活和思考的地方,也是个人梦想开始的
地方。其中还能使自己拥有精神上的快乐。(3分)
21:①阳光、空气、书籍和木头。②使我实现了一个人的平凡、
清贫和梦幻。③拥有精神的快乐。3分
22:D E


中央财经大学研究生-国际母亲节


留学生网-北京55中


小学生操行评语大全-情诗绝句


韦编三绝是什么意思-各省大学排名


借口作文-环境教育教案


语录体-幸福作文500字


合肥师范学院教务处-大学生党校思想汇报


湖北恩施高中-高考体育分数线