单位领导婚礼致辞-命题作文

第一次走夜路
我讲一个我的故事。
今年的夏天对我来说很重要。
随着待业天数的不断增加，我愈发相信百无聊赖也是一种合理的生活方式。这当然是从前。
很多故事都发 生在从前，但未必从前的故事都可以改变一个人。我是人。我母亲给我讲的故
事无法述诸数字，我依旧一 天到晚吊儿郎当。所以，我说改变一个人不容易。
夏初那个中午，我从一场棋战中挣脱出来，不免有些 乏味。吃饭的时候，我忽然想出这样一
种游戏：闭上眼睛在心里描绘自己所要寻找的女孩的模样，然后， 把她当做自己的上帝，向
她诉说自己的苦闷。这一定很有趣。我激动。
名字怎么办？信怎么寄？我潇洒地耸耸肩，洋腔洋味地说：“都随便。”万岁！这游戏。
我找 了一张白纸，在上边一本正经地写了“雪雪，我的上帝”几个字。这是发向天国的一封
信。我颇为动情地 向她诉说我的一切，其中包括所谓的爱情经历（实际上是对邻家女儿的单
相思），包括待业始末，包括失 去双腿双手的痛苦（这是撒谎！）。
杭州路10号袁小雪。
有没有杭州路我不知道，也不必 知道。我说过，这是游戏，是一封类似“乡下爷爷收”的信。
信寄出去了。我很快便把它忘却。
生活中竟有这么巧的事，巧得让人害怕。
几天之后，我正躺在床上看书，突然一阵急切的敲门 声把我惊起，我打开门，邮递员的手正
好触到我的鼻子上。
“信。”
“我的？”我不相信是因为从来没有人给我写信。
杭州路10号。
我惊坐在沙发上 ，仿佛有无数只小手在信封里捣鬼，我好半天才把它拆开，字很清丽，一看
就是女孩子。信很短：谢谢您 信任我，向我诉说您的痛苦。我不是上帝，但我理解您。别放
弃信念，给生活以时间。您的朋友雪雪。人 都有良心。我也有良心。从这封信可以知道袁小
雪是个善良的女孩子，欺骗善良无疑是犯罪。我不回信不 能回信不敢回信。这里边有一种崇
敬。
我认为这件事会过去，只要我再闭口不言。
但是，从那封信开始，我每个月初都能收到一封袁小雪的信。信都很短，执著、感人。她还
寄两本书给我 ：《张海迪的故事》《生命的诗篇》。我渐渐自省。
袁小雪，你这是为什么为什么为什么呀？我渐渐不安。

四个月过去了，你知道 我无法再忍受这种折磨。我决定去看看袁小雪，也算负荆请罪。告诉
她我是个小混蛋，不值她这样为我牵 肠挂肚。我想知道袁小雪是大姐姐还是小妹妹还是阿姨
老大娘。我必须亲自去，不然的话我不可能再平静 地生活。
秋天了，窄窄的小街上黄叶飘零。
杭州路10号。
我轻轻地叩打这个小 院的门，心中充满少有的神圣和庄严。门开了，老奶奶的一头花发映入
我的眼帘。我想：如果可以确定她 就是袁小雪，我一定会跪下去叫一声奶奶。
“您是——”
“我,我找袁小雪。”
“袁?——噢,您就是那个——写信的人?”
“是——是他的朋友。”
“噢，您，进来吧。”
我随着她走过红砖铺的小道走进一间整洁明亮的屋子里，不难看出是书 房。就在这间屋子，
我被杀死了。从那里出来，我就是另外一个人了。
“她不在么？” “„„”她转过身去，从书柜里拿出一沓信封款式相同的信，声音蓦然喃喃：“人，死了，
已经有两 个月了，这些信，让我每个月寄一封„„”我的血液开始变凉。这是死的征兆。
“她？”
“骨癌。”
她指了指桌子让我看。在一个黑色的木框里镶嵌着一张三寸黑白照片。照片是新的 。照片上
的人的微笑很健康很慈祥。照片上的人，是一位白发苍苍的老爷爷。他叫骆瀚沙。他是著名的病残心理学教授。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.这篇小说描写了无所事事的“我”因为一次“恶作剧”，而被从未谋面的骆瀚沙教授感化
的故事， 反映了这个时代的浮躁与堕落。
B. 小说进行了细致的环境描写，“窄窄的小街上黄叶飘零”，暗示 了下文将发生什么不祥
的事件。悬念的设置，使小说引人入胜。
C. 小说展现了“我”的心 路历程，起初消沉、无聊，后来好奇、恐怖，然后自责、自省，
最后感到神圣而庄严，以至于深受感动。
D. 病残心理学教授骆瀚沙坚持亲自给一个陌生人写信，用自己的乐观和坚强给予他关心和
支 持，给我们这个时代添加了一笔亮色。
E. 这篇小说的语言有丰富的潜台词。说自己“被杀死”，变 成“另外一个人”，意指“我”
一改萎蘼、麻木，得以振作重生。

（2）简要分析小说中的“我”是怎样一个人？（6分）
（3）本文在塑造骆瀚沙教授时，主要采用了怎样的写作手法？请简要分析。（6分）
（4） 本文所写的故事有人认为非常感人，有人认为比较虚假。你的看法呢？请谈谈理由。
（8分）

参考答案：
11.（1）C E（C 3 分， E 2 分，D1 分。A 项“反 映了我们这个时代的浮躁与堕落”，
主题理解错误；B项“小说进行了细致的环境描写”，无中生有；D 项“亲自写信”原文无
依据。）
（2）“我”是当今时代一个由颓废而振作的待业青年的典型形象。（2 分）经历了长久的
待业之后，“我”百无聊赖，无所事事，于是写信给杭州路 10 号的“袁小雪”，编造了足
以博得同情的不幸遭遇；（1 分）“袁小雪”回信并寄书，还有良心的“我”怀着对“她”
的崇敬，渐渐自省；（1 分）“我”无法再忍受良心折磨，去看袁小雪，而知道真相以后，
得以重生振作。（2 分）
（3）对骆瀚沙教授，本文主要采用了侧面表现（虚写）的手法：（2 分）骆教授始终未出
场，作者通过他寄给我的短而执著感人的回信、励志书籍及让 3 “老奶奶”每月给“我”
寄一封信的做法，表现他对一个陌生人的关心与支持；（2 分）通过我与“老奶奶”两人的
对话和遗像的描写，侧面表现出老教授的善良、慈祥、伟大的心怀。（2 分）
（4）答案示例一：本文所写的故事非常感人，发人深省。（2 分）“我”身体健康，年轻
力壮却无所事事，3 百无聊赖；（2 分）著名的病残心理学教授身患骨癌，却关心一个素
不相识的人，（2 分）这种强烈的反差和对比凸显了老教授超乎寻常的善良、慈祥、伟大，
加深了故事的感人的力量。（2 分） 答案示例二：本文所写的故事比较虚假，不合生活的
逻辑。（2 分）“我” 在信里说自己“失去双手和双脚”，却能写信，老教授不可能判断
不出真假， 情节不合理；（3 分） 一个病危在床、自顾不暇的骨癌病人，还能全心全意去
关爱开导一个素不相识的人，甚至死后也要让老伴 给“我”寄信，不大令人信服，让人觉得
有虚假编造的痕迹。（3分）