神舟8号-审计人员工作总结

五年级上册总复习练习题

（一、看拼音写词语）

看拼音写词语（一-二单元）

zhüo pɑi dün yōu jí qiâ jù pà huán jìnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

zhÿ qù ɡuünɡ ɡù kǒnɡ pà chōnɡ zú lǐ yïu
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

wū yán qí shí zhÿchýnɡ ɡǔ lì huán rào
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

yú lâ ɡǎn tàn zhōu yïu sÿ kǎo pǐn wâi
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

piàn duàn hū lûâ yì yì fünɡ shì yōu fünɡ

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

piüo bï wãi dú dùn shí cí xiánɡ xÿ hɑn

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

lí biã dà dǐ jÿnɡ shen pǐn ɡã línɡ hún

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
ɡǔ qì mín zú qì jiã mï nàn qÿ línɡ

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）

jìnɡ yù bì jìnɡ suǒ wâi shū lǐ shuüi lǎo

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

zhýn cánɡ shǒu juàn huá qiáo

（ ）（ ）（ ）

看拼音写词语（三-四单元）

mù qián shànɡ â bǔ rǔ tuì huà chuí zhí

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

jÿnɡ yàn pàn duàn tüi shýnɡ tâ zhýnɡ shîu mìnɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

zhýn ɡuì jí cù bào jǐnɡ dào qiâ fàn zuì

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
xián yí jÿn shǔ yín hánɡ tú zhǐ jí shǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

ɡuÿ dìnɡ chuünɡlián bǎo chí zào yÿn fâi shuǐ
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）

jí zhōnɡ chǔ lǐ duì fu yán zhì qí jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fù jìn bǔ lüo yú þr huÿ yìnɡ jù liâ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shànɡ ɡōu cüo zînɡ bǎi tuō yú süi zhýnɡ biàn

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

jiǎo jiã qǐ qiú zuǐ chún jǔ sànɡ lǚ tú
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

yîu huî ɡào jiâ shí jiàn yán ɡã yǒnɡ jiǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

qǐ shì shōu huî fýn fù zhà yïu pián yi

（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

kþ ɡuì shí liu ài mù fýn biàn tǐ miàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

看拼音写词语（六-七单元）

dì zhân hùn luàn ün dùn xÿ rì fâi xū

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

jiün dìnɡ wü juã juã wànɡ bào zhà tàn xÿ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

býi tînɡ chàn dǒu yōnɡ bào züo ɡüo quâ shí

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

zì háo tãnɡ xiþ jìnɡ yǎnɡ qí miào chū bǎn

（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）

xì jù yán lì línɡ ɡǎn chuànɡ zuî yuán quán

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

jǐnɡ ɡào tí xǐnɡ qí tú jǐn shân bǎ wî

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

jí duün duàn yán ɡū liànɡ sǔn shÿ diàn tánɡ

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

hïnɡ wþi qÿn rù xiüo huǐ ɡuÿ bǎo huÿ jìn

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù rân wù qí qū

（ ）（ ）（ ）（ ） ( )

shÿ tǐ zhuì luî báo zi chïu hân tiào wànɡ háo mài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

看拼音写词语（第八单元及四字词语）

yuǎn zhýnɡ diǎn lǐ wþi yuán xiã shünɡ wài bÿn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

huì jí àn zhào yù dìnɡ pái li bō lànɡ

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

bào fü dàn shýnɡ fân dîu zhuünɡ yán xuün ɡào

（ ） ( ) ( ) ( ) ( )

huün hū diàn niǔ sù lì zhün yǎnɡ sù jìnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

piüo fú xuǎn jǔ qí bÿnɡ ɡüo cháo cì xù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡuünɡ mínɡ bï wù ɡuǎn ɡînɡ chǎnɡ dǎnɡqÿnɡ pãn dà yǔ

