母亲的茶阅读答案
大自然音乐-教学总结范文
篇一:母亲的茶阅读答案
篇二:母亲的茶阅读答案
阅读下面文章,
完成题。(一)母亲的茶事(16分)①乡村五月的晨,醒得特别早。仿佛还没
来得及揉揉眼,天色便温
柔地明亮起来。
②想起临睡前母亲说今天该采茶了,赶紧翻身起床。
清水洗漱后,素面朝天地向屋后茶园信步而去。 ③
沿着春草丰满的小径向前,向前。晨露盈
盈在我穿行游走的身后滴答作响,行不远,就看见母亲拎一小桶
埋头在茶树丛中一朵一朵地
采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾,空气中漫布着青草、泥土特有的味道,茶
树们井然有序
地排列着,伸出一只只浅嫩的小手,一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧! ④母亲含笑嗔
怪
我昨日在旅途风尘仆仆一天,累了,没多睡会,眼神却分明欣喜地巴望一起采茶,多点时间
亲
近她的女儿。学着母亲的样子,我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽,一边听
她细声轻语絮叨
着如烟的往事。 ⑤一场场春雨飘过,茶树喝饱了水,滋滋地直望外冒着青翠
的嫩芽,从清明到立夏前都
是采茶的季节。那时候,青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸,热
闹非凡了,远远放眼望去,碧绿葱翠的茶
山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。
她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间,头带草帽,
腰挎竹笼,双手起舞,上下翻飞,一
片片,一叶叶,采摘着满垅的希翼和梦想,茶树兴奋地颤抖着发出淅
淅沥沥的欢唱。少女时
的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女,母亲说,茶是最好
“色”的,
一个季节下来,那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦,神色憔悴。我一旁听了吃吃<
br>地笑,哪里是茶好色呀,分明是采茶的活太艰辛乏味,茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。 ⑥
布谷
鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野,和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事
时,母亲像往常一
样抿嘴笑了。细细看看母亲,她真的老了,那昔日光洁明媚的额角不经意
间爬上几道深深的沟壑;清澈的
眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼,连采茶也
要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气,心
里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的
茶叶了。 ⑦吃过晚饭,父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶
是怎么炒制“出笼”的,他毫不吝啬
地夸起母亲的聪明能干,去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里
的豆萁随着划起火柴的
青烟熊熊燃起,红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底,母亲把我们采了一天的青茶叶一股
脑儿倒进
锅里,赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来,飘飘缈缈地弥漫开去,一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。 ⑧杀青、摊青、烘焙,母亲双手
不停舞
动,翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊,那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。
我托腮依在灶边,贪
婪地吸着,嗅着,陶醉着,铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐
渐盈润着我的心„„⑨二个多小时
后,茶叶终于烘干焙好,粉墨登场了,簸箕里的新茶条索
紧致,纤毫毕现,一共7两有余。望着母亲红肿
麻木的手掌,拭着她额头沁出的汗珠,我感
