部编版小学三年级语文上册原文填空(含答案)
武汉理工教务处-新学期工作计划
1.大青树下的小学
1.那（鲜艳的 ）服装，把学校（打扮
）得（绚丽多彩 ）。同学们向在
校园里（欢唱的 ）小鸟打招呼，向（敬爱的
）老师问好，向高高（飘扬的 ）
国旗（敬礼 ）。
2.这时候，窗外（十分安静 ），树枝（不摇了 ），鸟儿（不叫了
），
蝴蝶（停 ）在花朵上，（好像 ）都在听同学们读课文。最（有趣
）的是，
跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样（好奇地 ）听着。
3.下课了，大家在大青树下(跳孔雀舞 )、(摔跤 )、(做游戏
)，（招
引 ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（看热闹 ）。
4.古老的（铜钟 ），（挂在 ）大青树（粗壮
）的枝干上。凤尾竹的影
子，在（洁白的 ）粉墙上（摇晃 ）……
2.花的学校
1.当雷云在天上（轰响 ），六月的阵雨落下的时候，（润湿
）的东风走过荒
野，在竹林中吹着（口笛 ）。
2.于是（一群一群
）的花从无人知道的地方（突然 ）跑出来，在绿草上
（跳舞、狂欢 ）。
3.树枝在林中（互相碰触 ）着，绿叶在狂风里（簌簌地 ）响，雷云（拍
着
）大手。这时，花孩子们便穿了（紫的、黄的、白的 ）衣裳，
（冲了
）出来。
日积月累一
所见
【清】 (袁枚 )
牧童（骑黄牛 ），歌声（振林樾 ）。
（意欲
）捕鸣蝉，忽然（闭口立 ）。
4.古诗三首
1.山行
【唐】（杜牧 ）
远上（寒山石径斜 ），白云（生处
）有人家。
停车（坐爱 ）枫林晚，（霜叶 ）红于二月花。
2.赠刘景文
1
【宋】(苏轼 )
荷尽已无(擎雨盖 ），菊残犹有（傲霜枝 ）。
一年好景（君须记
），正是（橙黄橘绿 ）时。
3.夜书所见
【宋】(叶绍翁 )
（萧萧梧叶 ）送寒声，江上秋风(动客情 )。
知有儿童(挑促织
)，夜深(篱落 )一灯明。
5.铺满金色巴掌的水泥道
1.可是，地面还是(潮湿 )的，不时还能看见一个(亮晶晶
)的水洼，
(映着一角 )小小的蓝天。
2.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片(金黄金黄
)的叶子。这一片
片(闪着 )雨珠的叶子，一掉下来，便(紧紧
)地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像(铺上
)了一块(彩色的地毯 )，这是
一块(印着落叶 )图案的，(闪闪发光
)的地毯，从脚下一直(铺到 )很远很
远的地方，一直到(路的尽头
)……
4.每一张法国梧桐树的落叶，都像一个(金色的小巴掌
)，熨帖地、
(平展地 )粘在水泥道上。它们(排列
)得并不规则，甚至有些
(凌乱 )。然而，这更(增添了 )水泥道的美。
5.我(一步一步 )小心地走着，(一片一片
)仔细地数着。我穿着一
双(棕红色 )的小雨靴。你瞧，这多像两只(棕红色的小鸟
)，在秋
天(金黄 ) 的叶丛间，(愉快 )地蹦跳着、歌唱着……
6.秋天的雨
1.秋天的雨，是一把(钥匙 )。它带着(清凉
)和(温柔 )，轻轻地，
轻轻地，趁你(没留意 )，把秋天的大门打开了。
2.秋天的雨，有一盒(五彩缤纷 )的颜料。你看，它把(黄色
)给了银
杏树，(黄黄 )的叶子像(一把把小扇子
)，扇哪扇哪，(扇走了 )夏天
的(炎热 )。它把(红色
)给了枫树，(红红 )的枫叶像(一枚枚邮
票 )，飘哇飘哇，(邮来了
)秋天的(凉爽 |)。(金黄色 )是
给田野的，看，田野像(金色
)的海洋。(橙红色 )是给果树的，橘子、柿
子(你挤我碰
)，争着要人们去摘呢！
3.秋天的雨，藏着非常好闻的(气味 )。梨(香香的
)，菠萝(甜甜的 )，
还有苹果、橘子，好多好多(香甜的气味
)，都躲在小雨滴里呢！小朋友的
脚，常被那香味(勾住 )。
4.秋天的雨，吹起了(金色的
)小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜
鹊衔来树枝(造房子
