团结协作-个人工作总结开头

五年级上册总复习资料
一、看拼音写词语
zhüo pɑi

kǒnɡ pà

huán rào

hū lûâ

cí xiánɡ

ɡǔ qì

suǒ wâi

shànɡ â

tâ zhýnɡ

xián yí

bǎo chí

qí jì

cüo zînɡ

jǔ sànɡ

qǐ shì

ài mù

fâi xū

chàn dǒu

dün yōu

chōnɡ zú

yú lâ

yì yì

xÿ hɑn

mín zú

shū lǐ

bǔ rǔ

shîu mìnɡ

jÿn shǔ

zào yÿn

fù jìn

bǎi tuō

lǚ tú

shōu huî

fýn biàn

jiün dìnɡ

yōnɡ bào
jí qiâ

lǐ yïu

ɡǎn tàn

fünɡ shì

lí biã

qì jiã


tuì huà

zhýn ɡuì

yín hánɡ

fâi shuǐ

bǔ lüo

yú süi

yîu huî

fýn fù

tǐ miàn

wü juã

züo ɡüo
jù pà

wū yán

zhōu yïu

yōu fünɡ

dà dǐ

mï nàn


chuí zhí

jí cù

tú zhǐ

jí zhōnɡ

yú þr

zhýnɡ biàn

ɡào jiâ

zhà yïu

dì zhân

juã wànɡ

quâ shí
huán jìnɡ

qí shí

sÿ kǎo

piüo bï

jÿnɡ shen

qÿ línɡ


jÿnɡ yàn

bào jǐnɡ

jí shǐ

chǔ lǐ

huÿ yìnɡ

jiǎo jiã

shí jiàn

pián yi

hùn luàn

bào zhà

zì háo
zhÿ qù

zhÿchýnɡ

pǐn wâi

wãi dú

pǐn ɡã

jìnɡ yù

huá qiáo

pàn duàn

dào qiâ


duì fu

jù liâ

qǐ qiú


yán ɡã

kþ ɡuì

ün dùn

tàn xÿ

tãnɡ xiþ
ɡuünɡ ɡù

ɡǔ lì

piàn duàn

dùn shí

línɡ hún

bì jìnɡ

mù qián

tüi shýnɡ

fàn zuì


yán zhì

shànɡ ɡōu

zuǐ chún

yǒnɡ jiǔ

shí liu

xÿ rì

býi tînɡ

jìnɡ yǎnɡ
1
shuüi lǎo zhýn cánɡ shǒu juàn
ɡuÿ dìnɡ chuünɡlián

qí miào

jǐnɡ ɡào

ɡū liànɡ

huÿ jìn

zhuì luî

wþi yuán

bō lànɡ

diàn niǔ

ɡüo cháo




chū bǎn

tí xǐnɡ

sǔn shÿ

jìn fàn

báo zi

xiã shünɡ

bào fü

sù lì

cì xù


xì jù

qí tú

diàn tánɡ

zhuǎn yí

chïu hân

wài bÿn

dàn shýnɡ

zhün yǎnɡ

ɡuünɡ mínɡ


dÿ tïu zhã jiý

xiǎo xÿn yì yì

pî làn bù kün

zhînɡxÿnɡ ɡǒnɡ yuâ

tiün nán hǎi bþi

wàn shuǐ qiün shün


háo bù yïu yù

yán lì

jǐn shân

hïnɡ wþi

yǎn hù

tiào wànɡ

huì jí

fân dîu

sù jìnɡ


línɡ ɡǎn

bǎ wî

qÿn rù

rân wù

háo mài

àn zhào

zhuünɡ yán

piüo fú

bï wù ɡuǎn

nãnɡ shū shàn huà

ün rán wú yànɡ

bù rïnɡ zhýnɡ biàn

