2016年g20峰会-地税局上班时间

一。解释下列加点的词语。
1．（1）征于色( )，发于声，而后喻
．．
（ ）（2）入则无法以家拂士（ ）
．
2．（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）
．
故天将降大任于是人也（ ）（ ）
．．
（3）困于心衡于虑而后作（ ）（4）
．
出则无敌国外患者（ ）
．
3．（1）饿其体肤( )，空乏其身
．．．
（ ）（2）困于心衡于虑而后作 （ ）
．
（3）必先苦其心志 （ ） 劳其筋骨
．．
( )（4）舜发于畎亩之中（5）人恒过
．．．
（6）曾益其所不能 （ ）
．
二．用现代汉语翻译下列句子。
1．人恒过，然后能改。2．饿其体肤。
3．然后知生于怃患而死于安乐也。4．生
于忧患，死于安乐5．曾益其所不能。
6．困于心， 衡于虑，而后作。7．入则无
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
三．简答题
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1．作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因
是“＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿”。（用原
文回答）
2．短文先从正面论述
____________ _____，在列举六位从卑微贫
穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论
上归纳了逆境对个人 成才的重要性，接着
又从反面论述______________，并由个人
的成才规律推及到 国家的兴亡，在基础上
顾理成章地得出全文的中心论点。
3．本文认为担当大任的人必须经过 艰苦生
活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实
例验证这个观点。
4．文章开头列举 的六个人物的事例，他们
的共同点是什么？从他们的事例中你获得
什么感悟？
5．2 008年5月23日，温家宝总理为震后
复学的北川学子题下“多难兴邦”四个
字，它与本文表 达的什么观点相类似？
6．孟子是 时期的思想家，
〈〈孟子〉〉是 家经
典著作。
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7．唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就
能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。
这印证了本文的中心论点：＿＿＿＿＿＿
＿＿ ＿
8．〈〈格言联璧〉〉中有一联：“天欲祸
人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸
警之。”文中“困于心，衡于虑，而后
作”一句表达的是上联的意思还是下联的
意思？请用自 己的话做简单说明。
9．孟子认为“苦其心志”、“劳其筋骨”
和“行拂乱其所为”能够增加 人的才能。
在生活条件日益优越的今天，你认为其中
的哪一点仍然是人们增加才能、有所成就< br>的必要条件？请结合生活实际谈一谈你的
理解。
10．给下面一组排比句划分朗读节奏（用
“”表示）。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
乏其身，行拂乱其所为。
11．文中“a. 困于心，衡于虑，而后作；b.
征于色，发于声，而后喻。”两句分别从
人们的心理状态和面部 表情两方面来论述
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＿＿＿＿＿的道理，进而提出
了 的论断（用
原文语句回答，将其翻译成现代汉语）。
12．孟子认为造就人才的客观条件是
______________，________________，
__________ ______，________________，
________________，只有这样， 才能
________________，________________；
造就人才的主 观条件是
________________，________________，
___ _____________；从而论证了
________________；然后用
__ ______________，________________，
______________ __论证了
________________，最后归纳出中心论点
___________ _____，________________。
13．本文第一段为什么要列举六位历史人
物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业
绩的事例？答：
________________ _____________________
________________________
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14．请从现实生活中列举典型事例，谈谈
你对“生于忧患 ，死于安乐”的看法。
答：
_____________________________ ________
____________________________
《生于忧患，死于安乐》中
考试卷集参考答案
一.解释下列加点的词语。
1．（1）证验，表现；了解（明白）（2）
同“弼”，辅佐
2．（1）选拔 2责任（使命、任务）；这
（3）通“横”，堵塞 （4）指在国外
3．（1）资财缺乏，使他受贫困之苦 或
资财缺乏，即贫困（2）奋起，指有所作为 （3）使……困苦；使……劳累（4）田
间、田地（5）犯过失（6）同“增”，增加
（或 ：增加）
二．用现代汉语翻译下列句子。
1．一个人常犯错误，然后才能改正。
2．使他经受饥饿之苦。
3． “这样人们才会明白因有忧患得得以生
存，因沉迷安乐而衰亡。”或“这样人们才
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会明白忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，
享受安乐使人委靡死亡。”
4．忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导
致灭亡
5．增加他（原来）没有的才能。
6．内心忧困、思绪阻塞，然后才能有所作
为。
7．国内如果没有坚持法度和辅佐君 王的贤
士，国外如果没有敌国外患，这个国家常
常会灭亡
三．简答题
1．入则无法家拂士，出则无敌国外患。
2．生于忧患；死于安乐
3．要举出具体 恰当的实例支撑作者的观点
示倒1：越王勾践卧薪尝胆、矢志不移，终
于打败了吴国；示例2： 屈原遭流放，始有
《离骚》问世。
4．共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终
都有所 作为感悟：苦难是对人生的一种磨
练，我们只有战胜苦难，才能取得成功
5．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2
分）
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生于忧患，死于安乐
6．战国儒
7．生于忧患，死于安乐或然后知生于忧
患，死于安乐也
8．是下联的意思。微祸给 人带来内心的困
苦和思想的梗塞，但能让人奋起有所作
为，这正是“福人”之处。
9 ．围绕“思想受到磨砺，培养顽强的精神
和坚韧的性格是成功的必要条件”或“身体
的摔打和体 魄的健壮是成功的必要条件”或
“在生活中经历挫折，承受失败是成功的必
要条件”回答。10 ．必先苦其心志，劳其
筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其
所为
11．人处困境能激发斗志。 “入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
译：国内（或在国内）如果没有有法度的
谏臣和辅佐君主的贤士，国外（或在国
外）如果没有 敌国外患，这个国家就往往
会导致灭亡。
12．苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空
乏其身，行拂乱其所为；动心忍性，曾益
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其所不能；困于心，衡于虑，而后作；生
于忧患；入则无法家拂士，出则无 敌国外
患者，国恒亡；死于安乐；生于忧患，死
于安乐。
13．从他们都经受了艰苦 磨练从而成就了
大业的事实归纳出“天将降大任于是如
也”的结论，增强论证的说服力
14．必须进扣“生于忧患，死于安乐”的
中心，观点与材料一致

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