)，小松鼠找来松果(当粮食 )，小青蛙在(加紧挖洞 )，
准备(舒舒服服
)地睡大觉。松柏穿上(厚厚的 )、(油亮亮 )的衣裳，杨
树、柳树的叶子(飘到
)树妈妈的脚下。
5.秋天的雨，带给大地的是(一曲丰收的歌
)，带给小朋友的是(一首欢
乐的歌 )。
7.听听，秋的声音
1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂， “刷刷”，
是黄叶(道别的话音 )。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台(告别的歌韵 )。
2.一排排大雁追上白云，撒下一阵(暖暖的叮咛 )；一阵阵秋风(掠过
)
田野， 送来一片(丰收的歌吟 )。听听，走进秋，走进这(辽阔
)的音乐厅。
日积月累二
秋高(气爽 ) 天高(云淡 )
金桂(飘香 )
秋风(习习 ) （一叶 ）知秋 层林(尽染 )
五谷(丰登 ) 果实(累累 ) 春(华 )秋(实 )
8.卖火柴的小女孩
她赶紧擦着了(一大把 )火柴，要把奶奶(留住
)。一大把火柴发出(强烈
的 )光，照得跟(白天
)一样明亮。奶奶从来没有像现在这样(高大 )，这
样(美丽 )。奶奶把小女孩(抱
)起来，(搂 )在怀里。她俩在(光明 )和
(快乐
)中飞走了，越飞越高，飞到那没有(寒冷 )，没有(饥饿 )，也没
有(痛苦的
)地方去了。
10.在牛肚子里旅行
1.红头做梦也没有想到，大黄牛(突然
)低下头来吃草。(可怜 )的红头还
没有来得及(跳开 )，就和草一起被大黄牛(吃到
)嘴里了。
2.青头不顾身上的(疼痛 )，(一骨碌
)爬起来大声喊：“躲过它的(牙齿 )，
牛在这时候从来不会(仔细嚼的
)，它会把你和草一起(吞到 )肚子里去……”
3.我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是(贮藏食物
)的，只有第四
个胃才是(管消化 )的！”
2
日积月累三
灯(不拨不亮 )，理(不辨不明 )。
有理(走遍天下 )，无理(寸步难行 )。
(一时强弱
)在于力，(万古胜负 )在于理。
12.总也倒不了的老屋
小蜘蛛(飞快 )地爬进屋子，在屋檐上织了一张(又大又漂亮
)
的网。(偶尔 )有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上(爬过去 )把虫子吃掉。
日积月累四
(人心 )齐，(泰山 )移。
二人(同心 )，其利( 断金 )。
三个(臭皮匠
)，顶个(诸葛亮 )。
一个(篱笆 )三个桩，一个(好汉
)三个帮。
15.搭船的鸟
1.我看见一只(彩色
)的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是(翠绿 )
的，翅膀带有一些(蓝色
)，比鹦鹉还漂亮。它还有一张(红色 )的长嘴。
2.我正想着，它(一下子
)冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，
((红色
)的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（吞了 ）下去。
16.金色的草地
1.有一次，弟弟跑在我前面，我装着（一本正经
）的样子，喊：“谢廖
沙！”他回过头来，我就（使劲 ）一吹，把蒲公英的(绒毛
)吹到他脸上。弟
弟也假装打(呵欠 )，把蒲公英的(绒毛 )朝我脸上吹。
2.我来到草地上，(仔细观察 )，发现蒲公英的花瓣是(合拢
)的。原
来，蒲公英的花就像我们的(手掌 )，可以(张开 )、(合上
)。花朵(张开 )
时，它是（金色 ）的，草地也是（金色 ）
的；花朵(合拢 )时，
(金色 )的花瓣被包住，草地就变成(绿色
)的了。
3.多么(可爱 )的草地！多么(有趣
)的蒲公英！从那时起，蒲公英成了
我们最喜爱的一种花。它和我们一起(睡觉
)，和我们一起(起床 )。
17.古诗三首
望天门山
【唐】(李白 )
(天门中断 )楚江开，(碧水东流
)至此回。
两岸青山(相对出 )，孤帆一片(日边来 )。
饮湖上初晴后雨
【宋】（苏轼 ）