( ) ( )( ) （ ）

háo bù yïu yù nãnɡ shū shàn huà fýnɡ qÿ xuþ yü
（ ） （ ） （ ）

dǐnɡ tiün lì dì dÿ tïu zhã jiý ün rán wú yànɡ

（ ） （ ） （ ）

ǒu duàn sÿ lián yín ɡuünɡ shǎn shǎn xiǎo xÿn yì yì

（ ） （ ） （ ）

bù rïnɡ zhýnɡ biàn yÿ yÿ bù shþ huün shýnɡ xiào yǔ

（ ） （ ） （ ）

pî làn bù kün mǎn huái xìn xÿn yì rú jì wǎnɡ

jǔ shì wãn mínɡ zhînɡxÿnɡ ɡǒnɡ yuâ línɡ lïnɡ tÿ tîu

（ ） （ ） （ ）

tínɡ tái lïu ɡã shÿ qínɡ huà yì tiün nán hǎi bþi

（ ） （ ） （ ）

qí zhýn yì bǎo mǎn qiünɡ nù huǒ zhǎn dÿnɡ jiã tiþ

（ ） （ ） （ ）

wàn shuǐ qiün shün sì miàn bü fünɡ pái shün dǎo hǎi

（ ） （ ） （ ）


（ ） （ ） （ ）

（二、形近字组词、多音字组词）

形近字组词

窃（ ） 婉（ ） 痛（ ） 杖（ ） 抄（ ）

切（ ） 惋（ ） 通（ ） 账（ ） 吵（ ）

魂（ ） 撑（ ） 饿（ ） 某（ ） 檐（ ）

魄（ ）
窝（ ）
锅（ ）
铝（ ）
侣（ ）


胃（ ）
谓（ ）
淌（ ）
趟（ ）
噪（ ）
燥（ ）
捐（ ）
鹃（ ）
钩（ ）
钓（ ）
芬（ ）

掌（ ）
篇（ ）
偏（ ）
洛（ ）
骆（ ）
愉（ ）
榆（ ）
畔（ ）
伴（ ）
费（ ）
废（ ）
胎（ ）
苔（ ）
谦（ ）
歉（ ）
猎（ ）
俄（ ）
惦（ ）
踮（ ）
俱（ ）
惧（ ）
呜（ ）
鸣（ ）
绸（ ）
稠（ ）
沮（ ）
阻（ ）
践（ ）
贱（ ）
啪（ ）
拍（ ）
纵（ ）
谋（ ）
距（ ）
柜（ ）
误（ ）
娱（ ）
诱（ ）
透（ ）
诵（ ）
桶（ ）
衰（ ）
哀（ ）
械（ ）
诫（ ）
偶（ ）
藕（ ）
附（ ）
瞻（ ）

缕（ ）

搂（ ）

允（ ）

充（ ）

劳（ ）

捞（ ）

帐（ ）

胀（ ）

叛（ ）

判（ ）

骄（ ）

娇（ ）

震（ ）

振（ ）

腭（ ）

吩（ ） 猪（ ） 丛（ ） 咐（ ） 鳄（ ）

茅（ ） 滤（ ） 腮（ ） 榨（ ） 躁（ ）

矛（ ） 虑（ ） 鳃（ ） 窄（ ） 澡（ ）

慎（ ） 杉（ ） 糕（ ） 捐（ ） 充（ ）

填（ ） 衫（ ） 羔（ ） 损（ ） 统（ ）

毫（ ）
豪（ ）
昔（ ）
惜（ ）
妙（ ）
吵（ ）


爆（ ）
暴（ ）
务（ ）
雾（ ）
涯（ ）
崖（ ）
幅（ ）

溜（ ）
榴（ ）
眷（ ）
誊（ ）
踢（ ）
剔（ ）
庙（ ）
宙（ ）
砾（ ）
栎（ ）
钮（ ）
纽（ ）
桑（ ）
混（ ）
棍（ ）
珑（ ）
拢（ ）
尽（ ）
烬（ ）
腔（ ）
控（ ）
详（ ）
祥（ ）
驱（ ）
岖（ ）
协（ ）
蔓（
漫（
瑰（
魂（
版（
板（
倚（
崎（来（
莱（
岷（
民（
眺（
） 虚（
） 墟（
） 销（
） 消（
） 吭（
） 炕（
） 统（
） 充（
） 葛（
） 褐（
） 拂（
） 佛（
） 狠（
）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

副（ ） 嗓（ ） 胁（ ） 跳（ ） 狠（ ）

骑（ ） 销（ ） 坠（ ） 燥（ ） 泡（ ）

倚（ ） 消（ ） 队（ ） 澡（ ） 雹（ ）


多音字组词

xÿng（
兴
xìng（


chǔ （
处
chù （


dàn （
弹
Tán （


juǎn（
卷
juàn（


yÿng（
应
yìng（


býn（

）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
）
mî（
磨
mï（
lù （
绿
lû（
qiáng（
强
jiàng（
píng（
屏
bǐng（
pū（
铺
pù（
cün （
） jǐ（
给

