恩施人事局-中国计量科学研究院

分数应用题

教学内容
分数应用题三类基本题
教学目标
1、理解并掌握分数应用题三类基本题的解答方法
2、培养学生灵活解决实际问题的能力
教学重点
三类基本题的解答方法
教学难点
求单位“1”的应用题
教学过程
一、复习
找出下列各题的单位“1”
1、五年级学生人数占全校总人数的17.
2、伙食团购进一批大米，已经吃了23.
3、一本故事书原价25元，现在打七折出售。
4、在“献爱心”活动中，奇思捐的钱比妙想多25.
5、六年级二班今天的出勤率是98%。
6、一件产品卖出后赚了30%。
二、探究
1、求一个数是另一个数的几分之几
四（一）班有男生40人，女生30人。
(1)女生人数是男生的几分之几?
(2)男生占全班人数的几分之几？
(3)男生人数比女生多几分之几?
(4)女生人数比男生少几分之几？
通过练习，让学生归纳方法，教师小结。
2、求一个数的几分之几是多少
学生独立完成下面的题，让学生展示，交流方法。
（1）、12千克的34是多少千克?
（2）、五（二）班有60名学生，45的同学完成了“安全平台”,还有多少名同学没有完成？
（3）、美美棉商店搞促销活动，所有商品一律八折，原价25元一双的凉鞋，现价是多少元？
师生小结：单位“1”已知，根据分数乘法的意义列式。
3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数
学生交流以下3题的解法
（1）学校藏书室科技类书籍有2100本，约占藏书总量的350。学校藏书室约有多少本书？ （2）张军到文具店购买了一副打七折的乒乓球拍，支付了56元。这副乒乓球拍的原价是多
少元?
师生小结：单位“1”未知，可以用除法计算或列方程解答。
三、拓展练习
1、福兴文化站跳广场舞的有45人，比打乒乓球人数的4倍多5人。打乒乓球的有多少人？

2、笑笑读《海底两万里》，已经读了35，还剩下80页没读。这本书一共有多少页？
3、树中超市购进200千克苹果，第一天卖出25，第二天卖出余下的34。两天后还有多少
千克苹果没卖？
四、质疑解难
这节课你学会了什么？还有那些疑难？
五、板书
单位“1”已知，用乘法列式，单位“1”未知，用除法计算或列方程解答。