(水光潋滟
)晴方好，(山色空蒙 )雨亦奇。
欲把西湖(比西子 )，(淡妆浓抹
)总相宜。
望洞庭
【唐】(刘禹锡 )
湖光秋月(两相和
)，潭面无风(镜未磨 )。
遥望(洞庭 )山水翠，白银盘里(一青螺
)。
18.富饶的西沙群岛
1.西沙群岛位于南海的(西北部
)，是我国的（海南海省三沙市 ）的
一部分。那里(风景优美 )，(物产丰富
)，是个可爱的地方。
2.西沙群岛一带海水(五光十色 )，(瑰丽无比
)：有(深蓝 )
的，(淡青 )的，(淡绿 )的，(杏黄
)的。一块块，一条条，(相互交
错 )着。因为海底(高低不平
)，有(山崖 )，有(峡谷 )，海水
(有深有浅
)，从海面看，色彩就不同了。
3.海底的岩石上长着(各种各样
)的珊瑚，有的像(绽开的花朵 )，
有的像(分枝的鹿角
)。海参到处都是，在海底(懒洋洋 )地蠕动。大
龙虾全身（披甲
），划过来，划过去，样子挺（威武 ）。
4.鱼（成群结队
）地在珊瑚丛中(穿来穿去 )，好看极了。有的全身
部布满(彩色的条纹
)；有的头上长着(一簇红缨 )；有的周身像插着
(好些扇子
)，游动的时候(飘飘摇摇 )；有的眼睛(圆溜溜 )的，身
上(长满了刺
)，鼓起气来像皮球一样圆。(各种各样
)的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里(一半是水 )，(一半是鱼
)。
5.海滩上有(拣不完 )的美丽的贝壳，大的，小的，(颜色不一
)，形
状(千奇百怪 )。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，(庞大的
)海龟成群
爬到沙滩上来(产卵 )。渔业工人把海龟翻一个身，它就(四脚朝天
)，没法逃
跑了。
6.西沙群岛也是鸟的天下。岛上有(一片片
)茂密的树林，树林里(栖息 )
3
着各种海鸟。(遍地
)都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的(鸟粪 )，这是非常
宝贵的(肥料 )。
7.富饶的西沙群岛，是我们(祖祖辈辈
)生活的地方。随着祖国建设事业
的发展，可爱的西沙群岛，必将变得(更加美丽
)，(更加富饶 )。
19.海滨小城
1.海边是一片沙滩，沙滩上遍地是(各种颜色各种花纹
)的贝壳。这
里的孩子见得多了，都不去(理睬 )这些贝壳，贝壳只好(寂寞
)地躺在那
里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着(银光闪闪
)
的鱼，还有(青色 )的虾和蟹，(金黄色
)的海螺。船队一靠岸，海滩上
就(喧闹 )起来。
2.一棵棵榕树就像(一顶顶 )撑开的(绿绒大伞 )，树叶(密不透风
)，
可以(遮太阳 )，(挡风雨 )。
3.这座海滨小城真是又(美丽 )又(整洁 )。
20.美丽的小兴安岭
1.春天，树木(抽出 )新的枝条，(长出
)嫩绿的叶子。山上的积雪(融化 )
了，雪水(汇成 )小溪，(淙淙 )
地流着。溪里(涨满 )了春水。小鹿在溪边
(散步 )，它们有的(俯下
)身子喝水，有的(侧着 )脑袋(欣赏 )自
己映在水里的(影子
)。
2.夏天，树木长得(葱葱茏茏 )，(密密层层
)的枝叶把森林封得(严严实
实 )的，(挡住了 )人们的(视线
)，(遮住 )了蓝蓝的天空。早晨，
雾从山谷里升起来，整个森林(浸在
)乳白色的(浓雾 )里。太阳出来了，
(千万缕
)像利剑一样的金光，穿过(树梢 )，(照射
)在工人宿舍门前
的草地上。草地上盛开着(各种各样 )的野花，(红的
)、(白的 )、
(黄的 )、(紫的 )，真像个美丽的(大花坛
)。
3.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更(苍翠
)了。秋风吹来，落
叶在林间(飞舞 )。这时候，森林向人们(献出
)了(酸甜可口 )的山
葡萄，(又香又脆 )的榛子，(鲜嫩
)的蘑菇和木耳，还有人参等(名贵药
材 )。
4.小兴安岭一年四季(景色诱人 )，是一座美丽的(大花园
)，也是一
座巨大的(宝库 )。
日积月累六