） gþi（
） chuán（
传

） zhuàn（
） quün（
圈

） juàn（
） kōng（
空

） kîng（
） shþng（
省

） xǐng（
） chü （
）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

）

奔 参 差

bân（ ） shýn（ ） chüi （ ）



tiüo（ ） lþi （ ） shþ （ ）

挑 累 舍

tiǎo（ ） lâi （ ） shâ （ ）



xiün（
鲜
xiǎn（


zhîng（
重
chïng（


nán（
难
nàn（


jiün（
间
jiàn（


bō （
剥
büo（



） zhã（
折
） shã（
） zhuǎn（
转
） zhuàn（
） jiý （
结
） jiã （
） wãi （
为
） wâi （
） kün （
看
） kàn（
） jìn（
尽

） jǐn（
） gōng（
供

） gîng（
） zháo（
着

） zhuï（
） juã（
角

） jiǎo（
） jiào （
觉

） juã （
）

）

）

）

）

）
）

）
）
）

jÿn（ ） bï （ ） üi（ ）

禁 泊 挨

jìn（ ） pō （ ） ái（ ）






（三、选词填空）
1、爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2、安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
3、维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
4、埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
5、必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上（ ）的用品。
6、毕竟 究竟
兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。
7、沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
8 、成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。
9、涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。
10 、矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
11、改进 改善 改正

小明（ ）了错误，重新获得大家的信任。

（ ）生活条件是当前最迫切的任务。

这一台机器经过（ ），性能越来越好。

12、眺望 俯视 仰望 瞻仰 凝视

五壮士（ ）着群众和部队转移的方向。

他站在房顶上（ ）马路上来往的车辆。

三十万人一起脱帽肃立，（ ）着这鲜艳的五星红旗。

我（ ）着墙上的照片，想起了那快乐的往事。

站在操场上（ ）蓝蓝的天空，我多想变成一只小鸟呀。

13、继续 陆续 连续 持续

这场战斗（ ）了两天两夜，战士们已经（ ）两页没合眼了。

战斗孩子（ ）进行，伤病员（ ）被抬下了火线。

14、激烈 热烈 强烈 猛烈 壮烈

江风（ ）地吹着，江面掀起了滔天的巨浪。

战斗在（ ）的进行，冲在最前面的战士（ ）地牺牲了。

战士们怀着（ ）仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。

15、期望 指望 盼望 希望 渴望

台湾是祖国的一部分，两岸人民（ ）祖国早日统一。

我们——少先队员，是祖国的（ ）。

在信中，凡卡告诉爷爷，自己生活没有（ ）了。

党和人民对他寄予了殷切的（ ）。

二、把词语按一定顺序排列：
1、中国 天心区 湖南省省 长沙市 长沙市青园小学 五（1）班
2、准备活动 领奖品 冲到 起跑
3、全部 没有 少数 一半 多数
4、头部 身体 上身 牙齿 嘴
三、用--划出不是同一类的词：
1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花
2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小
学生作文》
4、矮 懒 高 胖 瘦
5、米饭 稻子 面条 包子 大饼
四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
叫——（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

（四、日积月累填空）

*一日无书，（ ）。（陈寿）

*（ ），下笔如有神。（杜甫）



*书犹药也，（ ）。（刘向）

*黑发不知勤学早，（ ）。（颜真卿）

*读书有三到，谓（ ）。 (朱熹)

*（ ），切切故乡情。（张九龄）

*浮云终日行，（ ）。（杜甫）

*落叶他乡树，（ ）。（马戴）

*（ ），年年相见在他乡。（袁枚）

*家在梦中何日到，（ ）？（卢纶）

*江南几度梅花发，（ ）。（刘著）

四时之风

春风能解冻，（ ）。 秋风杂秋雨，（

。）

（ ），花气时相送。 飕飕不绝声，（ ）。

（ ），生机自欣欣。 东风似虎狂，（ ）。

小立池塘侧，（ ）。 整日呼呼响，（ ）。

*（ ），只怕有心人。

*（ ），处处细留心。

*虚心万事能成，（ ）。

*（ ），万事功到自然成。

*（ ），梅花香自苦寒来。

（五、语文园地五）

1，歇后语：

外甥打灯笼——

孔夫子搬家——

小葱拌豆腐——

上鞋不用锥子——

四月的冰河——

隔着门缝吹喇叭——

2，汉字演变过程：

（ ）-金文-（ ）-隶书-（
（六、句型练习）

一、修改病句 （在原句上修改）

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

-草书-（

））

4、我估计他这道题一定做错了。
5、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
6、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
7、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
8、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
9、《草原》的作者是老舍写的。
10、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
11、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
12、我们要增强克服困难的信心和方法。
13、报晓的公鸡是起床的信号。
14、我们要认真改正自己的缺点和错误。
15、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
16、少先队员要热爱祖国和公共财物。
17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
18．听了报告，受到了教育。
19．稻谷熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
20．我忍不住不禁笑了出来。
21．我经常看到小明有时在早锻炼。
22．少先队员要发挥革命传统。
23．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
24、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

