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原点作文阅读答案


【篇一：2011高考作文回到原点】

2011高考作文回到原点

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路 的起点，可以是长
河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。请以“回到原点”
为标题 ，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800
字(含标点符号)。

高分作文第一篇

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻
子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！
电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸 ，英雄不是走回头路，他只不
过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。回到原
点，重返本真，重拾你的真性情。

难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕 血管里流动
的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不
饰粉黛的素颜， 是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不
由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我 们暗自高兴
以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，
生命最澎湃的热度 一同抹去。

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。
回到 原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点
不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡 定而真实的姿态上路，
轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山??

每次坐飞机 时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面
对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但 我却每每看见一
张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。

我想，再动人的脸容也经 不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，
虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到 生命
的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着
最和谐的节奏，是在自己 和他人的心中演绎着真善。

原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是 起
点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也
最真实，最平平淡淡也是最 轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个 人人
都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了
原点的贫血社会？惟 有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性
的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？

高分作文第二篇

盛夏 的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢
起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼 般的教室。我随手翻开
一本杂志，上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼，空洞泛滥的描写令我
的胃一 阵翻江倒海。

忽然，教室后方骚动起来，同学们不怕炎热，挤作一团，各不相让。
我好奇地挤过去一看，啊，竟然是两只萤火虫！有多久没见过萤火
虫了呢？在童年记忆中，每逢夏夜，我 都会在老家的田边抓萤火虫。
在潮湿的泥土中，在浓密的苇草中，在清澈的小溪旁，小半夜就能
抓到大半袋。有时恶作剧地拨拉一下草丛，那瞬间飞舞起来的流萤
就像繁星，带着萤绿色的柔光一直向上 飞、向上飞，直至投入漆黑
的苍穹，成为浩瀚星河中的一份子??

我从回忆中回过 神来，大家都散了，只剩下我还盯着萤火虫。然而
它们的情况都不甚乐观：一只卧在盒子底纹丝不动，溅 出的萤火已
经很暗了；另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼，但始终是有心无力。
我的心一阵抽搐 ：怎么办？难道它们会死吗？我真不希望予我以美
好回忆的流萤化作尘埃。我鼓起勇气对抓萤火虫的同学 说：“你能把
这两只萤火虫送给我吗？”“怎么？你喜欢？你这种埋头用功的人也
喜欢玩虫子？ 随便你拿去，又不是什么贵重东西。”

我如获至宝似的抱着盒子往楼下冲去。告别了刺眼的 灯光，当我踏
入花圃时，植物独有的生命气息刹那间把我包围，我的心开始平静
下来。我小心翼 翼地把两只萤火虫放在一片宽阔的绿叶上。当它们
呼

吸到自然的气息时，燃起了那熟 悉的萤绿色光芒，那么纯粹，又那
么充满着生命力。它们缓缓地前进，伴随着雨声清脆的坠落声，两朵萤火没入到黑暗的草丛中去了，但我仿佛还能看见那如脉搏般跳
动的一明一灭，一明一灭??
我直起身来，深深地呼吸了一口清凉的空气，顿时暑热全消。我忽
然觉得我们就像是萤 火虫，飞进了水泥森林，从此告别了宁静的自

然，耳边充斥着迷离的电子音乐，放眼过去 多是无病呻吟的文字，
我们渐行渐远，似乎离自然这个原点越来越远??

但值得庆 幸的是越来越多的人开始回到了原点，在浮华中回归自然
的状态，在喧嚣中回归宁静的心境，更好处理人 与自然、人与人的
关系，各种环保活动、社区文体活动有条不紊地进行??

风起了 ，鼓动着我的衬衣与思绪，我下定了决心暑假要回到告别了
七年的老家。我祈望着夜风能把一朵萤火吹入 梦中，让我回到自然
的这个原点。

是夜，流萤入梦，我回到了原点。

高分作文第三篇

学过数学的人都知道，想要建立一个函数或方程的图像，首要 工作
就是确立原点。然后，才能建立坐标并作图。图像上每一个点的坐
标，都是相对于原点来确 定位置，原点就是整个图像的根本。 同样，
对于国家这个宏大的函数图景，尽管它有着各种复杂的自变 量、因
变量和对应关系，但它只有一个原点，一个根本，那就是人

民。从先哲们“民 贵君轻”、“求木之长者，必固其根本”的观点，到
唐太宗“水能载舟、亦能覆舟”的水舟之辩，再到中 山先生“耕者有其
田”的三民主义大同理想，以及毛泽东的“为人民服务”，无不点明了
原点所 指、根本所在——以民为本。

但是，当今之社会，当今之国家，本末倒置、不识原点者，可 谓不
少。例如部分官员心中已无公仆之心，反以封建时期“牧人者”自居。
思想的偏差，根本的 缺失，原点的无视，造就了一件件啼笑皆非的
事件。怒喝上访者“我服务的是人民，不是你一个人”的有 之，勒令
开发商把建设好的商品房拆除，置公众利益不顾，只为政府“风水”
者有之，为gdp 增长，暴力强拆都有之。