mǎn huái xìn xÿn

línɡ lïnɡ tÿ tîu

qí zhýn yì bǎo

sì miàn bü fünɡ


chuànɡ zuî yuán quán



jí duün duàn yán

xiüo huǐ

qí qū

yuǎn zhýnɡ

yù dìnɡ

xuün ɡào

xuǎn jǔ


ɡuÿ bǎo

shÿ tǐ

diǎn lǐ

pái liâ

huün hū

qí bÿnɡ

ɡînɡ chǎnɡ dǎnɡ
fýnɡ qÿ xuþ yü

ǒu duàn sÿ lián


yÿ yÿ bù shþ

yì rú jì wǎnɡ

tínɡ tái lïu ɡã

mǎn qiünɡ nù huǒ

pái shün dǎo hǎi
qÿnɡ pãn dà yǔ
dǐnɡ tiün lì dì

yín ɡuünɡ shǎn shǎn

huün shýnɡ xiào yǔ

jǔ shì wãn mínɡ

shÿ qínɡ huà yì

zhǎn dÿnɡ jiã tiþ

二、多音字
xÿng（ ） mî（ ） jǐ（ ） chǔ（ ） kuài（ ）
兴 磨 给 处 会
xìng（ ） mï（ ） gþi（ ） chù（ ） huì （ ）

2

chuán（ ） dàn（ ） lâ （ ） lù（ ） qiáng（ ）
传 弹 乐 露 强
zhuàn（ ） tán（ ） yuâ（ ） lòu（ ） jiàng（ ）

quün（ ） mãng（ ） juǎn（ ） píng（ ） xÿng（ ）
圈 蒙 卷 屏 兴
juàn（ ） mýng（ ） juàn（ ） bǐng（ ） xìng（ ）

kōng（ ） shà（ ） yÿng（ ） pū（ ） shþng（ ）
空 厦 应 铺 省
kîng（

shǔ （
数
shù （

fü （
发
fà （

xiün（
鲜
xiǎn（

piün（
扁
biǎn（

jiý （
结
jiã （

juã（
角
jiǎo（
jiào （
觉
juã （

bï （
泊
pō （

býi（
背
bâi（


） xià（

） jìn （
劲
） jìng（

） tiüo（
挑
） tiǎo（
） zhã（
折
） shã（
） juã（
嚼
） jiáo（
zháo（
着
zhuï（
） páng（
磅
bàng（
） háo（
号
） hào（
） fãng（
缝
） fâng（
） mō（
摩
） mï（
） yìng（

） býn（
奔
） bân（
） lþi （
累
） lâi （
） qǔ （
曲
） qū（
） zhuǎn（
转
） zhuàn（
） jiün（
间
） jiàn（
） bō （
剥
） büo（
） zhǎng（
长
） cháng（
） â（
恶
） wù（
） üi（
挨
） ái（
） pù（

） cün （
参
） shýn（
） jiâ （
藉
） jí （
jìn（
尽
jǐn（
） gōng（
供
） gîng（
） wãi （
为
） wâi （
） kün（
看
） kàn（
） huán（
还
） hái（
） dí（
的
） dì（
） cáng（
藏
） zàng（
） xǐng（
） chü （
差
） chüi （
） shþ （
舍
sâ （
） zhîng（
重
） chïng（
） nán（
难
） nàn（
） shǎo（
少
） shào（
） màn（
蔓
） wàn（
） jÿn（
禁
） jìn（
） biàn（
便
） pián（
） düng（
当
） dàng（
）
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3








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dōu（ ） sì（ ） hǎo（ ） bù （ ） zhǎng（ ）
都 似 好 薄 涨
dū （ ） shì（ ） hào（ ） báo（ ） zhàng（ ）

