《生于忧患,死于安乐》对比阅读
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对比阅读
（一）
【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色
，发于声，而后喻。入则无法家拂
士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之
曰
：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复
喧矣。（
选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止
。④喧：遗忘。
⑤引：拿来。
8.解释下列加点的词语。（4分）
①人恒过然后能改 恒过____________________________
②其母引刀裂其织 裂____________________________
9.翻译下列句子。（4分）
①生于忧患，死于安乐
②自是之后，孟子不复喧矣。
10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）
11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）
（二）
（一）阅读下列文言语段，完成5-8题（15分）
【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
行拂乱其
所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然
后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护.倘遽
自放纵，病复作，则不可救矣。今
中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数
闻卿辈谏争也。” 魏
征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
5、解释下列句中加点的词（4分）
（1）傅说举于版筑之间
（2）征于色发于声而后喻
（3）入则无法家拂士
（4）诚自古所希
6、下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
A（1）故天将降大任于是人也 （2）故欲数闻卿辈谏争也
B（1）困于心衡于虑而后作 （2）病复作，则不可救矣
C（1）国恒亡
（2）河曲智叟亡以应
D（1）出则无敌国外患者 （2 ）君谓计将安出
7、用现代汉语翻译下面的句子（6分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能
（2）然后知生于忧患而死于安乐也
（3）治国如治病，病虽愈，尤宜将护
8、甲文探讨了
和
两个问题，论述了“生于
忧患死于安乐”的道理；乙文表达的主要观是
。（3分）
（三）
【甲】故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿
其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困
于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌
国外患者，国恒亡。然后知生于忧
患而死于安乐也。
【乙】 越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也
。曰：“女
忘稽之耻邪？”（终灭吴） （节选自《史记》）
注：①句践：即勾践。春
秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回
国后，卧薪尝胆，发愤图强，于
公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆
汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）人恒过，然后能改（ ）
（2）行拂乱其所为（ ）
（3）征于色，发于声，而后喻（ ）
（4）越王句践反国（ ）
19.
用现代汉语写出下面句子的意思，注意一些词的翻译。（3分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）
21、孟子以六位历史人物的经历说明什么道理？请写出能说明此道理的名言。
22.勾践灭吴的故事，印证了孟子在上文中的哪些说法？请你再举一则事例来证明本文的观
点（4
分）
23、现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业“生于忧 患,死于安乐”的说法是否还有现实意义
请
简要谈谈你的认识
（四）
读【甲】【乙】两段选文，完成7—9题。（8分）
【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其
心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所
为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒
过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国外患
者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（节选自《生于忧患，死于安
乐》）
【乙】越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸
（2）今之饥，此越之福，而吴之祸也。
也。夫吴国甚富，而财有
馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑②辞
以请籴③于吴，则食可得也。食得，
其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食
于吴。不出三年，夫差④为禽⑤。（选自《
吕氏春秋》有删改）
【注】①范蠡：人名，越国大臣。②卑：谦恭、恭顺。③籴：买进谷物。④夫差：
吴国君主。
⑤禽：通“擒”，捉住。
7.解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）行拂乱其所为
（2）王何患焉
8.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）人恒过，然后能改。
9. 【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指
一类人。【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的
。
（五）
阅读下面两段文言文，完成10-14题。（15分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑
之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先
苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，
出则无敌国
外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
——
《生于忧患，死于安乐 》
【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女
珍玩，无院不满。炀帝①意犹不足，
征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所
目见。故夙夜孜孜②，惟
欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，
本根③不摇，
则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?” ——《治国安民》
【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。
②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根：本，
树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
10、用“”划分下面句子的停顿节奏。（划一处）（1分）
入 则 无 法 家 拂 士
11.解释下列句子中的加点字（4分）
（1）人恒过，然后能改 （ ）
（2）入则无法家拂士（ ）
（3）征求无已 （
） （4）百姓不堪 （ ）
12.翻译（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：
（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
译文 ：
13. 《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困<
br>于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。
（
4分）
答：
14．唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中句子回答)。（2分）
（六）
阅读下面两篇文言文，完成12～15题。（15分）
（甲）舜发于畎亩之
中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于
海，百里奚举于市。故天将降大
任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所
不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国<
br>外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》)
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴
然②易
容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，
人妒之；官大
者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾
志益下④；吾官益大，
吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉
言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”（
《孙叔敖遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会
集中于他。④吾志益
下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不
到呢。
12．解释下面句子中加点的词语。（4分）
（1）必先苦其心志 （
） （2）入则无法家拂士（ ）
（3）仆闻之
（ ） （4）官大者，主恶之（ ）
13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分)
A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中
此之谓也
C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也
D．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。
14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）人恒过然后能改。
（2）可以免于患乎？
15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？