二本录取分数线-作文我想握住你的手

六年级小升初阅读专项训练及答案
一、 默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这 句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在
我10岁那年，我生病躺在了县城的病 床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。
那时候冬天吃冰棍的人极少，大 街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足
有一华里地，父亲找不到单 车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解
开衣襟，从怀里掏出一 根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢见人家卖冰棍的都
用棉被裹着的呢 ！”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。 学校为
此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张 罗开了，还
特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大 地扫了父亲的兴：
“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就 像小孩子欢欢喜喜跟着大
人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神 ，我好一阵不说话，只是任性
地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有 些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”
父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而 显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地
回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是， 颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你
妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕 的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，
自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一 阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学 ，每个人都有一
只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不 如说是为了维护自己
的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了 ，一个劲地叹气，母亲则别
过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找 到我。将我叫到一片树林里，说：
“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩 子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，
父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只 我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是
进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也 一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一
次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一 个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手 放在父亲的手心里，
父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走 更长更远的路，但是，父
亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另 一种延续。
1．这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。
2 “父亲充满喜悦的脸一下子凝固了” 请你联系上下文，揣摩父亲那时的心里活动，组织好语言，写在下面：
3．第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情
4．第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你是如何理解这句话的
5．如何怎 样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”
这 句话
《默读父亲》答案
1、父亲为生病在床的我买冰棍 父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼 父亲给我买收录机，
并教育我不要和人攀比 2、略3、为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。4、没
有优裕的物质生活 条件，同样可以生存、长大，人活着要有志气。(意思对即可) 5、父亲对子女的爱和做人要
有自尊、 活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人。
二、阅读《母亲 ? 我 ? 狗 》

小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上 是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚
于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫 都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔
抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早 自息。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕
隆 咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向 他
爹交代呢”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你 ，
能行吗”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了 。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒
了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿 在手中，夹上我的书包，然后
拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全 多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，
像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着 母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：
“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下 似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。 < br>几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚
于我！ 她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙
碌的母亲身边， 抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的 小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护
在母亲的身旁---- 因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
1、用简要的语言概述文章的主要内容
?2、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。
3、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。
4、母亲到底是胆大还是胆小结合文章内容，谈谈你的看法。（4分） ??
5、如果“感动中国”要为这位母亲颁奖，请为这位母亲写一段颁奖词。
《母亲 ? 我 ? 狗 》
答案：1、“我”因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。2、（1）我感到母亲
的手湿漉漉的，有些发抖。（2）有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不< br>亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。 3、不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对“我”的关爱。 4、母亲
怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。
三、 《信 任 》
淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有 说有笑地回去了。只有我
一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向 老师说清楚呢
“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我 们。在剩下最后五
分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：
“喂，第二张卷子的最后一题怎么做”
我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。 “这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现
了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见 。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”

望 着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦
地 ，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他
摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在< br>一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！
铃声响了，我和同学们都 交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉
得别别扭扭的。我想去办 公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷 蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到
老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声 ：“报告！”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“ 是不是考卷上有什么问题要问”老师一边
说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。
“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话，我顿时惊住了。怎么是我 多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自
己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。 我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子
变得那么和蔼可亲。我与老师的距 离一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。
我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。
雨越下越大，我撑着伞，迈 着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外
愉快，因为我今天有两个巨 大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生
之间的信任是相到的。
雨啊，真好！
1、选文记叙的顺序是 。
2、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作< br>用
3、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因
4、短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容用原文回答。
5、文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含义是什么谈谈你的理解。
6、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想内容起什么作用
《信任》答案：1、插叙 2、首尾呼应，结构严谨。 3、情绪不好；我的心情格外愉快。 4、没有帮人作弊。
5、点明了“我”当时的心情，写出了“我”心理上的进一步。6、抒情、议论、点明中心（突出中心）
四、阅读片段
① 船员赶紧揭开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把
小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故
简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎
么能不叫 人失魂落魄!
②“洛克机械师在哪儿”
“船长叫我吗”
“炉子怎么样了”
海水淹了。
“火呢”
灭了。
“机器怎样”

停了。
船长喊了一声:
“奥克勒福大副”
大副回答:
到!
船长问道:
“还有多少分钟”
分钟。
“够了，船长说，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗”
“在，船长“
“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
…… ③哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝动，随
着轮 船一起入深渊。人们透过阴惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1、解释下列句子中加点词语的含义。
①但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的。
．．．．
②几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!
．．．．
2、第①、③两 段文字分别描写了怎样的场面表现了乘客和船长怎样的精神面貌
3、文中哪几个词语写出了哈尔威船长像一尊雕像
4、本文塑造了哈尔威船长英雄形象， 请你联系全文归纳一下哈尔威船长作为英雄所表现出来的优
秀品质。
5、第段的对话描写有什么特点，这样写有什么好处
答案：
1、①危险突然出现在面前。②形容当时人们心神不定惊慌的样子，表现出对死亡的极度恐惧。 2、第段描写出了乘客们在灾难突然降临时的慌乱场面，表现出对死亡的极度恐惧。第段船长与船一起沉入大 海，
以身殉职的悲壮场面，表现他视死如归的英雄气慨。
3、犹如铁铸，纹丝不动。
4、临危不惧、指挥若定、舍已为人、忠于职守（沉着应变、以身殉职等词也可）
5、对话 极为简短，有的句子仅是一个词。好处是：与当时发生海难时的紧急情况相应，符合客观实际有助于表
现 哈尔威船长的沉着果敢、指挥若定（有利于表现人物形象）