酒泉职业学院-五年级数学教案

父亲不写信
同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入我的眼帘：“亲爱的孩子……”感 动之余不禁想了自己千里之
的父亲。父亲从来没给我写过信。
父亲是个民办教师，在记忆中， 我从来没有享受过在他臂变里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年
的回忆中是一片空白。每当看到别的 孩在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失
落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般 的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，
话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。 他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我
也不约束我。我总感到自己自作聪明 很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意
地远离他。
直到有一天 父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间
的话仍很少，往往 是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐
感到一条无形的、 深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更 紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，
心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午 他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”
我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟我们家 多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑
起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。
我把泪咽进肚子里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷俊的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。
我 临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到
时候就就 不送你了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却
酸了。
没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心吧，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到< br>兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃< br>舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”
我没让父亲送我，一个人登上西去的列车 。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂得了父亲——
那是平静水波深处的激流啊！
大学 里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，
让他知道儿 子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去
年寒假回到 家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，
我心头一震 ！
妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线 ，
我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”
泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万超封信了。
1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）
答：

2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一 丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。
（2分）
答：

3．第⑧段中“平静水波深处的激流” 的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来
的？（4分）
答：

4．结尾“这句话顶得上千 万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人
放心”这句话“顶得上千万封信”？ （3分）
答：

5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。
（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）
答：
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（ 2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3
分）
答：


1.①没有享受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯 里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是
一片空白）②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来 没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂过我
也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也 不约束我）2.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离
而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的 流露3父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平
静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻， 话很少，笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激
流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱 ）（理解“平静”1分，理解“激流”1分。共2分）
①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费
⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点1分。共2分）（共4分）
4.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解 和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对父爱
的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共3 分）5.（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主
要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家庭 重担（一点1分。共2分）（2）围绕“代沟”1分，观点1
分，分析1分。共3分。（共5分）





































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游子吟 岁暮到家

孟郊 蒋士铨

慈母手中线,游子身上衣。 爱子心无尽,归家喜及辰。
临行密密缝,意恐迟迟归。 寒衣针线密,家信墨痕新。
谁言寸草心,报得三春晖。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
低回愧人子,不敢叹风尘。
请从思想内容与艺术手法方面赏析两首诗歌的异同。
相同点：


不同点：




1．读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（2分）
答:

2．第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一 丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。
（2分）
答：

3．第⑧段中“平静水波深处的激流” 的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来
的？（4分）
答：

4．结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人
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放心”这句话“顶得上千万封信”？（3分）
答：

5．本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。
（1） 两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（2分）
答：

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往 往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（3
分）
答：


















1.①没有享 受过父爱（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆
中是一片空白） ②父亲威严、冷峻，话很少 ③父亲从来没有对自己表示过一点亲昵（或：他没打过我没骂
过我也从没对 我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我）
2.为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露 3.父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱（或：“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻，话很少 ，
笑很少，从不表示亲昵，也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）（理 解“平
静”1分，理解“激流”1分。共2分）
①给儿子倒酒 ②卖驴让儿子复读 ③儿子考上大学后喝酒，看着地图自言自语 ④给儿子打点行李借学费
⑤专门赶回来送儿子 ⑥深情叮嘱（一点1分。共2分）（共4分）
4.父亲从来没有给我写过信（1分）父子间深刻的理解 和信任（或：父亲对儿子的理解与信任，儿子对
父爱的理解与感激）（两个方面各1分，共2分）（共3 分）
5.（1）①对儿子都有深沉的爱 ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言 ③都肩负着家 庭重担（一
点1分。共2分）（2）围绕“代沟”1分，观点1分，分析1分。共3分。（共5分）


《游子吟》与《岁暮到家》赏析
答案 ：
相同点：两诗都颂 扬了母爱的深厚和伟大，都通过细节描写刻画母亲的爱心，都选择寒衣针线这一母爱的
典型寄托物来抒情 。都运用了心里描写手法，前者写母亲对儿远行的担忧，后者写归儿内心的惭愧。
不同点：孟诗把母爱 比作春天的阳光，儿子如寸草，比喻贴切生动，又以反问句结尾，让人思考小草怎么
能报答得了阳光的哺 育，提升了母爱的崇高。
蒋诗则通过刻画母子重逢的喜悦，用针线密，墨痕新，写出了母亲对儿子的思 念，用怜清瘦，问苦辛，写
出母亲对儿子的慈爱，又细写儿子的惭愧心里，不敢诉说风尘的艰辛，直抒胸 臆，对母亲的感激与敬爱表
露无遗。

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