湖北省长阳县第一高级中学高三语文 外国小说阅读理解训练

玛丽莲梦兔
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2020年08月17日 16:18
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419是什么-信息简报格式


湖北省长阳县第一高级中学2014年高三语文 外国小说阅读理解训练
一、阅读下面的文字,完成1—5题。(20分)
过 河 拆 桥
[阿根廷]博尔赫斯
圣地亚哥的一个教长想学巫术,他经过多方打听,知道了离此不远 的特莱多市的巫师堂伊南是个高
手,就上门求教。
他找到堂伊南家时,正是中午,这位巫 师热情地请他吃饭,饭后又为他倒上了难得喝到的法国咖啡。
教长这才得到机会,说明了来意。堂伊南站 起来走了几步,说,我不收弟子。教长很执着,再三要求。堂
伊南说,我已看出你将会有远大前程,但教 你巫术以后,我怕你会过河拆桥,忘恩负义,所以不能教你。
教长忙起誓,那是不可能的事,假如我真的 发达了,我一定会报答你,上帝可以作证。堂伊南听他说得很
有诚意,就相信了他。
堂伊南先 叫来女仆,吩咐她晚饭准备烤乳鸽,但别忙着烤,等他发话时再烤。然后他掀开房中的一块
大铁板,示意 教长跟来,他们就顺着石板梯子下去,堂伊南解释说学巫术最怕有人打扰,所以要找一个僻
静的地方。石 梯很长,走了约有十分钟才到了尽头,来到了一间放着各种巫术器具的实验室,教长觉得他
们似乎已经来 到了地底深处。
堂伊南拿来一些巫书,正要给他讲解,有两个牧师匆匆而来给教长送一封信,信上说他 那个当地区主
教的叔叔病危,要他赶回去见最后一面。教长急得像热窝上的蚂蚁,不知怎么办才好。最后 他还是不愿放
弃学巫术的机会,就写了封回信表示慰问,让来人带给主教。两天后,几个着丧服的人来了 ,说主教已经
病故,正在选继承人,而教长也有中选的希望,还说教长不必赶着回去,因为他本人不在场 被选中则更加
说明他是深孚众望。
果然十天后,两个衣着华丽的牧师来了,一见面就匍匐在地 ,吻他的手,称他主教大人。堂伊南也
是喜出望外,一边向他祝贺一边为自己的儿子谋求空出的教长职位 ,主教对他说,教长的位置已经留给了
主教的弟弟,不过可以另给好处,提出三人一起去圣地亚哥。 < br>三人到圣地亚哥上任。六个月后,教皇派使者来宣旨,任命他为洛萨大主教。堂伊南忙请求把空出的主教< br>位置给自己的儿子。大主教说这个位置已给了自己的叔父,不过可以另给他好处,提出三人一起去托洛萨,
堂伊南只得同意。
两年后,教皇又任命他为红衣主教,堂伊南立刻提醒他以前作出的承诺,并 为自己的儿子请求那个
空出的大主教职位。红衣主教说这个位置已经留给了自己的舅舅,不过可以另给他 好处,提出三人一起去
罗马,堂伊南无法可想只得同意。他们到了罗马受到了隆重接待,还举行了弥撒和 游行。
四年后教皇逝世,红衣大主教被选为教皇。堂伊南听到这个消息,又一次找到教皇,他吻了教

1


皇陛下的脚,提醒他以前的承诺,为自己的儿子请求红衣主教的职位。教皇 闻言大怒,让手下把他投入监
狱,说他一个小小的巫师竟敢要挟教皇。可怜的堂伊南连连认错,请求宽恕 ,并说自己与儿子这一辈子都
在外荒废了,现在只好准备回老家,因路途遥远,请教皇给一点路上吃的东 西,教皇不予理睬。于是堂伊
南站了起来,在教皇鸦雀无声的森严的大堂上,旁若无人地大声说道:“那 我只得吃我为今晚准备的烤乳
鸽了。”
女仆应声出来开始烤乳鸽。教皇这才发现自己实际上还 在特莱多的一个地下室里,只是圣地亚哥的一
个小小教长。他为自己的食言而羞红了脸,结结巴巴不知说 什么好。堂伊南不再请他吃烤乳鸽,只是客客
气气地把他送出了地下室。