动莫名,没成想,每天在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞,婀娜多
姿,清香碧纤的茶叶,竟然来
得这么艰辛不易。那杯中朵朵盛开的叶片,可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱
呀! 【小题1】
这篇文章主要描述了两个场面,请你各用一个词语概括出来。 (3分)
【小题2】下列句子形
象生动,富有表现力,请加以赏析。(6分) ①那昔日光洁明媚的额角不经意间
爬上几道深深
的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼,连采茶也要戴着老花镜
才能看清。(3分)②我托腮依在灶边,贪婪地吸着,嗅着,陶醉着,铁锅散发的热气合着茶
叶
袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心„„(3分)【小题3】文中最后一句“那杯中朵朵盛开的
叶片,可是
朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀”有何作用,请根据文意简要回答。 (3分)
【小
题4】请结合文意对“母亲”这一人物形象作赏析。(4分)
答案【小题1】采茶、制茶
。(3分,写出一点得2分,写出两点得3分。意思符合即可)【小
题2】①对比(或外貌描写)(1分
),通过对母亲年轻时和现在的外貌对比,突出了母亲随着
岁月的流逝,日渐苍老(1分),表达了我的
伤感之情,以及对母亲深沉的爱。(1分)②通过
我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作(1分),形象
地写出“我”陶醉在母亲炒制茶叶的清香
中,侧面写出了母亲的炒茶技术高超(1分),
表现了我内心的感动。(答出“陶醉”或“技
术高超”即可得1分)【小题3】儿女就如那盛开的茶叶,
在母亲的精心呵护下散发芳香,表
达我对母爱的深深赞美之情(2分)总结全文,点明中心(1分)。【
小题4】①关爱子女。“母
亲含笑嗔怪我累了,没多睡会,眼神却分明欣喜地巴望一起采茶,多点时间亲
近她的女儿”
体现了母亲对子女深沉的爱。②聪明能干。从“父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干,去年
只看过一次就学会了自己做茶”中体现。③吃苦耐劳。从“采茶是件极为艰辛乏味的事,可
母亲
一直干着”中体现。(4分。每点2分,写出两点及以上得4分。意思基本符合即可,有
欠缺酌扣) <
br>解析【小题1】试题分析:从前向后读文章,不难发现第三段开始“行不远,就看见母亲拎
一小桶
埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶”是写母亲采茶。第七段开始“吃过晚饭,父亲
笑吟吟地问我要不要
看茶叶是怎么炒制出笼的”写母亲制茶。考点:本题考查学生的提取信
息并加以概括的能力。点评:审题
后要确定答题范围,本题的答题范围基本为全文,所以要
从前向后找关键语段及关键语句,把课文有机的
分成几个部分,并将其内容加以高度概括。
【小题2】试题分析:第一句明显是把“昔日”的母亲与现在
的母亲形成了对比,突出了母
亲日渐苍老,表达了我对母亲深沉的爱。第二句运用了对“我”的动作描写
侧面写出茶的清
香及母亲制茶技艺的高超。考点:本题考查学生对语句的赏析能力。点评:语句赏析的角
度
一定要知道,有修辞、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、句式、手法、内容、情感等,
其中有修辞的句子要首先选择修辞。选好角度之后,结合语境答出效果(内容、情感)即可。
【小题3】
试题分析:语句语段的作用一般要从两方面回答,即内容和作用。所以我们首先
要概括语句的内容,然后
写出其作用。语句是结尾的一句,所以在全文中起到了总结和点明
中心的作用。考点:本题考查记叙文语
段的作用。点评: 记叙文中语段的作用一般会考查首
段,尾段,中间段,其具体作用也是不同的,但一
般不会脱离两方面,即内容和结构。本语
段是文章中间的一段,结构上一般为过渡作用,内容上,要根据
语段内容及上下文内容加以
分析。【小题4】试题分析:“母亲含笑嗔怪我累了,没多睡会,眼神却分明
欣喜地巴望一起
采茶,多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。从“父亲毫不吝啬地夸起母
亲
的聪明能干,去年只看过一次就学会了自己做茶”中可以体会到母亲聪明能干。从“采茶是
件
极为艰辛乏味的事,可母亲一直干着”中我们可以体会到母亲吃苦耐劳等。考点:本题考
查学生对人物形
象的理解和概括能力。点评:分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、
