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高一年级下册数学教学计划示范

制订严密的计划对大家新学期学习有重要作用，下面是高一年级
下册数学教学计划，请参考。
一、教学内容：
本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章《三角函数》和
第五章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36
个课时(不包含考试与测验的时间 );第五章的教学需要22个课时，共
计需要58个课时。本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间 为
18周，按每周6课时计算，数学课时达到110课时左右，时间相当
充足。这为我们数学组 全面贯彻低切入、慢节奏的教学方针提供了保
障，也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。
二、教学计划：
本学期的期中考试(预计在4月14号至4月17号进行)涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足，第10节正切函数的图像和性质以
及第11节已知三角函数值求 角将在上半学期讲授，这样下半个学期
的教学任务为30个课时。
我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度
安排如下：
(一单元)任意角的三角函数
4.1角的概念的推广 3课时
4.2弧度制 3课时
4.3任意角的三角函数 3~4课时
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4.4同角三角函数的基本关系 4课时
4.5正弦、余弦的诱导公式 4课时
复习课(习题课) 4课时
单元测试及讲评 2课时
(二单元)两角和与差的三角函数
4.6两角和与差的正弦、余弦、正切 7课时
习题课 3课时
4.7两倍角的正弦、余弦、正切 4课时
习题课 2课时
单元测试及讲评 2课时
(三单元)三角函数的图象及性质
4.8正弦、余弦函数的图象和性质 5课时
习题课 2课时
4.9函数的图象 4课时总计授课53课时，余下课时可安排期中复习。
期中考试后的授课计划：
4.10正切函数的图象和性质 3课时
4.11已知三角函数值求角 4课时
习题课 2课时
第四章复习 4课时
第五章
(一单元)向量及其运算
5.1向量 1课时
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5.2向量的加减法 2课时
5.3实数与向量的积 3课时
5.4平面向量的坐标计算 3课时
5.5线段的定比分点 2课时
5.6平面向量的数量积及运算律 3课时
5.7平面向量数量积的坐标表示 2课时
5.8平移 2课时
习题课 3课时
单元测试与讲评(随堂) 2课时
5.9正弦、余弦定理 5课时
5.10解斜三角形应用举例 2课时
实习与研究性课题 4课时
习题课 3课时
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应
传授者称为“博士 ”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特
别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师” 。“教授”和“助教”均原为
学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲 授
者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养
生徒。“助教”在古代不 仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分
明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝 打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，
也称得上 朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
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其今日教师应具有的基本概念都具有了。
我国古代的读书人,从上学之日起, 就日诵不辍,一般在几年内就能识
记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口 ,
成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年
书的高中毕业生甚至大学 生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文 教学效果差,中学
语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是
27 49课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,
却是大多数不过关,岂非咄 咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无
物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的 “三要素”
是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问
题――解决问 题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不
出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅 ”。于是便翻开作文集锦之类
的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了
中学生作文的通病。要解决这个 问题,不能单在布局谋篇等写作技方
面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“ 米”。
单元测试与讲评 2课时
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一 换。要求
学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学
生关注社会,热爱 生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价
值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、 环保等多方面。
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如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则 材料。如果学生的脑海里
有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2019高
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