< br>3.小说富有“想象力”的虚构情节与中国的哪个故事非常相像?通过这一虚构的情节它们所表现的主旨< br>有何不同?请加以简析。(4分)



4.有的译者将这篇小说的标题译为“向后靠的巫师”,你认为哪一个更好?请说明理由。(5分)



5.结合作品内容,赏析文中教长的形象。(4分)








2



二、阅读下面的文字,完成6—10题。
雪 夜 [日]星新一
雪花象无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一 条银色的地
毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小 的空间。火盆中燃烧的
木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
“啊!外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊,难怪这么静呢!”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着,向楼上望了一眼。
“孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。”
“算了,算了,别去打搅他了。他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。
父母 的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想,这 毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一
关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了 几块木炭。
突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来,相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊?”
“别问是谁。老实点,不许出声!”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。
“你要干什么?”
“少罗嗦,快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来:“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。
“对不起,我 是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,
更加寒光闪闪。
“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。

3


“不,不,是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。”
“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开!”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。
突然,喀嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过 来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电
话……”
很快,警察们赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明 在电话中说是他儿子打倒的强盗,是
不是房主人神经不正常?” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在 数年前的一个冬天死了。可他们始终
不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……



8.小说多处描写冬夜的雪花,分别有什么作用?请任选文中的两处例子加以分析。(4分)



9.日本作家星新一是位有着独特创作风格的作家,这篇小说的 情节出乎意料又在情理之中。试简要阐述
小说中悬念手法的运用。(4分)



4



10.“世界本身就是一个谜,它有许多种解”, 小说最忌讳主题鲜明,请结合你的阅读体验,探究这篇小
说主题的多种可能性。(6分)





三、.阅读下面一篇小说,完成5-8题。(20分)
天 职
许 行
海尔曼博士的诊所远近闻名,在布拉沙市没有不知道他 和他的诊所的。这个倔老头子,像他那把用最
好的钢材做成的手术刀一样坚硬、锋利。
一天夜 里,一个小偷撬开他的诊所,将一点现金和几样珍贵的药物,放在提兜里准备带走。不巧,他
在慌忙中撞 倒了吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了大腿,要跑也爬不起来了。这时,海尔曼和助手从楼
上下来,助 手说:“打电话让警察把他带走吧!”
“不,在我诊所的病人不能这样出去。”
把小偷抬上 手术台,海尔曼连夜给他做了接肢的手术,并打上了石膏,直到在诊所里把他彻底治好才
交给了警察。
助手说:“他偷了您的财物,你怎么还如此给他治疗呢?”
“救死扶伤是医生的天职。”
这件事一时传为佳话。
又一天,一个女人护送一位在车祸里受重伤的人来到诊所。
海尔曼一愣:“呵,是她!她早已徐娘半老,怎么还这般漂亮?”这是他被人夺去的爱妻。直到今天
她在 他的眼里,仍然具有不可代替的魁力。
女人泪流满面地说:“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗?… …为了拯救他的生命,我不得不来求
你,你是全市惟一能给他做手术的人。”
受重伤的人是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了,当时就差未同他进行古老的决斗。
海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在这种场合的重逢,使他不由心潮起伏,思绪万千。他始终一言未发,
只 冷冷地反问一句:“列夫斯基夫人,你忘记我常对你说的话了吗?”
“噢,你是说,救死扶伤是医生的天职!”
一个修补头颅骨的手术,让海尔曼站了十个多小时,最后晕倒在手术台旁。
列夫斯基在伤愈后,夫妻俩在海尔曼面前忏悔地说:“如您不嫌弃,我们愿意为服侍您而献出余生。”
“这是上帝的安排。医生的手术室里记住的只是他的天职,忘记的是个人的恩怨。”
这件事更赢得了人们的敬重。
这年,德国发动第二次世界大战,占领了布拉沙。一个盖世太保 头目,被波兰地下战士一枪打中了胸
部。随军医生没人能给他做开胸这样的大手术,便把他化了装送到海 尔曼的诊所。海尔曼一搭眼就认出了
这个最凶残的德国刑警队警官,在这个城市里不知有多少波兰人丧生 在他的枪口下。他心中猛然一震,暗
自喟叹,这也是上帝的旨意呵!
海尔曼支走了所有助手和 医护人员,他洗手,刮脸,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新
的白外套。然后拿起他最大的 那把手术刀,一下子剖开了他的胸膛。他没有去找子弹,而是把手术刀插在
他的心上……
审判海尔曼时,德国人说:“你玷污了你的手术刀。”
“没有,它用得其所。”

