文言文 第6单元

绝世美人儿
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2020年08月17日 18:52
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《孟子》二章
富贵不能淫
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是 焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,
往送之门,戒之曰:‘往之 女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天
下之广居,立天下之正位,行天下之大道 。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不
能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中, 傅说举于版筑之间, 胶鬲举于鱼盐之中, 管夷吾举于士, 孙叔敖
举于海, 百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,
空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能 改,困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出
则无敌国外患者,国恒亡。然后知 生于忧患,而死于安乐也。
1、 加点词的含义?
安居而天下熄熄:是焉得为大丈夫乎是:
无违夫子违:得志,与民由之得:
戒之曰戒:必敬必戒戒:
岂不诚大丈夫哉诚:是焉得为大丈夫乎焉:
父命之命:以顺为正者正:
与民由之由:富贵不能淫淫:往之女家女:
2、 翻译下列句子?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

得志,与民由之,不得志,独行其道。

3、 公孙衍、张仪非“大丈夫”的原因?



4、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义?



5、“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”中,“广居”“正位”“大道”分别指代()()
()。
6、在孟子眼中,怎样的人才是真正的大丈夫?



1、 加点词的含义?
天将降大任于是人也是:管夷吾举于士举:
行拂乱其所为拂:入则无法家拂士拂:


动心忍性忍:出则无敌国外患者出:
人恒过恒:国恒亡恒:
衡于虑而后作衡:作:征于色于声而后喻征:发:喻:
曾益其所不能曾益:曾:
2、 翻译下列句子?
然后知生于忧患,而死于安乐也

人恒过然后能改

入则无法家拂士,出则无敌国外患者

8、孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。


3、 开头列举的六个人物的共同点是什么?为什么列举这六个人的事例?你有什么感悟?




4、 结合课文内容说说你对“生于忧患死于安乐”的理解?另举两个事例来证明自己的观点?



10、《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,有怎样的效果?请举两个例子具体分析?



11、《生于忧患死于安乐》中,先论证“ ”,后论证“ ”。论证“ ”
是全文的重点,方法是先列举“ ”,再归纳出作者的观点。论证“死于安乐”,
只有“ , ”一句,这是历史上大量亡国事实的高度概括。最后归纳出中心论
点“ ”。
12、由生于忧患死于安乐可以得出的启示用一个成语来概括是什么?

13、《生》的中心论点?

愚公移山
太行王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山 而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力
平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然 相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之
丘,如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海 之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,
叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始 龀,跳往助之。寒暑易节,始
一反焉。


河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不 惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”
北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若 孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生
孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山 不加增,何苦而不平?”河
曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚 ,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝
雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1、 加点词的含义?
(1)年且九十
且焉置土石
(2)河曲智叟笑而止之曰
身已半入,止露尻尾
(3)何苦而不平
必先苦其心志
(4)帝感其诚
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
(5)杂然相许惩山北之塞
虽我之死,有子存焉且焉置土石
寒暑易节,始一反焉子子孙孙无穷匮也
固不可彻惧其不已也
2、 翻译下列句子?
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平

遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾

3、 愚公移山遇到了哪些困难?


4、 这则寓言的寓意是什么?


5、 本文写了一件什么事?简洁的语言概括。


6、 和《愚公移山》意义相近的古代寓言神话故事?写两个。

7、 文中人物对愚公移山的态度?愚公妻子和智叟在表达的意思和情感上有什么异同?



8、 体会智叟和愚公两人对话背后的心理?
甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何


子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平




9、 愚公和智叟的精神?


10、这则寓言以神话结尾的目的?


10、 古代汉语中,阴和阳所指代的内容?


周亚夫军细柳

文帝之后六年,匈奴大入边,乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为
将军,军棘门;以河 内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 已而之细柳军,军
士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰: “天子且
至!”军门都尉曰: “将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无
何, 上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言
开壁门。壁门士吏谓从属车骑 曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔
徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请 以军礼见。”天子为动,
改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群 臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,
若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫, 可得而犯邪?”称善者久之..
1、 加点词的含义?
(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上
军中不得驱驰
(2)
上自劳军
劳其筋骨
(3)已而之细柳军
军中闻将军令,不闻天子之诏
(4)居无何
居天下之广居
(5)天子且至将军约,军中不得驱驰
使人称谢曩者霸上、棘门军,若儿戏耳
匈奴大入边
2、翻译下列句子
军中闻将军令,不闻天子之诏

于是上乃使使持节诏将军

2、划分朗读节奏?(划三处)
于是上乃使使持节诏将军



3、 周亚夫“真将军”的原因?


4、 最后一段的“惊”字,联系全文,谈谈你的认识?


5、 本文标题周亚夫军细柳,为什么写刘礼军霸上、徐厉军棘门?


6、 第二段使用了什么描写方法和表现手法来展示人物形象?


7、 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象。
请指出三处对比, 并作分析。



8、 周亚夫的形象特点?

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