消极心态-出纳半年工作总结

篇一：丰碑阅读答案五年级上册
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混 沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻
成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍 。 将军的马，早已让给
了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率 领这支队伍向
前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可 能
三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，
这支队伍的素质怎么样呢能不能经受住严峻的考验将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行
军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
将军的警卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边
走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 一个冻僵 的老战士，倚靠一棵光秃秃
的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定 、自然的神情，
却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。 他微
微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶，像箔片一样
薄薄地贴在身上……他的，他的御寒衣物呢为什么没有发下来给他 将军的脸上顿时阴云密
布，嘴角 边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子
要……”一阵风雪吞没 了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人
回答他，也没有人走开…… “听见没有警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉
大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由 于愤怒。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军
需处长……” 将军就要发火的手势突然停住了。 他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落
在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气， 缓缓地举起了右手，举至齐眉
处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼…… 雪更大了，风更狂了。大雪
很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑…… 将军什么话也 没说，大步地钻进
了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：“如果胜 利不属
于这样的队伍，还会属于谁呢……”1.第一自然段的景物描写的作用是（）2.将军的心理随着
情节的变化也在不断变化着，当听到警卫员说：“前面有人冻死了。 ，他的动作是（），他
会想：（）；当看到一位老战士倚树而坐是，他的动作（ ）；当听到这位老战士 就是军需处
长时，他的动作是（），他会想：（）。3.“他听见无数沉重而坚定的脚步声。”这”沉重 而
坚定“是什么含义（ ）4.“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢”如果改成“胜利一

定属于这样的队伍”可以吗，为什么一、第1自然段景物描写的作用是：（为事件的发展做铺< br>垫，渲染气氛）。二、将军的心理随着情节的变化也在不断变化着，当听到警卫员说“前面有
人冻 死了”，他的动作是（愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去），他会想：（天的确太
冷了，装备又这 么差。会是什么人冻死了呢）；当看到一位老战士倚树而坐时，他的动作（转
过脸向身边的人吼），他会 想：（这军需处长是怎么当的，为什么没给那老战士发棉衣）；当
听到这位老战士就是军需处长时，他的 动作是（愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润
了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐 眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处
长敬了一个军礼），他会想：（这就是我们的军需处长，一个让 人最敬佩的人）。三、“他听
见无数沉重而坚定的脚步声。”这“沉重而坚定”是什么含义“沉重而坚定 ”写出了战士们因
失去这样可敬的军需处长而难过，也对革命的未来充满信心。四、“如果胜利不属于这 样的队
伍，还会属于谁呢”如果改成“胜利一定属于这样的队伍”可以吗，为什么如果这样改，不可以的。原文为反问语气，感悟表达强烈，而改为陈述后，则平淡了许多，不能准确地表达出人
物的情 感。希望对你有帮助！提问者评价谢谢!篇二：丰碑阅读答案五年级上册
如果您在下载时出现“找不到 网页”的错误提示，则表明你的ie需要设置：打开ie浏览
器，点顶上菜单栏中的“工具——inte rnet选项——高级”，找到“用utf-8发送url”这
项，把前面的勾去掉。()2007年上 学期庄上小学语文阅读试卷班级姓名分数一、阅读文章，
并完成后面的习题。（70分）丰碑红军队伍在 冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了
一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似〔sìs hì〕乎要吞没这支装备很差〔chāchà〕队
伍。将军早把他的马让给了重伤员。他（率领带领）战 士向前挺进，在冰天雪地中为后续部队
开辟一条道路。等待着他们的是恶〔ěwùè〕劣的环境和（残酷 艰苦）的战斗，可能吃不上饭，
可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这 支队伍能不能经受住
这样（严峻严格严厉）的考验呢将军（思考思索）着。队伍忽〔hūtū〕然放慢了 速度，前面有
许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进”。 “前面有人 冻
死了。”警卫员跑回来告诉他。将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老
战士，倚靠光秃秃的树干（坐座）着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了积雪，无法
（辨辩）认他 的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静安详）；右手的中指和食
指间还夹着半截纸卷的旱 烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄
〔bóbáobò〕的旧衣服紧紧地 贴在他的身上。将军的脸色顿时（严厉严峻严肃）起来，嘴角边