5


“你忘记了医生的天职。”
“没有,此时此刻反法西斯就是最高的天职!”他一字一顿,字字千钧,全市人都听到啦。
海 尔曼牺牲了。可城市到处都张贴着“天职”两个大字,不用再加其他文字,它就成了一条具有巨大
号召力 的反法西斯标语。时至今日,布拉沙还在最高的楼宇上,挺举着“天职”两个大字,谁都明白人们
赋予了 它更深远的含义。(原文略有删改)
11.在这篇小说中“天职”一词被赋予了两重含义。请对这两重含义分别加以阐释。(4分)
答:


12.简要分析小说中“海尔曼”这个人物形象。(6分)
答:




13.在写主人公除掉法西斯头目这一中 心事件前,小说先写了他救助“小偷”和“情敌”这两件事。这对
刻画人物形象有什么作用?请作简要分 析。(6分)
答:





14.下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是(4分)( )( )
A.小说首段中用 “手术刀”作喻体来形容海尔曼的性格,既生动形象,又切合人物身份,显得浑然天成。
B.小说中两 次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,这里的“上帝”就是海尔曼心中最高的信念——反法
西斯。 < br>C.“他一字一顿,字字千钧,全市人都听到啦。”这句话使用夸张和比拟的手法,突出了海尔曼声音的宏
亮高亢和他精神的感召力。
D.小说末段可视为故事的尾声,与许多小说的尾声一样,它使故 事情节更完整,人物形象更,也深化了
小说的主题。
E.这篇小说立意深刻,构思精巧,人物 形象鲜明,在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果,实属难
能可贵。



依 偎 那 片 阳 光
丁肃清
一位穿着病号衫的老人徘徊在医院门前的林阴路上,那么多军功章附在他的胸前,耀眼 夺目,丁当脆响。
他向我伸出右手,右手仅剩下两根指头。
他脱下鞋向我展示右脚,右脚掌上凹凸不齐一根脚趾也没有。
然后,他又指指他的左耳,其实他并没有左耳,仅仅剩下一个耳墩。
他说这都是战争留下的纪 念。他讲他曾同敌人拼过七次刺刀,讲弹皮划破小腹,肠子拖出体外,愣是用手
塞进腹内爬着靠近敌人碉 堡而拉响炸药包。
我蓦地觉得从前书本里读到的历史是那么苍白,眼前的这位老战士从头到脚不就是一 部民族解放的生动编
年史么!然而如今他也仅仅是一个普通农民。

