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十三年的际遇阅读答案
《十三年的际遇》该文章书写了自己与北大的情缘 ，书写了自
己在北大生活的独特感受。字里行间洋溢着对北大的热爱和赞美之情。
下面是为大家 了十三年的际遇阅读答案，希望能帮到大家！
⑴第一次知道这世界上存在着一个“北大” ，是在我七岁的时
候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美
丽的湖光 塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的
惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。 母亲告诉我：这，就是
北大。十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，
我却 固执地扭过头去，口里说着：才不呢!现在若看了，以后再来上
学不就“不新鲜”了吗?
⑵我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，
似乎预示了一段奇妙的尘线。只是我没有想 到，我会这么快就实现了
童年的梦想;而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第
三 个秋天。
⑶蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真
的目光， 还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么
都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看 到她穿着蓝色羽绒衣，
在结冰的湖面掷下一年雪团般四处进溅的清脆笑声。如今，秋风又起，
树 枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此
刻不胜凉意的心情。眼看八七级新生穿 着军训时领来的绿军衣满校走，

我才恍悟到自己已是三年级的“老生”了。悄立在朋友般 亲切的三十
五楼下，不由地感到有些茫然若失……
⑷秋天，是成熟的季节了。我 似乎应该对你说点儿什么，北大。
不是已经和你朝夕相处整整两年了吗?不是已经长成停停少女、就要< br>度过自己的十六岁生日了吗?但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。
我望着陌生而又熟悉的你， 北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全
部悄悄沉淀了下来。
⑸才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。
⑹当时，好像还看了一个介绍图书 馆的纪录片。入学之初那句
颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到
自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，
心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百 万册图书!实在难以想象。而其
中我所读过的，大概连这个数目字的最小的零头都不到吧!不知怎么，< br>我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯
已熄了，我们在黑暗里躺在 床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小
小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我 们惊
讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也
不懂……”如今，我和 女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子
的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记 熟的新同
学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽
泣的女孩……

⑺于是，自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就不再
是照片 上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中
珍藏的梦想，而成了需要用全部清醒的意识 来对付的、不折不扣的现
实。假如一生可以被分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个
新 的开始。
⑻可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉
足过的世 界进行探寻。当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书
架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩， 怀着激动不安的心情启
开了闪闪发光的仙宫大门，有时，并不急着翻检借阅，只在书深给我
留出 的窄窄小径上慢慢地走来走去，以目光抚爱每册图书。中文的、
英语的，都在以互不相同的沉默的声音， 向我发出低低的絮语和呼唤。
渐渐地，我的心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安详。
⑼就这样，简单而又美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥
抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从 这微风吹拂的窗口，透进
一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我
开 始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动
人的新世界，在这令我惊喜的天地里， 我渴望生活，渴望创造，渴望
有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地
飞翔!
⑽喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人。有时，我特别愿意静
静地站在 图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情;
也愿意一边走向第三教学楼，一边听身旁经 过的人高声争论着什么问

题，——吸引我的，往往不是他们争辩的题目，而是北大人特有 的敏
感，学生特有的纯洁，言谈的犀利与机智，精神状态的生机勃勃;更
愿意站在广告栏前，一 张一张细细地读那些五颜六色的海报，为的是
永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。
⑾写到这里，不由吐了吐舌头，因为北大老师们的肖像，也一
视同仁地留在了我的写生画册上：有的绅士 风度，有的和蔼可亲，这
个怪癖，那个潇洒，或手谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝
重 之中‘形成另一番风格……我喜欢由这些亲切的手牵引着走上令人
耳目一新的通幽曲径，我喜欢师生之间 那种平易而自然的关系。严谨
治学，诚恳做人，我第一次体会到了“老师”二字的真正含义。我常
想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那
充满希望的未来流淌。不管两岸风 景变换，河上却始终有着渴望驶向
美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。
⑿哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。
⒀因此，当有人问我大学两年收获 了什么又失落了什么的时候，
你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与
欢笑而格外充实的时光?
⒁“没有什么使我停留除了目的纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、
有宁静的港湾我是不系之舟。”
⒂不止一次把这些诗句悄悄念给你，北大。千言万语，有时只
能凝聚为这最浓最浓的几行。是的，我是一 只不系之舟，曾经那样安
恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。

我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你、
北大，撷取最灿烂的 珍珠。
⒃不过，自七岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。“让
我俯首感 谢所有星球的相助”，为了我能在北大校园里度过一生中最
美好的时期。正是在北大，我从那个无忧无虑 的小女孩，一步一步艰
难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，
是 我的一部分，一部分的我。它珍藏在内心最柔软的角落里，流淌在
我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回 忆一起，永远无法分割开来。
⒄“啊，也许有一天意志是我，不系之舟是我纵然没有智慧，
没有绳索和帆桅。”
⒅是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻看，
微笑着，拥抱一代又一代青年人的梦想， 激励一届又一届学子的抱负，
也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。那么，我还会回到你的身边来，
是梦是真，又有什么相干!我只要像当初一样，在老朋友般的三十五
楼下小立片刻，那么我相信，所有 逝去的岁月都会重新开花结果，，
我将不顾头上苍苍的白发，再次像个十六岁的女孩那样，轻依在你湖< br>光塔影的胸前……
15.作者第一次知道“北大”，是什么时候?是怎样知道的?(2
分)
16.作者十岁时，乘汽车从北大校门口经过，为什么固执地扭过
头去，不看呢?(2分)
17.阅读(5)—(9)段，说说北大图书馆对作者有什么影响?(4分)

18.阅读(10)—(11)段“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”，
作者对“北大的人”喜欢的 是什么?(4分)
19.从文章的题目来看，其中“际遇“一词你是怎么理解的?它包含了作者哪些情感因素?“十三岁的际遇”具体指什么内容?(3分)
20.阅读最后一段，填在空白处最恰当的一项是()(3分)
A.往昔所有的梦幻都会再现B.再现所有往昔的梦幻都会
C.所有往昔的梦幻都会再现D.所有往昔的梦幻不会再现吗
十三岁的际遇阅读答案
15.我七岁的时侯，看一张照片时妈妈告诉我的。
16.坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感
17.北大为一个渴望以有限的生命拥 抱永恒的小女孩打开了一
扇神奇的窗子，从这微风吹进的窗口，透进一片纯洁的真理之光。宇
宙 与人开始以全新面目向“我”揭示和呈现，“我”开始思索，开始
疑问，开始摒弃，开始相信。北大为“ 我”展示了一个动人的新世界，
在这个“我”惊喜的天地里，“我”渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，在无际的天空自由地飞翔。(意思对即可)
18.①刻苦学习的精神 ;②清新自由的气氛;③带领学生攀登科
学高峰的老师;④平易而自然的师生关系。
19.际遇：遭遇(多指好的)。表达了“我”对北大由向往到感激、
热爱的情意。文中是指作者十三岁 被北大破格录取的机会。