对联横批-最感人的分手信

初中散文阅读理解技巧
散文考点分析
1、把握文章内容， 概括文章主题
把握散文主题方法是：
（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；
（2）从所选 的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么
样的观点、态度、 感情，从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题要领：（1）能利用原文 词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表
达的准确性和层次性，要做到言简 意赅又不漏掉答题点。
2、理清文章脉络，把握顺序
（1）线索
线索是作者选择 材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。常
见的散文线索类型有： 事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。
考题形式：直接问文章的线索是什么？ 说说作者选择材料的依据。
答题要领：
状 物散文的线索往往就是所写的“物”：如《背影》中的“背影”；高尔基《海燕》中的“海燕”；
《珍珠 鸟》中的“珍珠鸟”……
叙事散文的线索往往就是所写的“事情的经过”或“作者的所见所闻”：如《 散步》中“一家人的
散步情景”；鲁迅的《藤野先生》中的“我与藤野先生的关系”。
抒情散文的线索往往是“作者的情感变化”。
（2）思路、顺序：
理清文章的思路 主要看作者在文章先后写了什么内容，可以用“首先……然后……最后……”的语
言来帮助理解。
考题形式：
（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？
答题思路 ：要看材料或段落、词语之间的逻辑关系形式，一般我们不主张同意调整，但无论是否同
意调整，都必须 要有充分的理由分析。
（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。
答题思路：从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对
语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，
往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词
语搭配的习惯。
3、品味语言
在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：
（1）字词含义：原文给 一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。
填写词语要靠平时的积累， 解释词语要根据该词语所在的语境来推断。
（2）答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答 词语的含义；②根据该词语前后语句的内
容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定 不要忽略词语在语境中的含义。
（2）词语妙用：
考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除
答题思路：①解释词语（在语境中 ）的含义；②表达作用，看该词语对表达作者思想感情或主题思
想的作用，有时也可以考虑词语对景物描 写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性
或生动性。
（3）分析语句的深层含义：（方法如下）
A、找到与所要赏析的语言相关的语段，然后反复细读上下文。
B、判定其所运用的修辞手法。
C、抓住所品析句子的关键词语（尤其是动词、形容词的巧妙运用）。
例如：请赏析“鸟儿将 巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转
的曲子，跟轻风流水应和着。 （《春》）”这句话的优美之处。
答：该句运用拟人修辞，把春天鸟儿的欢快，生机勃勃的形象写得细 腻，充满活力，同时，也使得
文章语言生动、形象，有感染力。
阅读《故乡》（小说）
“我躺着，听船底潺潺的水声……也变成了路”
1.下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。
“然而我又不愿意他们 因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生
活，也不愿意都如别人的 辛苦恣睢而生活。”


2.选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。（ ）
A．“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友
B．“凄凉”的是自己的好友马上就要离去，恐怕今后无缘再见
C．“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情，寓意深刻
D．这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理，是传神之笔

3. 文中所指“可悲的厚障壁”是指 ，这是用的 修辞。

4.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是（ ）
A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够
B．“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难
C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言
D．“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路
4. 默写：我想：希望
。
谈谈你的理解：

5. “深蓝的天空中挂着~~~~西瓜”，表达作用是什么？


怀念一种声音

①有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有 温度，
还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，
②他知道这种声音只存在于古城的一 条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院、那座老屋。院
子里有一棵梅子树，有两棵梧桐树，有缸荷花 ，还有几畦作观赏用的韭菜。老屋为两层，砖木结构，
上下呈现出一种古铜的色调。
③这种声 音叫雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来。在他的记忆里，总是弥漫着一片
雨雾和雨声，太阳 总是见不到的。
④春雨，夏雨，秋雨，冬雨。
⑤一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着 一院子的雨声，如醉如痴，然后把少不更事的他叫
到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭 ”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更雨”“留得
残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的 绚丽颜色。
⑥然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次重复后，他的耳朵 变得
灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，
声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；打在木晒楼的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，< br>恰恰相反，浑厚而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。
⑦古城有句俗语：“落雨天， 留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的
挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天 道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；
或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段 ，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，
看着，听着，如梦如幻。
⑧雨声 中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨
的日子，他也向 他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。
⑨春雨，夏雨，秋雨，冬雨。
⑩突然有一天，这一片地皮划拨给了房地产商，他携家人怅然搬进了世纪花园。小巷没有了，老
屋没有了，记忆中雨的声音，没有了！巨大的规整的水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻璃和钢铁构
筑的 巢。雨声呈现出呆板的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他感觉过的雨声！每逢下雨的日子，他会
觉得格外 无聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。
⑪他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，盖上小青瓦 ，嵌上玻璃瓦。他希望找回那声音。露
台的屋顶很快就做好了。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳、 一个烧木炭的红泥火炉、一个烧水
的青陶提梁壶。下雨的时候，他坐在这里烹茶，沏茶，静静地听雨。露 台的前方是开敞的，他一抬头
便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗 口的后面都垂下厚厚的窗
帘……这样的背景，绝对不会生发一种古典的声音！他明白了，在未来的日子里 ，他将永恒地怀念一
种雨的声音。
⑫又是一个下雨的日子。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室……
⑬他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……
（摘自《百花园•小小说原创版》2008年1月，有删改）
13．第⑥段画线句运用的修辞手法是什么？有怎样的表达效果？请简要分析。(3分)
< br>14．小说结尾说：“他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……”你对这句话是怎样理解的？(3
分)

15．小说在多个方面运用了对比手法，请从文中选择一个方面作简要分析。(3分)


爷爷的黄豆（2018.湖北黄冈）
王琼华
爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅 。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从
小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生 念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地
盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的 黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就
是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅 布时，大家才知道爷爷并
不呆。
那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天 ，镇子里所有人都听到爷爷一边敲
锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮 工，自己把麻绳往肚子上一勒，
一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完 三四把黄豆时，青布便染成
了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来， 爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠
拿搅锅棍敲锅一 样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银
元声。
有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。
在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。
闲时，爷爷经常是一边慢 慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒
钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶 奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，
就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨 钱时，爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年，三天三夜 ，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉
声叹气，一脸乌云。
搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄
豆一路撒 在地上。
没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的
灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火
苗都 没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷
爷老了， 牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。
他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这 世上留个念想。他慈爱地对我说，如
果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你 要是争气，最好就别来扰我了。
他语气中满是沮丧。
我愣愣的，不太明白，点了点头。 第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。