我们的公民，也有众多身为主人而不自知，没有意识到自己是国家
的主人，是国家的原点。很多人只关注自己房价涨未？股票升否？
但对自己要承担的公民责任躲 之避之，不愿投身于基层民主，不愿
行使自己应有之责，对社会不公平现象事不关己高高挂起。

这些忽视根本，无视原点的现象是有根源的，三十年的改革开放，
我国取得的成绩是毋庸置疑 的。但经济高速发展的同时，却一定程
度上忽视了社会公平，公平权利，人民幸福感，于是有了gdp世 界
排名第二，幸福指数排名却100多名的现象。

所幸，近年来， 国家终于认识到原点的重要性。从温总理两会上“公
平正义比太阳还要光辉”、“执政为民”论断的提出 ，到今年来关于
“幸福”的全民大讨论，无不揭示了政府向“民本”这一原点的回归。

【篇二：作文《回到原点》审题立意 (初步整理)】


作文《回到原点》审题立意 （初步整理）

作文题解读：

一、“回到”——为什么要“回”？

1、走歪了 2、走不通 3、迷路 二、“原点”

1、“起点”

①、直线：出发点、目的点、初衷点【“改革的起点”（审视）】 a、
主动回到：现实的迷茫——回到梦想的起点

b、被动回到：人生磨难（天灾、人祸、挫折、失败） a为什么被回
到原点？（药家鑫） b被回到原点怎么办？（史铁生）

②、圆圈：从有到无、从无到有，周而复始、生生不息【生死观】

体现人生哲理能写出好作文。如：李娜捧起圆的金杯，应有回到原
点的心态。

2、“源头”——历史、文化、道德、精神家园的源头 ①生活的原点：
安逸、自由自在、祥和 ②教育的原点：培养人的健全人格 ③历史的
原点：乡村、城市怀旧文章 ④文化的原点：岭南文化（2号卷）

3、中心

①生活的中心：物质还是精神、情感

②市场经济下经商、企业的中心：追求最大的经济利益 （塑化剂、
瘦肉精）还是以诚信为本，追求质量，为人民服务

4、根本：人性、文学艺术、婚姻??

5、省略号：开放性??

2、无“回到”内容在四等打分，表达在三等打分 3、无“原点”内容和
表达在四等打分 4、可有所侧重

5、允许“暗合”写法（如没出现“回到”两字，但“回到”的意思明确）
6、允许正反向立意，无优劣之分

a、必须回到原点，回到原点好 b、回到远点不好，原点是回不去的
c、不要回到原点，要冲向终点

整体上看：

1、标题：动宾结构（单一、简洁、明了） 2、审题没难度

3、写起来有难度（原点虽无处不在，但学生关注少，生疏，备考材
料不足，因为学生习惯“ 多走一步”） 4、写好更难

5、区分空间很大，考查学生的独立思考能力 与思维水平，和新课标
写作本质契合，可考查学生对世界，对自我的认识水平。

标杆作文解读：

1号卷：议论文25+23+10=58~60 生活的原点是情感而不是物质。
立意深刻，语言瑕瑜互见。 排比句式精彩：

①学生埋头苦读??父母拼命赚钱??白领日夜加工??

②太多的欲望让我们有了太多的渴 求，太多的渴求给我们带来了太
大的压力，沉重的负担让我们只顾埋头前行??

③ 当家变成只供休息的旅馆，当朋友变成只是过节时互相问候的对
象，当家人变成同一屋檐下的“室友”， 当关爱只意味着给钱，当成
功只意味着升职，当我们把一切的情感?? 语言瑕疵：

①却快要连回家的路都忘了（语序不当） ②谨记追逐名利，拼搏奋
斗的目的（“追逐名利”与“拼搏奋斗”词语色彩不同） ③是多少物质
都无法遮盖的（“遮盖”一词不恰当）

2号卷：散文25+24+10=59~60 文情并茂，精彩的描写 两个“原点”：
地点（实）+人情（虚） 两次“回到”：人回（实）+梦回（虚）

3号卷：议论文20+22+8（材料丰富）=50 结构层次清晰，但叙多
论少，独立见解少 反面材料（三聚氰胺、黑心棉、地沟油），没有
指出这些行为“偏离原点” 材料不准确： ①“子曰：‘人之初，性本
善。’”（此语非“子曰”） ②“李启铭‘我爸是李刚’的狂妄”（据说李启
铭不是在“狂妄”状态下说这句话的）