6

< p>
我惶惑困解。昔日戎马疆场置枪林弹雨而不顾的他,竟是为了今天向别人炫耀他的那一堆奖章么!以 后见
到的事情使我更深地陷入惶惑和困解的沼泽而不能自拔。
透过玻璃,我看见那间空旷的病 号房里,曾向我炫耀过他的过去的那位老人席地而坐,花白的头深深地伏
在胸前,用一根根五彩塑条编篮 子。一次、两次……每次我路过这窗前都忍不住向里望两眼,老人总是那副姿
势盘腿席地,埋头弯腰,像 一尊塑像。只有彩条在他的额下欢快地跳。
我和医院办公室的张主任谈论我们合作的那篇报告文学素材时,有人敲门:笃笃、笃笃。
他走 了进来,把一只编好的菜篮放在张主任的桌上:“我编的,编得不好,我想你用得着。”说完,微笑着
退 出门去。我印象中大谈自已辉煌历史的英雄居然也送礼,居然也讨好起别人来!
他是想在医院长住。” 张主任介绍说,这所医院是民政系统的荣军医院,治病不拿钱。怕撵他出院,这才编
篮送礼讨好别人,而 且他还每天4点起床到伙房帮厨。他想让别人知道他对医院有用处。
我还了解到这位老人从来没有结过 婚。战争结束复员回家,年龄已大,家境又贫,且成了四肢不全的残废
人,只好空门冷户孤灯下守护着风 烛残年罢了。无力耕耘、无钱治病,也许正是他赖在医院的理由呢。
老人仍旧坐在那间屋子里编、编… …他究竟要编多少只菜篮,送多少次人情?他依偎在医院如同依偎阳光,
谁忍心揭去老人身上的这片阳光 呢?
夺门而出我去采访老人。
“也写我吗?”他一激灵站起身,伸出双手握我的手,他的手在战栗。
我抚摸着他那粗硬硌人 苍老的手,这是怎样的手啊,两只掌上七根指头,每根指头上裂口条条浸着血渍。
他痛吗?
我 想起初见时别在他胸前的军功章。如果全社会都像战争年代那样敬佩英雄,他还会把那些荣耀向人展示
么 !
“这菜篮给你。”他愣塞到我手里。多好看的篮儿啊!玲珑剔透,大方别致我敢肯定地讲这一次送篮 绝不是
在讨好什么人。
我给他的仅仅是文弱书生的一丝理解。他回送我的是什么?仅仅是一只菜篮吗?
15.小说开头老人主动向我展示他的右手、右脚和左耳的残疾。表现了老人什么心态?
答: __________________________________________________ ___(15字内)
16.“我”一再感到“惶惑”“困解”的原因是什么?
答:____ _________________________________________________ (30字内)
17.作者写“只有彩条在他的额下欢快地跳”这个细节有什么作用?
答:_ __________________________________________________ (不超过12字)
18.“我敢肯定地讲这一次送篮绝不是在讨好什么人”的根据是什么?

答:____________________________________________ ___(不超过10个字)
19.下列对小说的赏析,不恰当的两项是( )( )
A这位老军人已失去当年的英雄之气,靠送礼而赖在医院,变得猥琐,已不再是英雄。
B 小说题为《依偎那片阳光》,这里阳光借喻生活中的温暖、关怀,它形象地表明老人离不开社会的关照。
C小说通过“我”对老人由困解到同情到理解的感情变化,说明我们年青一代应该理解曾浴血奋战的老一
辈。
D通过张主任的介绍,我们看出荣军医院对老人态度不好,从而批评了医院里存在的不正之风。
E小说通过记叙老人的遭遇与活动,告诉我们全社会都应尊重和善待那些为共和国诞生立下汗马功劳的老
人。