人物的言行举止、文中的侧面
描写、抒情议论的语句等来整体感知的。概括时要做到既全面,
又要突出重点。
篇三:母亲的茶阅读答案
1、突出了采茶人的艰辛.2、第一次笑是因为母亲在嗔怪我昨日在
旅途风尘仆仆一天.第二次
笑是因为说起了青葱的往事.3、其实作者在写茶叶的来之不易和采茶人的辛
苦劳累.因为文中
的最后一段话:“望着母亲红肿麻木的手掌,拭着她额头沁出的汗珠,我感动莫名,没
成想,每天
在手中的青瓷茶碗里舒缓轻舞,婀娜多姿,清香碧纤的茶叶,竟然来得这么艰辛不易.那杯中
朵
朵盛开的叶片,可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀!”篇四:母亲的茶阅读答案
母亲的谷雨前茶阅读答案(三)阅读下面文章,完成15 —18题。(16分)
母亲的谷雨前茶
①我知道“谷雨”这个节气,源于母亲的谷雨前茶。
②每到三四月间,万物吐绿,母亲就会
去村子西边的山坡上采茶)满山坡的茶树,分到
一户农家,也就四五畦。我们家的茶树就在
渠道的边上。水渠经常没有水,倒是那几棵大大
的栗树,总会不知不觉地吸引我们的目光。
③谷雨前的茶叶,很嫩很嫩,那淡黄的绿色从深绿色的茶丛
中探出来,像孩子调皮的眼睛。
那茶叶,小小的,窄窄的,一个梗上就长一两片。我学着母亲的样子,用
大拇指和食指轻
轻
一使劲,再把它放进竹篮里,很有成就的样子。可母亲不让我干,说我摘茶叶像用指甲掐,
还
把老茶叶带到篮子里了。那细细的嫩嫩的茶叶,很不上斤两,摘上半天,也装不满一只竹
篮。
等到做成茶,也就四五两,母亲的珍爱是显然的。
④母亲做茶叶很是讲究,往往要三个人配
合。一人添柴火,一人铲铁锅。铲子均匀用
力,新嫩的茶叶轻盈地翻滚,慢慢地蜷缩、柔软,
发出细微的噗噗声,锅上面升腾起茶特有的
香味。茶炒熟了,父亲把它盛到小畚斗里,倒在
干干净净的大案板上,母亲就开始揉茶了。
那功作,有点像揉面团,却更需要耐心和技巧。
茶的汁水慢慢地揉出来,一梗梗茶叶揉成细
长型,像拳头大小聚在一起,母亲把它们一点点
拆开,放到铁筛上。
⑤那是父亲特制的筛子。大大的,密密的,全用细铁丝扎成。如果洞口
大,茶叶就容易
漏下去。母亲说,市场上卖的茶往往是太阳晒的,太阳晒的茶没有灶火烘的
香。
⑥父亲将灶台上的大锅掀了,放在墙角,把大铁筛搁上去,在适才烧透的红火上加一层
木炭,时光就围着铁筛流转了。过上几分钟,母亲就会去看看,给茶叶翻身,那小心的样子
让
人觉得像在给初生婴儿洗澡。烘茶叶往往在晚上,母亲总是很迟睡觉。
⑦次日早上,茶
叶就好了,它们的颜色变深了,香味变浓了,摸起来干干脆脆的样子。母
亲将它们装进白色
的食品塑料袋,仔细地扎好。 ⑧珍贵的谷雨茶,谁舍得喝呢?
一年一年,母亲做的谷雨茶
总是拿来送人。有时送给远 方的亲人,有时送给某个朋友。
⑨现在想来,我不知道包装那
么随便的谷雨茶有没有得到真爱,心里竟莫名的有一 。
⑩谷雨以后,母亲做的茶基本上由
父亲拿到集市上去卖,以贴补家用。同时,还会留一 点给父亲喝。
印象中,父亲喝茶真是
了得。他喜欢用滚烫的水包茶,然后就那么一 口一口地喝,声
音特别响。我那时想,父亲
的嘴巴是什么做的连烫都不怕?更厉害的是,有一次,父亲在村
里和人比喝茶,居然一连喝
了四壶热水,早把对方吓趴了。“我这辈子,既不喝酒,也不搓麻
将,就喜欢喝茶。”我知道,
父亲喜欢的是母亲做的茶叶,虽然,它们是那种叶片大大的晚茶。
等以后条件好了,烘几
两谷雨前茶给自己喝。这是母亲的心愿。可惜的是,后来,茶
山被开发了,母亲再没有机会
做茶了。那用灶火烘出的谷雨前茶,只能香在梦中了吧。
(有删改)15.
这是一篇回忆性散
文,其中回忆了母亲制茶的过程。请结合文中内容,用文中的词语概
括母亲制茶的主要步骤。
(3分) 摘茶
16.
第③段的画线句子有什么表达效果?(4分)
117.文中第
段画线的句子中的“香”指什么?为什么说“那用灶火烘出的谷雨前茶只能香在
梦中”?(4分)
18.本文标题为“母亲的谷雨前茶”,有人认为也能以“烘几两谷雨前茶”
为标题,你认可哪一
个?请阐明理由。(5分)
[1]
篇五:母亲的茶阅读答案
母亲的茶事(18分)
①乡村五月的晨,醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼,天色便温柔地明亮起来。
②想起临睡
前母亲说今天该采茶了,赶紧翻身起床。清水洗漱后,素面朝天地向屋后茶园信
步而去。
③沿
着春草丰满的小径向前,向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响,行不远,就看
见母亲拎一小桶埋
头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾,空气中漫布
着青草、泥土特有的味道,茶树
们井然有序地排列着,伸出一只只浅嫩的小手,一定是想抓
住这个春天轻灵的羽翼吧!