四、形近字组词
窃（ ） 婉（ ） 痛（ ） 杖（ ） 抄（ ） 魂（ ） 撑（ ）
切（ ） 惋（ ） 通（ ） 账（ ） 吵（ ） 魄（ ） 掌（ ）
窝（ ） 篇（ ） 惦（ ） 距（ ） 缕（ ） 某（ ） 饿（ ）
锅（ ） 偏（ ） 踮（ ） 柜（ ） 搂（ ） 谋（ ） 俄（ ）
铝（ ） 洛（ ） 俱（ ） 误（ ） 允（ ） 愉（ ） 檐（ ）
侣（ ） 骆（ ） 惧（ ） 娱（ ） 充（ ） 榆（ ） 瞻（ ）
淌（ ） 畔（ ） 绸（
趟（ ） 伴（ ） 稠（
噪（ ） 费（ ） 沮（
燥（ ） 废（ ） 阻（
捐（ ） 胎（ ） 践（
鹃（ ） 苔（ ） 贱（
芬（ ） 猎（ ） 纵（
吩（ ） 猪（ ） 丛（
茅（ ） 滤（ ） 腮（
矛（ ） 虑（ ） 鳃（
慎（ ） 杉（ ） 糕（
填（ ） 衫（ ） 羔（
昔（ ） 眷（ ） 珑（
惜（ ） 誊（ ） 拢（
妙（ ） 踢（ ） 尽（
吵（ ） 剔（ ） 烬（
务（ ） 砾（ ） 详（
雾（ ） 栎（ ） 祥（
涯（ ） 钮（ ） 驱（
崖（ ） 纽（ ） 岖（
骑（ ） 销（ ） 坠（
倚（ ） 消（ ） 队（
烬（ ） 宾（ ） 宙（
尽（ ） 滨（ ） 庙（
揍（ ） 葛（ ） 诞（
凑（ ） 褐（ ） 延（
五、近义词
饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞）
采访（访问） 兴趣（兴致） 赶紧（赶忙）
继续（持续） 似乎（仿佛） 程度（层面）
遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝）
撩乱（吹乱） 姿态（姿势） 尤其（特别）
灌溉（浇灌） 浮现（出现） 判断（判定）
惹恼（恼怒） 错杂（复杂） 通常（平常）
问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对)

） 诵（
） 桶（
） 衰（
） 哀（
） 械（
） 诫（
） 附（
） 咐（
） 榨（
） 窄（
） 捐（
） 损（
） 瑰（
） 魂（
） 版（
） 板（
） 来（
） 莱（
） 岷（
） 民（
） 燥（
） 澡（
） 狠（
） 恨（
） 腔（
） 控（
智慧（才 智）
建议（意见）
亲切（亲热）
飘泊（飘流）
点缀（装饰）
捕获（捕 捉）
陈列（陈设）
飘忽（飘浮）
） 帐（ ） 呜（
） 胀（ ） 鸣（
） 叛（ ） 劳（
） 判（ ） 捞（
） 骄（ ） 谦（
） 娇（ ） 歉（
） 腭（ ） 偶（
） 鳄（ ） 藕（
） 躁（ ） 溜（
） 澡（ ） 榴（
） 充（ ） 混（
） 统（ ） 棍（
） 销（ ） 虚（
） 消（ ） 墟（
） 吭（ ） 庙（
） 炕（ ） 宙（
） 葛（ ） 腔（
） 褐（ ） 控（
） 拂（ ） 统（
） 佛（ ） 充（
） 泡（ ） 协（
） 雹（ ） 胁（
） 泽（ ） 雾（
） 择（ ） 务（
） 仇（ ）
） 丸（ ）
急切（着急） 知趣（懂事）
选择（选取） 环绕（包围）
恰似（好象） 助威（加油）
偶尔（偶然） 慈祥（慈爱）
干涸（干枯） 柔软（柔顺）
格外（特别） 乖巧（灵巧）
急促 (急切) 采用 (利用)
柔和 (温和) 依附 (依靠)
） 胃（
） 谓（
） 诱（
） 透（
） 钓（
） 钩（
） 啪（
） 拍（
） 震（
） 振（
） 毫（
） 豪（
） 蔓（
） 漫（
） 暴（
） 爆（
） 倚（
） 崎（
） 副（
） 幅（
） 桑（
） 嗓（
） 眺（
） 跳（
随便（随意）
周游（环游）
爱好（热爱）
训斥（批评）
环绕（缠绕）
警惕（警觉）
规定 (规则)
附近 (近处)
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4

逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓)
收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易) 舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特)
轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触（感受） 愉悦（愉快） 创造（创新）
安顿（安排） 混乱（纷乱） 昔日（往日） 阻挡（阻拦） 绝望（失望） 坚定（坚决） 从来（向来）
噪音（噪声） 周围（四围） 耽搁（耽误） 忍心（狠心） 鼓励（鼓舞） 歧途（歧路） 瞬间（刹那）
接触（触摸） 打蔫（萎靡） 愣住（怔住） 锻炼（磨练） 指导（指点） 损失（损耗） 环绕（缠绕）
仿照（模仿） 名胜（圣地） 散步（漫步） 根据（依据） 地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠)
停泊 (停留) 郊外（郊区） 重新（重来） 真挚（真诚） 崇高（高尚） 湿润（潮湿）

六、反义词
贪婪（无私） 充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易)
通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始)
特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多)
宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热)
倾斜 (竖直) 退化 (进化) 敏捷 (迟钝) 警觉 (大意)
自动 (被动) 重要 (普通) 集中 (分散) 严寒 (酷暑)
单调 (多彩) 折射 (直射) 得意 (失意) 清楚 (模糊)
素净 (艳丽) 巧妙 (拙劣) 爱慕 (厌恶) 便宜 (昂贵)
可贵 (无用) 冷清 (热闹) 舒展 (收缩) 僵硬 (柔软)
避免 (参与) 肯定 (否定) 陷入 (突出) 开辟 (开拓)
放肆 (庄重) 得意 (失意) 滚烫 (冰凉) 挣开 (束缚)
损失 (获得) 幻想 (现实) 精华 (糟粕) 掠走 (送回)
坚强 (脆弱) 胜利 (失败) 简单 (复杂) 熟练 (生疏)
千篇一律(独树一帜)
七、日积月累
*一日无书，百事荒芜。（陈寿）
*读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
*书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
*黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
*读书有三到，谓心到、眼到、口到。 (朱熹)
*悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
*浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
*落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
*明月有请应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
*家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
*江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
*书籍是全世界的营养品。（莎士比亚）
*书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
*世上无难事，只怕有心人。
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。

喜欢 (讨厌)
犹豫 (果断)
玷污 (纯洁)
丑陋 (漂亮)
锐利 (呆滞)
分裂 (团结)
严格 (宽松)
成熟 (生涩)
飘浮 (下沉)
忙碌 (悠闲)
独立 (联合)
珍贵 (低廉)
严肃 (活泼)
可靠 (质疑)
忽略 (重视)
爱惜 (破坏)
舒服 (难受)
细腻 (粗糙)
削弱 (增强)
简单 (复杂)
答应 (拒绝)
散发 (收集)
瘦小 (高大)
熟悉 (陌生)
沉着 (惊慌)
强烈 (微弱)
偷偷 (公开)
欣赏 (讨厌)
离别 (相聚)
宽敞 (狭窄)
珍贵 (低廉)
剧烈 (微弱)
消失 (出现)
深夜 (黎明)
瞬间 (长久)
精彩 (糟糕)
热情 (冷漠)
崎岖 (平坦)
宽敞 (狭窄)
5

*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
*爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
*奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、任重道 远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往
直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义 、力挽狂澜、中流砥柱
* 四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。
裙裾微动摇，花气时相送。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
夏风草木熏，生机自欣欣。 东风似虎狂，书斋皆掩窗。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
* 八、句子专项
缩句 1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探索大自然的奥秘。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
修改病句
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项（ ）
A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

6

6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
12．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14．这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览，使我有很多感想。
16、只有社会主义，就能救中国。
17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
改变句式
1、直接引述改成间接转述
2、用关联词语把两句话合并成一句话
3、反问句改为陈述句，陈述句改为反问句
4、改为双重否定句
5、改为把字句，改为被字句
6、改为拟人句或比喻句
修辞手法
掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
要掌握几种修辞手法的特点： 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句 中
有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
九、重点课文背诵并默写
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。
第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。
第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15课《落花生》第10、12、13自然段。
第 9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用
的说明方 法。
《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。
第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。

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