4号卷：议论文19+20+8（材料丰富）=47 “道德的原点”具体指什
么？

“回到道德的原点”对个人很重要（没体现为什么很重要） “回到道
德的原点”对社会更重要（没体现“更”重要） 结构不匀称

5号卷：记叙文20+20+7（立意）=47 （另有一篇记叙文测试文专
家打50分，已发至公邮。） 残疾——浮躁——开始接受——践行—
—成熟 故事幼稚、肤浅，无冲突、波澜 结尾好！ （“妙”云：我们要
找出一篇满分的记叙文来，还没找到，但肯定会有的）

6号卷：议论文20+16+6（材料）=42（吃透评分标准，与3号卷
对照看高低）

刘邦、项羽对比论证好！ 田径运动员勇气体现在哪里？ 第十五次高
考，价值何在？ 结构不匀称

7号卷：议论文16+18+4=38 东拉西扯，松散，但不离题。

8号卷：议论文17+15+3=35

①抓住军人的根本是为人民服务（张恩广） ②抓住企业的根本是诚
信企业（马云） ③抓住国家的根本以人为本（泰国总理）

体验肤浅，认识幼稚（总理“大部分时间在田间”——总理的办公室
在田里？！） 语句不通顺（如①②③）

比喻水平低（诚信是熊熊焰火的引星，没有他，只有冰冷的柴枝，
诚信是阿里巴巴大厦的基石，没有他，只是废石一堆。）（“妙”云：
你看，这个“他”还是单 人旁的“他”）

9号卷：记叙文16+16+3-3（错别字）=32 结构不当，详略不当

10号卷：议论文12+15+3-2（错别字）=28 把“回到毅力的原点”写
成“论毅力”，开头结尾穿靴戴帽，有套作嫌疑，勉强在三等打分。

11——14号卷：略

“妙”云（大意）：关于发展等级分，有些老师习惯象征 性给几分，
我们不能这样，只要作文中有一个亮点，就应该大胆、勇敢地给分，
发展等级分是水 涨船高的，内容和表达你都在二等上打分，发展等
级为什么打三等下！

【篇三：高考作文：回到原点】


高考作文：回到原点

高考作文：回到原点

如果你问我原点是什么的话？现在的我会回答：原点是人的本性。
“贪、嗔、痴”。

我们时常想着去挣脱它们，逃离它们，但往往稍有不慎一下子就会
回到原点。

贪， 指的是对顺的境界起贪爱，比如冬日里的赖床。当闹铃响起时
相信没有人会拒绝再在被窝了暖上五分钟， 但往往再一次睁开眼睛
的时候，分针已经走了一圈了。然后就是迟到，要遭受上级或老师
的责骂 ，而自己也会怨恨自己的贪睡，心情会变得很糟糕从而影响
了一天的效率。这对于我来说是一个很无解的 问题，因为自己也很
贪睡，经常都是早午饭一起吃的。但是我很少误事，跟别人约定早
上七点， 就算再困不等闹钟响我也会在六点的时候惊醒。究其原因，
我想大概是一份为他人着想的心情吧！怕浪费 别人的时间。所以道
理是相通的，当你起了贪念的时候，多考虑一下这会对别人对社会
有什么影 响，尽量做到不要去影响别人，这或许是一个克服贪念的
好方法。

嗔，对逆的境 界生嗔恨，简单来说就是抱怨。抱怨的本质其实是执
着于事物的定义，比如韩剧里的男女主角刚刚相爱， 男主角却被发

现有着脑瘤晚期，只剩下三个月命。这种时候女主角就会痛苦流涕
抱怨命运的不公，好不容易相爱却要说再见。如果这个时候她机缘
巧合像电影《lucy》里面的女主角 一样把大脑开发到100%，她会发
现其实他男朋友在某种意义上是活着的，这样她也就没有什么好抱< br>怨的了。再者富足的情况下，人是比较不会抱怨，比如你刚领了三
千块工资，一下就被小偷偷走了 ，这个时候人是很难不抱怨的。但
如果是李嘉诚不见了三千块，我想他连意识到的机会都没有吧！又何来抱怨。从这些比较极端的例子来看，我想不抱怨要做到的是变
通，以富足阔达的内心去面对逆境 。五祖说：本来无一物，何处惹
尘埃呢？

痴，不明白事理，是非不明，善恶不分 ，颠倒妄取，起诸邪行。其
实简单来说就是三观不正啦！这在微博真是体现地淋漓尽致，“公知”
与“五毛”之间的骂战每天都在上演，他们好像也乐此不疲。怎么样
才能做到三观正呢？对待一件事物 的时候，人要从六个角度去看问
题：自己，对方，旁人，社会，历史，自然。能够这样子去看问题
的人，很难会被说三观不正。

这就是我对原点的看法，但好像走题了耶！这分明写的是 不要回到
原点嘛！其实写到一半的时候我就发现了，这篇文章可以叫《话说
贪嗔痴》??..看 来没去高考是对的。