生于忧患死于安乐文言文阅读原文附答案
画蛇添足的寓言故事-学习党章体会
生于忧患死于安乐文言文阅读原文附答案
《生于忧患，死于安乐》选自《
孟子;告子下》，是一篇论证严密、
雄辩有力的说理散文。下面是
为你整理的《生于忧患，死于安乐》
文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。
《生于忧患，死
于安乐》文言文阅读原文舜发于畎亩之中，傅说
举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔
敖举于海，
百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，<
br>空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑
，而后作;征于色，发于声，
而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐》文言文阅读题目【小题1】下列划线词
意义相同的一项是(
)(2分)
A.入则无法家拂士此则岳阳楼之大观也
B.人恒过，然后能改然则何时而乐耶
C.舜发于畎亩之中皆以美于徐公
D.征于色，发于声，而后喻由是则生而有不用也
【小题2】把下面的文言句子译成现代汉语。(4分)
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
1
(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。
【小题3】阅读全文，回答下列问题。(3分)
(1)文章开头列举了六位古代圣君贤臣，他
们经历艰苦磨难后都
成就了不平凡的事业。在历史长河中，这样的事例还很多，请你用简
洁的语
言再列举一例。(2分)
(2)“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”一句论证
了论点中的“”。
【小题4】结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句
话的理解与认识。(3分)
《生于忧患，死于安乐》文言文阅读答案【小题1】B
【小题2】(1)用这些办法来使他的
心惊动，使他的性格坚忍起来，
增加他过去所没有的才能。
(2)这样人们才会明白忧患激励
人奋起，使人生存、发展，而安
逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。
【小题3】示例：(1)司
马迁在遭受腐刑后，忍辱负重，发愤著书，
最后完成了惊世之作《史记》。(2)原保山地委书记杨善洲
离退后独守
荒山20多年，离世前把价值3亿多元的林场无偿捐献给国家。(写出
人名、成就1
分;写出磨难经历1分)
(2)死于安乐
【小题4】示例：“人恒过，然后能改”这句话的
意思是一个人
常常会犯错误，然后才能改正错误(1分)。我认为一个人犯错是难免
的，但犯错
后并不可怕，只要知错、认错，就能改错。只有这样才能
2
不断进步，不断完善自我(2分)。
解析
【小题1】A项中“则”
的意思分别是“如果”，“就是”;C项中
“于”的意思分别是“在、从”，“比”;D项中的“而”分
别表顺接、
转接。
【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意
对
句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题3】所举事例必须具有典型性，概括性，针对性，这样的
事例才具有说服力。
【小题4】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
《生于忧患，死于安乐》文
言文阅读参考译文舜从田野耕作之中
被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，
管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被
任用，百里奚被从奴隶市场
里赎买回来并被任用。
所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他
筋骨劳
累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒
错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情
坚韧起来，增加他所不具
备的能力原来没有的才能。
一个人，常常发生错误，这样以后才能改
正;在内心里困惑，思
虑阻塞.然后才能知道有所作为;别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在
言
语中，然后才能被人所知晓。(如果)一个国家，在国内没有坚守法
度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在
国外没有实力相当、足以抗衡的
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国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。
这样以后才知道忧虑
祸患能使人(或国家)生存发展，而安逸享乐
会使人(或国家)走向灭亡的道理了。
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