④母亲
含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天,累了,没多睡会,眼神却分明欣喜地巴望一起
采茶,多点时间亲近
她的女儿。学着母亲的样子,我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩
的新芽,一边听她细声轻语絮叨着
如烟的往事。
⑤一场场春雨飘过,茶树喝饱了水,滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽,从清明到立夏前都是
采
茶的季节。那时候,青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸,热闹非凡了,远远放眼望去,碧绿
葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿
色长龙间,头带草帽,腰挎竹笼,双手起舞,上下翻飞,一片片,一叶叶,采摘着满垄的希
翼和梦想,茶 树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。
以前采茶都是一水的黄花闺 女,母亲说,茶是最好“色”的,一个季节下来,那些丰满水灵
的女孩子一个个都变得面黄肌瘦,神色憔 悴。我一旁听了吃吃地笑,哪里是茶好色呀,分明
是采茶的活太艰辛乏味,茶姑们的消瘦大致是劳累所致 吧。⑥布谷鸟高声吟唱着不急不慢地
巡回在原野,和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时,母 亲像往常一样抿嘴笑了。
细细看看母亲,她真的老了,那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟 壑,清澈的
眸子有了些许浑浊,逐渐发福的身体不再灵动妙曼,连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗< br>暗叹口气,心里湿湿沉沉的。
⑦吃过晚饭,父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼” 的,他毫不吝啬地夸起母
亲的聪明能干,去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴 的青烟熊熊
燃起,红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底,母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里,赤< br>裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来,飘飘缈缈地弥漫开去,一时
间连满 屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。
⑧杀青、摊青、烘焙,母亲双手不停舞动,翻、揉、捻、搓 丝毫都不含糊,那一点头一舒臂
的灵活机警好像换了个人似的。我托腮依在灶边,贪婪地吸着,嗅着,陶 醉着,铁锅散发的
热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心„„
1.这篇文章主要描述了两个场面,请你各用一个词语概括出来。(4分)
____________________________________________
2.文中a、b两句形象生动,富有表现力,请任选一句,加以赏析。(3分)
a句:那昔日 光洁明媚的额角不经意爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐
发福的身体不再灵动妙曼, 连采茶也要戴上老花镜才能看清。
b句:我托腮依在灶边,贪婪地吸着,嗅着,陶醉着,铁锅散发的热 气合着茶叶袅袅的清香
逐渐逐渐盈润着我的心„„
3.文中最后一句“那杯中朵朵盛开的叶片 ,可是朵朵都凝结着母亲浓浓的爱呀!”有何作用,
请根据文意简要回答。(3分)
4.第④段和第⑥段两次写到母亲笑,说说她这两次笑的原因。(4分)
5.请结合文意对“母亲”这一人物形象作赏析。(4分)
1.采茶、制茶。(意思符合即可)
2.①对比(或外貌描写)(1分),通过对母亲年轻时 和现在的外貌对比,突出母亲随着岁月
的流逝,日渐苍老(2分),表达了我的伤感之情,以及对母亲深 沉的爱(1分)
②通过我“贪婪地吸”“嗅”“陶醉”等动作(1分),形象地写出“我”陶醉在母亲 炒制茶叶
的清香中,侧面写出了母亲的炒茶技术高超(2分),表现了我内心的感动(1分)。
3.儿女就如那盛开的茶叶,在母亲的精心呵护下散发芳香,表达我对母爱的深深赞美之情(2
分)总 结全文,点明中心(1分)。
4.第一次笑是因为母亲在嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天。(2分)第 二次笑是因为说起了青
葱的往事。(2分)
5.①关爱子女。(1分)“母亲含笑嗔怪我累了 ,没多睡会,眼神却分明欣喜地巴望一起采茶,
多点时间亲近她的女儿”体现了母亲对子女深沉的爱。( 1分)
②聪明能干。(1分)从“父亲毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干,去年只看过一次就学会了自< br>己做茶”中体现。(1分)
③吃苦耐劳。(1分)从“采茶是件极为艰辛乏味的
事,可母亲一直干着”中体现。(1分)
(写出两方面即可)
【解析】
1.主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括内容。
2.小说中语言赏析主要
从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如:先说出描写手法,再
具体答出表达效果即可。学会结合语
段具体问题具体分析。
3.观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处,在内
容上是儿女就
如那盛开的茶叶,在母亲的精心呵护下散发芳香,表达我对母爱的深深赞美之情,总结全文
,
点明中心。
4.学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。
5.
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。对人物分
析,要找出合理
依据。