早发白帝城
唐 (李白 )
朝辞白帝(彩云间
)，(千里江陵 )一日还。
两岸(猿声 )啼不住，轻舟已过(万重山
)。
21.大自然的声音
风，是大自然的(音乐家
)，他会在森林里(演奏 )他的手风琴。当
他(翻动 )树叶，树叶便像(歌手
)一样，唱出各种(不同的歌曲 )。
不一样的(树叶
)，有不一样的(声音 )；不一样的(季节 )，有不一样
的(音乐
)。当微风(拂过 )，那声音(轻轻柔柔 )的，好像 (呢喃
细语
)，让人感受到大自然的(温柔 )；当狂风(吹起 )，整座森林都
(激动
)起来，合奏出一首(雄壮的乐曲 )，那声音(充满力量
)，
令人感受到大自然的(威力 )。
22.父亲、树林和鸟
1.父亲突然站定，朝(幽深 )的（雾蒙蒙 ）的树林，(上上下下
)
的望了又望，用鼻子(闻了又闻 )。
2.父亲说：“黎明时的鸟，翅膀(潮湿 )，飞起来(沉重 )。”
23.带刺的朋友
1.秋天，枣树上(挂满了
)一颗颗红枣，风儿一吹，(轻轻摆动 )，如同
无数颗(飘香的玛瑙
)晃来晃去，看着就让人(眼馋 )。
2.一天晚上，新月斜挂，(朦胧
)的月光透过树枝，(斑斑驳驳
)地洒
在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个(圆乎乎
)的东西，正
(缓缓 )地往树上爬。
3.很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候(足
)多了。它
(匆匆 )地爬来爬去，把(散落 )的红枣(逐个归拢
)到一起，然后就
地打了一个滚儿。你猜怎么着？(归拢 )的那堆红枣，全都(扎在
)它的背
上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着(满背
)
的红枣，向着墙角的水沟眼儿，(急火火 )地跑去了。
日积月累七
采莲曲
唐 (王昌龄 )
4
荷叶罗裙(一色裁
)，(芙蓉向脸 )两边开。
(乱入池中 )看不见，(闻歌始觉
)有人来。
24司马光
群儿(戏于庭 )，一儿(登瓮
)，(足跌 )没水中，众皆(弃去 )，
光(持石击瓮 )破之，水(迸
)，儿(得活 )。
25.掌声
1.就在英子刚刚(站定
)的那一刻，教师里(骤然 )响起了掌声，那掌声
(热烈而持久
)。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声(渐渐平
息 )，英子也镇定了|(情绪
)，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得
很好，声音也十分(动听 )。
2.我永远不会忘记那(掌声 )，因为它使我明白，同学们并没有(歧视
)
我。大家的(掌声 )给了我极大的(鼓励 )，使我鼓起勇气(微笑
)着面对生活。
26.灰雀
1.有一年冬天，列宁在(郊外
)养病。他每天到公园(散步
)。公园里有一棵
高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是(粉红 )的，一只胸脯是(深红
)的。
它们在树枝间(来回跳动 )，(婉转 )地歌唱，非常(惹人喜爱
)。列宁每次走到
白桦树下，都要停下来，(仰望 )这三只(欢快 )的灰雀。
2.第二天，列宁来到白桦树下，(果然 )又看到那只灰雀(欢蹦乱跳
)地在枝
头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，(低着 )头。
27.手术台就是阵地
1.敌人不断(反扑 )，战斗非常(激烈
)。我军的伤员(陆续 )从火线上抬下来。
2.白求恩仍然(镇定
)地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，(敏捷 )地
从伤员的腹腔里(取出
)一块弹片，(扔 ) 在盘子里。
日积月累八
不(迁怒
)，不(贰过 )。——《论语 》
爱人(若爱其身
)。——《墨子 》
(仁者 )爱人，(有礼者 )敬人。——《孟子
》
与人(善言 )，暖于(布帛 )；(伤人 )以言，深于(矛戟 )。——《荀子
》