睡 美 人
清丽、优美的芭蕾舞剧《睡美人》序曲奏响了,可是扮演公主奥罗拉的女A角却“失踪”了。

7


“嘭”,化妆间的小门开了,一名女演员朝回过头看的导演一耸 肩:“找遍了,哪儿也没有!”导演
阴沉着脸,心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突然,他的 手指向了坐在一边的女B角:“你上!”
女B角激动地站起身,双手抚摸着短裙,眼里闪着倔强和自信的 光。只见她,踮起脚尖,一个优雅的旋转,
轻盈地提着舞裙,飘然来到台上……
导演余怒未 息。女A角有丰富的舞台经验,和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档,①今天的汇报演
出正是胜败定局 的关键,万一女B角腿一软……导演禁不住内心打了一个冷战。
女B角在追光中独舞。多么雍容的舞 步,多么潇洒翩翩的舞姿,她巧妙地把音乐的颤动和光融会在一
整套芭蕾舞的语言里了……英俊的王子出 现了,两人在月光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起
了眼。这是最令人担心的,女B角和男A 角是第一次同台演出。奇怪,导演的眼前,女B角分明已被爱情
簇拥而起,漂浮在浪花之上,乘着白色双 翼;她手臂的舞姿犹如玫瑰花瓣的开放;她的双脚和着音乐在踩
踏,犹如树叶飘然落地。她和男A角的配 和真是天衣无缝!
导演的拳头松开了,他暗暗惊讶:②我以前怎么没有发现呢?是由于她的倔强和顶 撞?是由于她的执
着、自信大于技巧?还是……
女B角弯曲着双腿,柔软的身子在向地面倾倒。
哀怨、激昂的主题乐如泣如诉地轻扣着观众 的心扉。一个个音符,飘坠在导演的心湖上,泛起圈圈涟
漪。③女B角不是曾经要求和男A角搭档吗?而 我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开,
导演了一出“悲剧”。唉!
醒 了,奥罗拉醒了!安睡了一百年后,由于菲利浦纯真的爱情,④她死而复生了!而女B角,这位现
实生活 中的“睡美人”,恰似许多沉睡着的美,她,春花怒放了!
“哗——”忽然,剧场里响起了热烈的掌 声。女B角噙着泪,微笑着向观众躬身回礼;可是,她的目
光在某一观众席上凝滞了——女A角正微笑着 坐在那儿鼓掌……

20、第9段中“这道坚固的厚墙”在问中具体指什么


21、“将一对“情人”隔开,导演了一出悲剧”这个句子在文中的意思是什么?


22、女A角具有哪些品质



23、本文最突出的艺术手法是什么?



沼 泽 地
(日)芥川龙之介
一个雨天的午后,我在某画展的一个房间里发现了一幅小油 画。说“发现”未免有些夸大,然而,惟
独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里,框子也简 陋不堪,所以这么说也未尝不可。记得标
题是《沼泽地》,画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水 、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般
的参观者来说,是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪 的是,这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木,却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果
树,到处涂着 混浊的黄色,就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗?
也许是出于其 他偏好,故意加以夸张吧?——我站在这幅画前面,一边对它玩味,一边不由得心里冒出这
样的疑问。

8


我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中 的泥土,画得那么精细,甚至使人
联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥,踩上去噗哧一 声,会没脚脖子。我在这幅小油画
上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所 有优秀的艺术品感受到的一样,那
片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的, 挂在同一会场上的大大小小、各种
风格的绘画当中,没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。 < br>“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了,就猛地回过
头来。
“怎么样,这幅画?”对方一边悠然自得地说着,一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮 过的下
巴。他是一家报纸的美术记者,向来以消息灵通人士自居,身材魁梧,穿着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象,所以我勉强回答了他一句:“是杰作。”
“杰作——吗?这可有意思啦。”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧,左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。
“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可,经
他 的遗族央求审查员,好容易才得以挂在这个角落里。”
“遗族?那末画这幅画的人已经故去了?”
“死了。其实他生前就等于是死了。”
不知不觉间,好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道:“为什么呢?”
“这个画家老早就疯了。”
“画这幅画的时候也是疯着的吗?”
“当然喽。要不是疯子,谁会画出这种颜色的画呢?可你还在赞赏,说它是杰作哩。这可太有趣儿啦!”
记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会对自己的无知感到羞愧;要不就是更进一步,想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了。因为他的话音未落,一种近乎肃然起敬的感情,像难以描述的波澜震撼了我的整个身心。我十分郑重地重新凝视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了为可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。
“不过,听说他好像是因为不能随心所欲地作画才发疯的呢。要说可取嘛,这一点倒是可取的。” 记者露出爽快的样子,几乎是高兴般地微笑着。这就是无名的艺术家——我们当中的一个人,牺牲了
自己的生命,从人世间换到的惟一报偿!我浑身奇怪地打着寒战,第三次观察这幅忧郁的画。画面上,在
阴沉沉的天与水之间,潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树,长得那么生气蓬勃,宛如看到了大自然本
身一般……
“是杰作。”我盯着记者的脸,斩钉截铁地重复了一遍。
(摘自《世界文学名著经典文库》)

