《生于忧患死于安乐》注释、翻译、阅读及答案【部编版八上第21课】
中国传统节日作文-初一数学手抄报
《生于忧患死于安乐》习题及答案【部编版八上第21课】
班级：
姓名：
题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】
一、重点课下注释默写：
1、【舜发于畎亩之中】
【发】，
【亩】，
2、【傅说举于版筑之间】
【举】， 【版筑】，
10、【恒过】
11、【衡于虑】
【衡】，
12、【作】
13、【征于色，发于声，而后喻】
【筑】，
3、【管夷吾举于士】【士】， 【征】，
【发】，
【举于士】，
【喻】，
14、【入】
4、【百里奚举于市】【市】， 15 、【法家拂士】
5、【饿其体肤】
6、【空乏其身】 【拂】，
【空乏】，
7、【行拂乱其所为】
16、【出】
17、【敌国】
【敌】，
【拂】， 【乱】，
8、【动心忍性】
9、【曾益〕 【曾】，
二、重点句子翻译：
1、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
1
18、【生于忧患而死于安乐】
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：
2、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
翻译：
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
翻译：
4、然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译：
三、课外文言文阅读：
【甲】《生于忧患，死于安乐》
【乙】孙叔敖、沈
尹茎相与友。叔叔敖游于郢①三年,声问不知,修行不闻②。沈
尹茎谓孙叔敖曰:“说义③以听,方术④
信行,能令人主上至于王,下至于霸,我不
若子也。耦世接俗⑤,说义调均,以适主心,子不如我也。子
何以不归耕乎?吾将为
子游。”沈尹茎游于郢五年,荆王欲以为令尹,沈尹茎辞日:“期思⑥之鄙人有孙
叔敖者,圣人也。王必用之,臣不若也。”荆王于是使人以王舆⑦”迎叔敖.以为令
尹,十二年
而庄王⑧霸。此沈尹茎之力也。功无大乎进贤。(节选自《吕氏春秋·不
苟论》)
【注】①:
古代楚国都城。②声问不知,修行不闻:名声不为人所知,美德不为人了
解。③说义:陈说道理。④方术
:所持方策。⑤耦世接俗:随顺社会,附和世俗。⑥
期期思:孙叔敖的故乡。⑦舆:车。⑧庄王:中国春
秋时期楚国君主,春秋五霸之一,
又称称荆庄王。
1.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
2
A.以王舆迎叔敖 以衾拥覆
．．
B.期思之鄙人有孙叔敖者 辍耕之垄上
．．
C.征于色 所恶有甚于死者
．．
D.吾将为子游士 士卒多为用者
．．
2.解释下列语句中加点词的意思。
(1)舜发于畎亩之中 发：
．
(2)荆王欲以为令尹 为：
．
3.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)所以动心忍性
(2)此沈沈尹茎之力也
4.【甲】文中孟子认为避免国家灭亡的条件是什么？
5.【乙】文中强调国君成就霸业的重要因素是什么？
3
参 考 答 案：
一、重点课下注释默写：
1、【舜发于畎亩之中】舜在历山耕后被
尧起用，成为尧的继承人。【发】，兴起
八指被任用
。【亩】，田地。
2、【傅说举于版筑之间】傅说原在傅岩
为人筑墙，因以傅为姓，后被殷王
武丁
任用为相。【举】，选拔、任用。【版筑】，
古人筑墙，在两块夹板中间放土，再用
杵夯实。【筑】，捣土用的杵。
3、【管夷吾举于士】【士】，狱官。【举
于士】，从狱官
手中释放出来，进而得
到任用。
4、【百里奚举于市】【市】，集市。
5、【饿其体肤】使他经受饥饿之苦。
6、【空乏其身】使他身处贫困之中。【空
乏】，财资缺乏。
7、【行拂乱其所为】使他做事不顺。【拂】，
违背。【乱】，扰乱。
8、【动心忍性】使他的心受到震撼，使
他的性格坚忍起来。
9、【曾益〕增加。【曾】，同“增”。
10、【恒过】常常犯错误。
11、【衡于虑】思虑堵塞。【衡】，同“横”，
梗塞、不顺。
12、【作】奋起。这里指有所作为。
4
13、【征于色，发于声，而
后喻】表现
在脸色上，流露在言谈中，才能被人们
了解。【征】，征验、表现。【发】，显露、
流露。【喻】，了解、明白。
14、【入】指在国内。
15、【法家拂士】法家，
守法度的大臣。
拂士，辅佐君王的贤士。【拂】，同“弼”
辅佐。
16、【出】指在国外。
17、【敌国】势力、地位相当的国家。
【敌】，匹敌、相当。
18、【生于忧患而
死于安乐】常处忧愁
祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐
之中可以使人死亡。
二、重点句子翻译：
1、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏
其身，
行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
翻译：所以上天要把重任降临在某人的
身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，
使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这
样来激励他的心志，
使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。
2、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
翻译：一个人
，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；
别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在
言语中，然后你就会知道。
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
翻译：如果
在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之
匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常
常会有覆灭的危险。
4、然后知生于忧患而死于安乐也。
翻译：这样以后才知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
三、课外文言文阅读：
【甲】《生于忧患，死于安乐》
【乙】孙叔敖、沈
尹茎相与友。叔叔敖游于郢①三年,声问不知,修行不闻②。沈
尹茎谓孙叔敖曰:“说义③以听,方术④
信行,能令人主上至于王,下至于霸,我不
若子也。耦世接俗⑤,说义调均,以适主心,子不如我也。子
何以不归耕乎?吾将为
子游。”沈尹茎游于郢五年,荆王欲以为令尹,沈尹茎辞日:“期思⑥之鄙人有孙
叔敖者,圣人也。王必用之,臣不若也。”荆王于是使人以王舆⑦”迎叔敖.以为令
尹,十二年
而庄王⑧霸。此沈尹茎之力也。功无大乎进贤。(节选自《吕氏春秋·不
苟论》)
【注】①:
古代楚国都城。②声问不知,修行不闻:名声不为人所知,美德不为人了
解。③说义:陈说道理。④方术
:所持方策。⑤耦世接俗:随顺社会,附和世俗。⑥
期期思:孙叔敖的故乡。⑦舆:车。⑧庄王:中国春
秋时期楚国君主,春秋五霸之一,
5
又称称荆庄王。
1.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（ A ）
A.以
．
王舆迎叔敖
以
．
衾拥覆
B.期思之
．
鄙人有孙叔敖者
辍耕之
．
垄上
C.征于
．
色
所恶有甚于
．
死者
D.吾将为
．
子游士
士卒多为
．
用者
【解析】A两个“以”都是“用”“拿”的意思。B助词,的；动词
在；表示比较。D替；被。
2.解释下列语句中加点词的意思。
(1)舜发
．
于畎亩之中
发:起,被任用 。
(2)荆王欲以为
．
令尹 为：担任。
3.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)所以动心忍性
翻译：借以使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。
(2)此沈沈尹茎之力也
翻译：这是(凭借)沈尹茎的力量。
4.【甲】文中孟子认为避免国家灭亡的条件是什么？
答：内有法家拂士,外有敌国外患。
5.【乙】文中强调国君成就霸业的重要因素是什么？
答：举荐贤能,任用贤能。
6
,到、往。C