感悟人生作文-贺卡内容

成语嫁给了广告阅读题:

在大陆境内最先运用”成语“作为广告词的已不 可考。至
今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也是不成
语，是俗语，说:”车到山前 必有路，有路就有丰田车。
“蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。 由俗
语而成语 ，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语
结成一了对。你有“‘咳’不容缓”(药品)，我有“‘骑’乐无穷”(山地车)，你有“‘鳖’来无恙”(补
品)，我有”一‘明’惊人(明目器); 你有“默默无
‘蚊’”(驱蚊器)，我有“无可替‘带’”(透明胶
带)„„没有预告，亦未履 行合法手续，成语已然嫁给了广
告并堂而竽 皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗? 意见显
然 难以统一，说没有什么不合适，似乎可以。以成语或
“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身 已经
具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，
又易于传诵，而且颇有中国特色的 文化气息，一举多得，
焉有不妙?但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新

意，尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷
梁换柱，并自诩高明时，成语之林也就快成为 一片广告语
的木材基地了。 当然，持不同意见者还有着更为广泛的一
些的说法:比如，据调查 表明，对于广告语记忆和传播得最
多的人群是中小学生。如此这般移花接木偷梁换柱，最终
中小 学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去
研习、记忆，可该怎么办? 文化的继承和传播的第一层要
义，恐怕首先是准确。
练习:
1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。(2分)
“咳”不容缓:_刻不容缓____ “骑”乐无穷:其乐无穷__
“鳖”来无恙:_别来无恙_ 一“明”惊人:一鸣惊人_
2、联系上下文，说说“貌合神异”和“一举多得”在文
中的含义。(2分)
“貌合”指_充当成语的某一个字________________
“神异”指_成语的字________________
“一举”指厂家在成语上改了某一个字__________

“多得”指利用一个字窃取成语本身的知名度。________
3、对“ 成语嫁给了广告”的现象，文章中写出了哪几种
意见?作者的看法是什么?请加以概括。(每题字数不超 过30
个)(4分) _写出了3种意见，作者的看法是反对这种行
为，因为这样对中小学生的 成语积累及中华文明成语的知
名度造成了很大的破坏。
4、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗?说
说你的见解(2分) “‘咳’ 不容缓”(药品)，“‘骑’乐
无穷”(山地车)，“‘鳖’来无恙”(补品)，”一‘明’
惊 人(明目器);“默默无‘蚊’”(驱蚊器)，“无可替
‘带’”(透明胶带)„„


刻不容缓 其乐无穷 别来无恙 一鸣惊人 默默无闻 无可
替代 移花接木 貌合神离 偷梁换柱
所谓貌合是指广告用语和成语音同，神离是指广告
用语和成语所要表达的意思根本不同! 一举是指传播 “篡(cuà
n)改”之后的成语当做广告用语本身这个行为，多得是指对
“既广而告之，又易 于传诵，而且颇具中国特色的文化气息”
的认识的肯定。

文章共写到三种意见:
1、可以这样用，这样用挺好的;
2、不能这样用，成语不能成为广告用语的“选材”基地。
3、反对这样用，因为是担心如此用法会使广大正在学习的
中小学生进入成语学习的误区!
作者基本是持第三种看法!
望采纳。