的肌肉抖动着，忽然他转 过脸向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉
衣”呼啸的狂风淹没〔méimò〕了 将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，
像一头发怒的豹子，样子十分可怕。听见没有 警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮的肌肉抖动
着这时候有人小声告诉将军他就是军需处长将军楞住了， 久久地站在雪地里。他的眼睛湿润
了。他深深吸了口气，缓缓举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化 为一体的军需处长敬了
一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的
丰碑。将军什么话也没说，大步走进（满天漫天）的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步< br>声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢思考交流1、 在
〔〕中选择带点的字的读音。（3分）2、 文章的（）中哪个字词最能准确表达句子的意思，
请用“√”标出。（5分）3、 在文章第11和第12自然段的空白处加上标点。（分）4、 在
文章中找出下面词语的反义词。（2分 ）容易（）慌张（）轻快（）动摇（）5、“挺”字有
几个意思，那么在句子中的意思是哪个呢请你选择 一个意思把序号写在（）中（2分）。挺：
①笔直；②勇往直前；③直立而高耸；④坚强有力；⑤撑直或 凸出；⑥勉强支撑；⑦很；⑧量
词。⑴他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。（） ⑵戈壁滩上的白杨树
高大挺秀。（）6、你能按要求完成下面的句子吗⑴摘抄文中的一个比喻句，然后自 己在下面
写一句比喻句（2分）文中的比喻句：我会写：⑵摘抄文中的一个排比句，然后自己在下面写< br>一句排比句（2分）文中的排比句：我会写：⑶把下面两句话改为用肯定方式表达意思的句
子。（ 2分）① 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢改：。② 这支队伍能不能经受住
这样的考验呢改 ：。⑷缩句（1分）他听见无数沉重而坚定的脚步声。改：。⑸改为第三人称
转述。（1分）忽然他转过 脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉
衣”改：。7、认真阅读文章，动手划一 划，动脑想一想：⑴用“”划出文中事情发生时环境
描写的句子，从中你体会到什么这段环境描写的作用 是什么（6分）⑵红军长征时面对着哪些
困难（3分）⑶你怎么理解“军需处长”这个名称的意思他为什 么会被冻死（4分）⑷当将军
看到冻僵了的军需处长时，他的反应是什么（请用文中句子回答）你从将军 的反应中体会到什
么（4分）⑸当将军知道眼前被冻僵的战士就是军需处长时，他的反应是什么（请用文 中句子
回答）你又体会到什么（4分）⑹丰碑：本指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的人物。
“丰碑”在文章中指什么（2分）⑺为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑（2
分）⑻你 怎么理解文章结尾的“他听见无数‘沉重而坚定’的脚步声”（2分）8、读到这里

你该 知道文章写了一件什么事是按怎样的顺序记叙的了吧⑴这篇文章叙述了的感人故事，表现
了的高贵品质（ 4分）⑵这篇文章围绕中心是按的顺序来写的：（分）文章（第自然段）先写
（第自然段）接着写（第自 然段）然后写（第自然段）最后写9、当你看到军需处长那镇定的
神情时，一定深受感动，请试着以军需 处长的身份来写一段他当时的心理活动：（100字左
右）（10分）二、习作（30分）相信你在阅读 中一定为军需处长的光辉品质而感动，请你也
以生活中一位让你感动的人写一篇文章。题目自拟，要求： 不少于400字，能以一两件典型事
例来反映人物的优秀品质。相关试题：
按关键词搜索相关试题 (特别说明：关键词之间的逗号是全角的“，”，不是半角的“,”)篇
三：丰碑阅读答案五年级上册
丰碑 李本深 一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进.严寒把
云中山冻成了一个大冰坨,狂风像狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍. 将军的马,早已
让给 了伤员骑.将军和战士们一道踏着冰雪行军.他不时被寒风呛得咳嗽着.他要率领这支队伍
向前挺进,为 后续部队开辟一条通道.等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残 酷的战斗,可能
三天两头吃不上饭, 可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支
队伍的素质怎么样呢能不能 经受住严峻的考验 将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的
速度,有许多人围在一起,不知干什么. 将军边走边喊：“不要停下来,快速前进!” 将军的警
卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了” 将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去.风雪太
大了.他步履有些踉跄,眼睛有点迷离. 一个冻僵的 老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动也
不动,好似一尊塑像.他浑身都落满了雪,可以看出镇定、 自然的神情,却一时无法辨认面目,半
截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被风雪打熄.他 微微向前伸出手来,好像要向
战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶,像箔片一样薄薄地贴 在身上……他的,他
的御寒衣物呢为什么没有发下来给他 将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显 地抽动了一
下,蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来,老子要……”一阵风雪吞没了他的话.他 红
着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕. 没有人回答他,也没有人走开…… “听见没有警卫< br>员!快叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒.
这时候,有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军就要发火的手势突然停住了.他怔
怔地伫立了足有一分钟.雪花无声地落在他的脸上,溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口
气,缓缓 地举起了右手,举至齐眉处,向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军

礼…… 雪更大了,风更狂了.大雪很快覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……
将军什么话也没 说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声,好像是
云中山在说：“如果胜利 不属于这样的队伍,还会属于谁呢……”1.“丰碑”的含义是
________________,短 文用“丰碑”做题目是因为.你是怎样理解文中划线句子含义的（画线句
子：如果胜利不属于这样的队伍 ,还会属于谁呢）1.丰碑原指什么课文中指什么原指高大的石
碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩,课文 中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神 .丰碑”象
征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己,勇于献身的英雄主义精神. .第一自然段的景物
描写的作用是（） 2.将军的心理随着情节的变化也在不断变化着，当听到警卫员 说：“前面
有人冻死了。，他的动作是（），他会想：（）；当听到这位老战士就是军需处长时，他的< br>动作是（），他会想：（）。 3.“他听见无数沉重而坚定的脚步声。”这”沉重而坚定“是
什么含义 （ ） 4.“如果胜利不属 于这样的队伍，还会属于谁呢”如果改成“胜利一定属于
这样的队伍”可以吗，为什么 第一自然段的景 物描写的作用是：突出天气恶劣，为下文作铺
垫。2.将军的心理随着情节的变化也在不断变化着，当听 到警卫员说：“前面有人冻死了。
，他的动作是（愣了愣），他会想：（是谁冻死了）；当听到这位老战 士就是军需处长时，
他的动作是（怔怔地伫立），他会想：（军需处长你真伟大，真让人敬佩，您太让人 感动
了！）。