24、作品写了“我”三次审视这幅画,三次品画的体验有什么不同?
第一次: 。
第二次: 。
第三次: 。
25、“‘死了,是的,其实他生前就等于死了……’我默念道。”这句话的含义是什么?



26、作品以“沼泽地”为题,有何用意?



27、“记者”这一人物形象有怎样的特点?在文中起什么作用?


9


外国小说阅读理解训练参考答案
1. ①小说围绕这句话展开想像,推动了情 节发展。②通过梦的考验,证明教长是一个忘恩负义之徒,点
化了人物性格。③与最后一段形成首尾照应 ,使小说结构严谨。
2.作家将复杂多变的故事浓缩在一个梦里。在梦中,教长连升三级,由教长升为 主教,由主教而升为红
衣大主教,由红衣大主教再升为教皇,三次拒绝了巫师为儿子的求职。梦的设置使 其不受时间和空间顺序
的约束,女仆和牧师可以在别人的梦中进进出出,“迷宫”式的地下室里离奇的情 节和现实生活并置共存,
亦实亦虚,亦幻亦真,引人入胜。
3.唐传奇小说《南柯太守传》, “南柯一梦”也可。南柯一梦表现人生虚幻无常,用以借喻世间荣华富
贵不过是一场空梦而已。而《过河 拆桥》则通过对教长这一人物形象的刻画,讽刺批判了现实中那些背信
弃义忘恩负义的人,揭露了他们丑 恶的灵魂。
4. “过河拆桥”这个标题更好,因为这个标题一针见血地揭示了忘恩负义的人性弱点。 “向后靠的巫
师”这个标题更好,因为这个标题能具体地呈现巫师的可怜相,而且能生动地反映出正统主 流的教会冲击
下民间巫师的窘境。
5.①花言巧语,为达目的不顾亲情;②过河拆桥,忘恩负义,背信弃义。
6.既表现出夫妇 俩过着相依为命、恬静温馨的恩爱生活,又表现出他们对儿子的关爱与呵护,这是真挚
思念之情的自然流 露。(3分,其中写出“渲染家庭氛围”这一内容得1分,点到“传达一种亲情”得2
分。)
7.因为儿子是他们的希望,是他们的精神支柱,这种难以割舍的情感促使他们不愿意承
认这个事实(2分),其中蕴涵着老夫妇对儿子刻骨铭心的爱(1分)。
8.①开头:“雪花 象无数白色的小精灵……”作用:渲染特定的环境气氛,预设故事发生的背景。②陌
生男子敲门之后:“ 一股寒风带着雪花挤了进来。”作用:推动情节的展开,也暗示小说中人物心情的变
化。③结尾:“屋里 很静,屋外也很静。那白色的小精灵……”作用:回应开头,烘托出静寂悠远的意境,
也暗示出小说中主 人公心情的平复。(4分,任选两处句子2分,作用2分)
9.小说设置了几处悬念:房主夫妇烤火时 没有交代儿子到底是怎样一个人;从楼梯上滚落下来的到底是
什么;房主人反复提到儿子,但他一直没有 露面。这种悬念设置,使房主夫妇挚爱儿子、思念儿子的一腔
真情显得格外感人,同时也增加了小说的悲 剧气氛。(4分,写出其中两处悬念2分,结合内容分析作用
2分,有欠缺酌扣。)
10.① 从老人的对白、行为表现看,小说凸显出对至死不渝的真挚亲情的歌颂;②从陌生男子的闯入及其
行为看 ,小说表现的是在现实社会中安全感匮乏,属于社会批判主题。③从老人异乎寻常的举动中,似乎
潜藏着 老人深深的内疚愧悔之意,他们似乎对儿子之死有着不可推卸的责任,从而把笔触延伸到了家庭教
育、学 校教育和社会原因上。(6分,本题为探究题,考生能结合小说的情节发展做出合理的解读即可)
《天职》
11.“天职”在小说中的两重含义:一是指一个医生应尽的职责,即救死挟伤;一 是指爱国者应尽的
职责,即同法西斯作坚决的斗争,保卫自己的祖国。(共4分,每一点2分)