25、听到这个消息，我小声地议论起来。
26、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

27、我今天上午看了一天的书。
28、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
29、现在市场上商品的数量大大提高了。
30、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

31．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

32、增加质量是语文教学改革的当务之急。

33．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。

34、看了这次展览，使我有很多感想。

二、把句子改成被字句和把字句

1、他叫醒了睡得正香的张蕾。

2、 越国出奇兵灭掉了吴国。

3、 刺猬用它那锋利的牙齿咬断了瓜柄。

4、 一群杂草团团围住小稻秧。

三、改拟人句和比喻句

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去 给抽象的、深奥的、人们
生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感
情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、 把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、
句子排列起来，就是排比。
改比喻句：

1.月亮挂在天空。

2、她跑得非常快。

3、月亮挂在天空。

4、这里的景色真美丽。
5、这本书把我吸引住了。

（改拟人句）

1、星星在天空一闪一闪的。

2、晚霞映红了半边天。

3、太阳出来了。

4、风中柳枝在摇摆。

(改成夸张句)

1、教室里可真静。

2、主席台上响起了掌声。

3、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
4、夏天,太阳像( )一样炙烤着大地。（把句子补充完整）

四、陈述句改反问句

1、不好好学习，自然不能取得好成绩。

2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

3.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

4.功课没做完，不能去看电影。

5.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

6.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

7.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

8.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

9.我们不能被困难吓倒。

10、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

五、反问句改陈述句

1、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

4、 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？

5、 在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富
的书法瑰宝？

6、 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文
字的情趣啊？

7、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

8、 来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？

9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

10、这清白的梅花，是玷污得的吗？

六、缩句练习

1、 缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容< br>词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。

借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意
义并精炼出缩句。
2、 缩句练习时要注意什么？
a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。
子原意。

1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广 场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千 百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

七、扩句练习

1、 喜讯传到学校。
2、 列车穿过山谷。

不改变句 c)

3、 春风吹遍大地。
4、 人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。

八、改直接引用为间接引用
1, 赵王告诉蔺相如说:你要带着宝玉到秦国。
2, 刘萍告诉老师:这次的中队会由我来主持。
3, 武松道:这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃。
4, 蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗？
5、 她深有感触地说:我小时侯总是羞羞答答的。
九、用关联词语把下面两个句子，合成一个句子。

1、 困难再大。 我们要按时完成任务。

2、 爸爸下班回到家。爸爸陪我看电视。

3、你来了。 你别走。
4．这使我看到自己的毛病。 这使我认识到不下苦功难成大业。

5、我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。

6、王老师关心我们的学习。王老师关心我们的身体。

7、我们没有老师的耐心帮助。我们没有这么大的进步。

十、给下面的句子加上标点。

1、那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰

2、我翻了几页书 忽然听到一个孩子的声音 先生 你是中国人 是吗

3、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一
层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界
4、 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的
说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了
5、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢
看
6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地
7、啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居
8、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了
9、大家就随着老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们是中国人 我们爱
自己的祖国
10、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀
拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可
是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地
装进去 边装边说 不拿白不拿

（七、课内阅读理解练习）


12、五位壮士——————————— 在狼牙山顶峰，———————————群众和部
队主力远去的方向。他们———————————还在 向上爬的敌人，脸上露出
———————————喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜 利完成了！”
说罢，他把那支
————————————————————————————— ————了，然后走到
悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个—————————————————— ————
深谷。战士们也———————————，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的
——————————————————————口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是———————————中国人民
— —————————————————————声音！这声音———————————，
——————— ————。


21、顿时，石头——————————————一样， 带着
—————————————————————，带着
———————————————— —————，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里
呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。这里用————— ————比喻—————————，
说明——————————————————，这两句话充分体现出 五壮士
—————————————————和与敌人
—————————————————— ————。