数学北师大版六年级下册自主学习
青岛理工大学研究生处-八年级美术教案
题单一:
要求：1.回顾和总结我们学过的运算律，并用字母表示出来;
2.用多种方式验证这些运算律；
3.想一想在运用运算律时我们需要提醒同学们注意些什么？怎样用更简
便？将你的提示写在题单内；
4.请大家迅速完成题单一。
运算律 字母表示 例子 提示
题单二:
1.快乐选择。
（1）48+123+52=123+（48+52）应用了（ ）。
A．加法交换律
B.加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律
（2）56+56×99与（ ）相等。
A.56×(99+1) B.56×99+1 C.99×(56+1)
(3)456-198用简便方法计算是（ ）。
A.456+200-2
B.456-(200+2) C.456-200+2
（4）用字母表示乘法结合律是（
）
A．ab=ba B.(ab)c=a(bc) C.(a+b)c=ac+bc
2.神机妙算（请用简便运算计算）。
2319-54+281-146
24×（
3
8
+
5
6
-
7
24
）
7.32×4.8+0.52×73.2 802
3.学校买来45套桌椅，每把椅子58元，每张桌子142元，一共
花了多少钱？（用两种方法解
答）
×125
拓展延伸
数学故事：
1+2+3+…+97+98+99+100=？
高斯念小学的时候，有一次，老师教完加法
后，因为想要休息，所以便出了一道题目要同学们
算算看，题目是：1+2+3+…+97+98+99
+100=？老师心里正想，这下子同学们一定要算到下课了
吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！
原来呀，高斯已经算出来了，同学们你可知道他是
如何算的吗？
下面就请同学们想一想、算一算，并在小组内说一说你的计算方法。
天才=百分之九十九的汗水+百分之一的灵感