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12.海尔曼是一个医术高超、医德高尚的医生。他心地善良 ,宽容,为了救助他人,他不计个人恩怨,
把救死扶伤当作自己最高的职责,他又是一个伟大的爱国者, 以他的手术刀作武器,沉着勇敢地处死了凶
怒的法西斯头目,不惜牺牲自己的生命。(6分。答出基本要 点即可)
13.小说中的前两件事着力表现海尔曼高尚的品德,特别是他把救死扶伤看作医生的天职这 一点,从
而对中心事件作了有力的铺垫。这样一位医生却把手术刀变成了武器,这就更加突出主人公的爱 国主义精
神,使海尔曼这个人物形象更加饱满厚重,有说服力,也强化了小说的主题。(6分,意思对即 可)
14.B、C(B.第一处“上帝”是“安排”“海尔曼”救死扶伤,不是“反法西斯”;C句中 没有比拟
手法,全句也不是突出声音“宏亮高亢”,而是突出“坚定有力”)(共4分。每题2分)
4、《依偎那片阳光》
15、渴望得到世人的理解与关照
16、①炫耀自己 ②讨好别人
17、反衬出老战士处境和内心孤寂
18、我不可能给他任何关照
19、A、D

6、《睡美人》参考答案
20、第9段中“这道坚固的厚墙”在问中具体指什么
导演对于b角不如a角的定性思维以及已形成的偏见
21、“将一对“情人”隔开,导演了一出悲剧”这个句子在文中的意思是什么?
将一对排练得天衣无缝的搭档分开,使之前没有让B角来演感到悔恨。
22、女A角具有哪些品质
成人之美、容人之度,在关键时刻愿意牺牲自己成全他人的良好品质
23、本文最突出的艺术手法是什么?
动态描写和欲扬先抑
8、《沼泽地》参考答案:
24、由好奇发现它的力量。
被它震撼而对作者肃然起敬。
体味到它的内在生命力而为之深深折服。
25、这位老 画家早就疯了;这位老画家生前为焦躁和不安所折磨,沉浸在痛苦和危机之中无法自拔;
从这位老画家身 后的寂寞中说明他生前更不为人所理解。
26、小说的主要情节围绕一幅题为“沼泽地”的油画展开的 ,提示故事内容;(2分)象征画家进行
艺术创作的险恶环境,更好地表现画家执着的艺术追求;(2分 )表达艺术家在严酷的现实中要保持独特
个性的艺术观和人生观,深化作品主题。(1分)(5分,意思 对即可)
27、身材魁梧,追求时尚,缺乏艺术鉴赏力,浮浅而又直爽。(2分)用记者对画家情况的 介绍推进情
节的发展;记者对画作的评价,反衬出画家的艺术追求,有利于深化主题。(2分)(4分, 意思对即可。)



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